6年生 算数「拡大図と縮図」
6年生は、算数の時間に校庭から見える後期棟の校章の高さがどのくらいあるか縮図を使って求めています。
ペアで、分かっている長さや角度を確認した後で、縮図を描きました。
縮図を用いて求めた結果、約8.4mの高さにあることが分かりました。このように、実際に測ることができない高いものの長さも、縮図を用いると求めることができるのですね。
この学びを生かして、気になるものの高さを自主的に求めてみるのも楽しそうですね。
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6年生は、算数の時間に校庭から見える後期棟の校章の高さがどのくらいあるか縮図を使って求めています。
ペアで、分かっている長さや角度を確認した後で、縮図を描きました。
縮図を用いて求めた結果、約8.4mの高さにあることが分かりました。このように、実際に測ることができない高いものの長さも、縮図を用いると求めることができるのですね。
この学びを生かして、気になるものの高さを自主的に求めてみるのも楽しそうですね。