本日から6日間、韓国の児童１名が、本校で「日本の小学校の生活」を体験します。

話せる日本語は自己紹介程度ということで、心配をしていましたが、タブレットに事前に入れた翻訳機能が思った以上に力を発揮し、みんなでコミュニケーションを図りながら、共に活動することができました。

昼休みは、楽しく「だるまさんが転んだ」を楽しむ姿も見られました。

もちろん、その時はタブレットは使えないので、力を発揮したのは子どもたちの「伝えようとする力」です。

長期休業明けに漢字・計算のテスト（ひまわりチャレンジテスト）を実施するのが本校の特徴です。

漢字は、問題がわかっているので、勉強をしっかりすれば１００点がとれます。計算も、事前に出されている課題と同じ傾向の問題となっています。

子どもたちが、「やればできるんだ」ということを体感し、自信をもって学習に取り組めるように実施するものです。

２教科とも満点をとると、校長室で写真撮影をし、「輝け！乙畑っ子」のコーナーに掲示されます。

今年最初の読み聞かせをしていただきました。

今日は２・３校時にテストを実施するため、心を落ち着ける時間として、子どもたちにとっていつも以上によかったようです。

おはなしポットの会の皆様、ありがとうございました。今年もよろしくお願いいたします。

多目的ホールで冬休み朝会を行いました。

ニュースを見ると、インフルエンザの感染拡大によりリモートで行う学校もあったようですが、本校はインフルエンザ感染者ゼロなので、集まって行うことができました。

始めに、先生方と子どもたちが対面で新年の挨拶をしました。

それから、校長の話・学習指導主任の話・表彰式をしました。

子どもたちは、うなずいたり、「自分のことだ！」という表情をしたりして話を聞いています。

「どう思う？」という校長の突然の投げかけにもしっかり自分の考えを話すことができ、素晴らしい２０２５年のスタートとなりました。

本校の教育目標の一つに「健康で体力のある子」があります。

しかし、昨年度「けがをする児童が多い」「体力がない」という反省がありました。

体育主任を中心に、令和６年度の教育活動を考えた時に出た案が「本校の強みをいかす」ということでした。

そこでなわとびを冬だけのスポーツではなく、年間を通して行うことで、体力をつけさせ、それを「シャトルラン」で検証しようということになりました。

４月からの取り組みを検証する時期となりました。

今日は２年生は１年生が見守る中、力をふりしぼってシャトルランに取り組んでいました。

また、体育館にはいくつか鈴が下がっていました。

クリスマスイヴだから？いいえ、ジャンプして鈴を叩くような仕掛けです。

体育主任の楽しい工夫で、子どもたちは主体的に学習に取り組むことができます。