自ら学び共に生きる子供

かしこく　　たくましく　　うるわしく

• 自ら考え解決する子
• 心身を鍛え自ら行動する子
• 助け合いと感謝の心をもつ子

• 一人一人が大切にされ，お互いを尊重し合う学校
• 教児一体で取り組む活気あふれる学校
• 体験を生かして学び合い，学力と生きる力を育む学校
• 緑に囲まれた整然として美しい学校 ・ 家庭や地域と共にある学校

鹿児島の教員に求められる資質「５つの柱」を備える教師集団

1. 教職に必要な素養—豊かな人間性　使命感　責任感　教育的愛情　人権意識　倫理観　社会性
2. 学習指導 - 主体的・対話的で深い学びの実現
3. 生徒指導 - 個に応じたよさや可能性を伸ばす姿勢
4. 特別な配慮や支援を必要とする児童への対応　-　特性の理解と支援の工夫　組織的対応
5. ICTや情報・教育データの利活用　-　授業や校務等でICTの効果的な活用　児童の情報活用能力の育成

1. 学習者主体の学びを充実させ、一人一人の資質・能力を高める。
2. 学び合いの場を提供し、自分や集団の考えを深めたり、広げたりする力を育てる。
3. 子供同士、子供と教員、学校と家庭との円滑なコミュニケーションを促進・育成する。
4. 学校と地域のパートナーシップを構築し、子供の成長や学習を支援する。