4年生☆音読発表会
<1組>
4月中は「こわれた千の楽器」の登場人物の心情を考え、
それを音読で表現する学習を行いました。
今日は、これまでの学習を生かして音読発表会をしました。
それぞれのグループのよさを見付けて感想を伝えました。
<2組>
音楽の授業で、新しい歌を聴きました。
聞きながらどんな構成でできてる音楽かみんなで当てました。
新しい音符や記号も習いました。
今は歌えませんが、気持ちよく合唱できる日が来るといいですね。
文字
背景
行間
<1組>
4月中は「こわれた千の楽器」の登場人物の心情を考え、
それを音読で表現する学習を行いました。
今日は、これまでの学習を生かして音読発表会をしました。
それぞれのグループのよさを見付けて感想を伝えました。
<2組>
音楽の授業で、新しい歌を聴きました。
聞きながらどんな構成でできてる音楽かみんなで当てました。
新しい音符や記号も習いました。
今は歌えませんが、気持ちよく合唱できる日が来るといいですね。
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