４年生の授業の様子。１組では、タブレット端末を使った社会科校外学習のまとめが行われていました。

　２組では、国語科授業で新聞づくりの話合いがグループごとに行われていました。

★１組の社会科授業

★２組の国語科授業

　7月7日。今日は「七夕」。１年生の教室には、七夕の短冊が掲示されていました。

　子どもたち一人一人の願い事が叶うといいですね

　いつも楽しく一生懸命に学んでいる２年生。２年生フロアに行ってみると、１組は国語、２組は音楽の授業が熱心に行われていました

★１組の国語授業

★２組の音楽授業

　３年理科授業の様子。前回の実験結果から「考えられること」をまとめていました。その後は、「動く車」の製作に取り組みました。

　こうした学習活動を通して、子どもたちは興味・関心を高めるととともに、"科学的なものの見方・考え方"が育つと考えられます

　１年教室フロアに足を延ばすと、１組は書写、２組は国語の授業に取り組んでいました。

★１組書写の授業

　「書き方ノート」に、丁寧な文字をしっかりと書いていますね

★２組国語の授業

　テンポよく授業が進められており、子どもたちの反応もすばらしいです

　１校時に５年フロアに行くと、１組・２組ともに道徳の授業が行われていました。先生が発問し、子どもたちは真剣に考えています。場面の様子をより具体的に捉えるために、途中で役割演技も取り入れられていました。

　道徳とは「心の勉強」。学力と同時に、心の豊かさも子どもたちに身につけさせていきたいですね

★５年１組の道徳授業

★５年２組の道徳授業

　社会科で歴史について学び始めた６年生。まず縄文時代・弥生時代について学び、本時では古墳時代の様子についての理解を深めました

★１組の社会科授業

★２組の社会科授業

　１年生の授業風景。国語単元「すきなものなあに」で、自分の好きなもの(こと)を書くという学習活動に取り組んでいます。基礎基本がしっかりと身につくように頑張っていますね

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　５校時に、2年2組で研究授業が行われました。校内の多くの先生方が参観しました。また、講師として宇都宮大学准教授である神田恵美子先生をお招きしました。

　算数の授業でしたが、用意周到な展開のもと、子どもたちは学習活動に伸び伸びと取り組みました。

　放課後は、校内研修(現職教育)が行われました。宇都宮大学に内留中の２名の先生もグループ協議に参加されました。

　神田先生からは「聞くことの重要性」「対話的な学び」に関する講話をいただき、先生方の学びが深まりました。

　7月1日(火)に、４年生が社会科校外学習に出かけました。今回の見学先は、寺山浄水場と水処理センターでした。

　子どもたちは２つの施設を見学し、それぞれの仕事の内容や工夫について理解を深め、暮らしの中での水の大切さを再認識した様子でした

　１年生の図工授業。「ぱくぱっくん」という工作単元に入り、先生の説明をよく聞きながら楽しく取り組んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　１年生を対象にした「ICT支援員による授業」が行われました。今回の授業では、魚の動きを自分で考えていくプログラミング的な内容を学びました。

　自分で動きを考え、その通りに魚が動くのを体感し、楽しそうな子どもたちの姿が印象的でした

　５年生の国語は「みんなが使いやすいデザイン」という単元に入り、ユニバーサルデザインについての理解を深めています。

　先日の様子。１組は図工の工作単元で、完成図をイメージしながら描き進めていました。２組と道徳の授業で、「平等に接するとはどういうことか」ということを議論しながら考えていきました

★１組の図工授業

★２組の道徳授業