活動の様子（H28）

今日の朝の活動は、お話ポットの会の皆様による読み聞かせでした。子どもたちは、今日はどんな本を読んでもらえるのかと楽しみにしています。
 
 
 

今日は、発表集会の日でした。今日の発表は、３年生と４年生でした。国語で学習した松尾芭蕉や小林一茶などの歌を暗唱しました。大きな声で堂々と発表できました。発表の後は、聞いていた学年の代表の人が感想を発表してくれました。｢声が大きくてすごかった。」「みんなはっきりと話していた」など、励みになる感想を言ってくれました。
 
 
 

今日は、雨のため、プール清掃が延期になりました。２校時休みにもまだ雨が降っていたので、子どもたちは、室内で遊んでいました。その様子を紹介します。

１年生は、みんなでトランプゲームを楽しんでいました。「ばばぬき」をしているチームは、「ばば」を引いても動じませんでした。

２年生は、お絵かきをしたり本を読んだり、落ち着いていました。
  

２組さんの教室では、雨の日だけ開催される｢ボーリング大会」をしていたので、私も参加しました。最初は４人で始まりましたが、参加者が増えて最後は１０人にもなりました。ペットボトルを使ったピンは、色水が入っていて、倒れにくく作ってありました。考えましたね。雨の日には、またやってみたいです。
  

ボーリング大会に参加しため、５・６年生のところまで行けませんでした。でも、図書室を利用するなどして、静かに過ごしました。

６月２日、３年生が校外学習に行きました。寺山ダムと公民館、図書館を見学しました。実際に行って見たり、施設の係の方に話を聞いたり質問したりしたことで、教室の中だけではわからなかったことがわかったり、人々が安全に暮らせるまちづくりの苦労を肌で感じたりすることができました。
 
 
学習したことをどのようにまとめるのか、それぞれが工夫をしてくれると思います。楽しみです。

６月１０日の市陸上競技大会が来週に迫りました。練習にも熱が入っています。今日は、大会当日の集合時間などを確認しました。選手のみなさん、当日まで体調を整えて実力を発揮してください。しっかり睡眠をとり、栄養のある食事に心がけましょう。

今日の練習の様子です。昨日の自分の記録より、より速く、より高く、より遠くへと一生懸命練習していました。
 
 
 

今週は、１・６年生がランチルーム給食となります。今日のメニューは、肉団子、野菜スープ、味付け海苔、パイナップルでした。給食が始まり２ヶ月近く経ちますので、１年生もこぼさず上手に食べることができるようになりました。６年生が１年生の後片付けを手伝ってくれる姿もありました。
 
 

５月３０日、宮川周辺の草刈を行いました。地域の皆様、保護者の皆様に多数参加していただき、わずか１時間足らずできれいに草が刈られました。暑い中でしたが、怪我などもなく無事に終了できました。本当にお世話になりました。ありがとうございました。

５月２８日～２９日に４年生が｢那須高原自然の家」での宿泊学習に行ってきました。

何日も前から楽しみにしていた学習です。入所式では、友だちと協力して学校ではできない学習をしたいとあいさつをしました。どんな二日間が始まるのか、期待でいっぱいです。
  

２８日の活動は、殺生石までのハイキングです。ハイキングコースとはいえ、足下は石がごろごろしていて登り降りの激しいところです。子どもたちが歩き通せるか心配でしたが、全員、弱音を吐くことなく、自分の力で一生懸命歩き通しました。立派でした。殺生石に着いたときは、｢これが３つに割れた石かあ。」｢今でも呪いの力があるのかなあ。」など、事前に学習してきたことを思い出して興味津々でした。そのあと、１０円玉をぴかぴかにして、感動の声をあげていました。
 
 
温泉神社に行き、足湯も体験しました。｢初めて入った、気持ちいい～！」と言う声があちこちから聞こえました。帰路の力も湧いてきたようです。

夜は、館内オリエンテーリングを楽しみました。その後は、お風呂や就寝の準備、荷物の整理など、自分でしなければならないことが盛りだくさんでしたが、各グループで協力し合って静かに就寝しました。

二日目は、｢マイスプーン、マイフォーク作り」をしました。全員、作り上げることができました。友だちと考えを出し合ったり、わからないことは教え合ったりして絆が深まったようです。
 
 

二日間を終え、退所式では、自然の家の先生方にしっかりお礼が言えました。この二日間の経験をとおして、子どもたちは、自分の力でできることを増やし、成長した自分を実感したことと思います。これからの生活に生かし、自信につなげていきたいと思います。

昼休み終了後のみどりの時間に花壇の花植えをしました。５・６年生が職員室前の花壇にサルビアとマリーゴールドを植えました。暑くても楽しく活動しました。

夏、きれいな花を咲かせてくれるでしょう。
 
 

今日の４校時、３年生のクラスで食育の授業を実施しました。今日のねらいは、「よくかむとどんないいことがあるのだろう。」ということです。

まず、柔らかい物と堅い物を食べ比べてどんな違いがあるかを考えました。柔らかい物は舌でつぶしただけで飲み込めるけど、堅い物は、何十回もかまないと飲み込めないという意見が出ました。
 
そこから、「かむ」ということについて考えました。

・かむことによってあごの筋肉が鍛えられてよい歯が作られること。・血液の流れがよくなって集中力が高まること。・唾液がたくさん出て、病気の予防などに役立つこと。などです。
 
最後に「一口で２０回かもう。食べ過ぎを抑えることができます。」というお話をいただきました。給食は、よくかんで食べられたでしょうか？
 
本校は、矢板小学校から栄養教諭の先生にお出でいただいて全学年、食育の授業を実施します。昨日は、４年生が学習しました。他の学年の様子は後日紹介したいと思います。

２校時に矢板消防署の消防士さんに来ていただき、地震による火災からの避難訓練と、消火器の使い方の演習をしました。

地震の時には、机の下にもぐって頭を守りました。その後、火災の放送が入り、校庭のソフトバックネットへ走って、避難しました。真剣に訓練できました。

火災の時は、煙を吸ってしまうのがとても危険なので、ハンカチなどで必ず口を押さえることが大切だと教えていただきました。着ているシャツなどでは、走るときバランスが取れなくて危険なので好ましくないということでした。

消火器の演習は、使い方を説明いただいた後、実際に水を出してみました。

 
 

地震、火災のみならず、日本は、自然災害が多い国です。そこで生きる私たち大人は、災害に直面した時、どうやって自分の身を守るかを真剣に子どもたちに伝えていかなくてはと思いました。

今週は、２・３年生がランチルーム給食です。

配膳や準備が上手になりました。給食が配られるまで静かに待っています。

　

２年生、３年生、先生方も同じグループになって和やかな雰囲気で食事をしています。

昨日は、遠足の話題でお互いに楽しかったことを話しているグループもありました。

　

後片付けもしっかりできました。３年生は、床のごみを掃いたり、２年生はテーブルを拭いたり、できることを協力してしっかりやりました。

　

１・２年生は宇都宮動物園へ、３年生は栃木県子ども総合科学館へ遠足に行ってきました。全員、元気に帰ってきたその様子から、楽しかった一日だったことがわかります。

来週はきっと楽しいエピソードがたくさん聞けると思います。楽しみです。ご家庭でも、たくさん話を聞いてあげてください。

下の写真は、宇都宮動物園での様子です。

　
　
　

次は、子ども総合科学館での様子です。

　
　
　

動物園や科学館見学もさることながら、お弁当の時間も嬉しそうですね。保護者のみなさん、おいしいお弁当ありがとうございました。また、引率いただきました保護者の皆様、お世話になりました。

今日は、１～３年生が遠足です。今日までグループや約束事などを決めたり、話し合ったりして楽しみにしていました。大きな声であいさつをして、元気に出発しました。

　
　

遠足の様子は、後ほどお伝えできると思いますので、お待ちください。

４・５・６年生は、６校時にクラブ活動を行いました。

教室や校庭から楽しそうな子どもたちの声が聞こえていました。朝から今日のクラブ活動を楽しみにしている児童がいるくらい、子どもたちにとって大好きな活動の１つです。

今日は、「制作クラブ」と「理科クラブ」の活動の様子をご紹介します。

「制作クラブ」は、ジグソーパズルやプラモデル、イラスト制作など自分の作りたい物の制作をしていました。一から作品を作るので、「難しい～」という声も聞こえてきましたが、友だちに励まされながら、あるいは友だちと相談しながら最後まで取り組んでいました。完成は、もう少し先のようです。

　
　
　

「理科クラブ」は割れないシャボン玉づくりに挑戦していました。液を作るときに、何をどれくらいの割合で入れたらいいのか、実験して確かめます。６年生は、いろいろな意見を出していました。さすがです。４年生は、実験か遊びかわからないくらい没頭していました。いい経験だと思います。写真ではわかりにくいですが、だんだん丈夫なシャボン玉になったようです。

　

４校時、５年生は、４校時、外国語活動でした。今日は、今日の気分を英語で表現したり、ジェスチャーで表現したりする学習でした。“Good　luck.” “I don’t  know.” “Come  here.” などをジェスチャーで表すとき、日本と外国では手の動きが違ったり、同じ仕草でも違う意味になることなど、ＡＬＴの先生に教えていただきました。

　

“How   are   you?”   “I  am  ~.”　の言い表し方は、友だちとあいさつを交わしながら学習しました。４時間目だったので、”I’m   hungry.” と言う児童が多かったようです。
　

２・３校時に新体力テストを行いました。子どもたちの体力・運動能力について確認し、これからの体育の指導に生かすことが目的です。調査なので一定のきまりがあるのですが、先生の話をよく聞きスムーズに、また、全力で取り組むことができました。６年生の中には、補助をしてくれた人もいます。とてもがんばりました。

種目ですが、下の写真は、「５０Ｍ走」です。
 
下の写真は、「ボール投げ」です。
 
これは、「立ち幅跳び」です。
 
これは、「反復横跳び」です。
 
これは、「上体起こし」と「長座体前屈」です。
 
「握力」と「シャトルラン」は別日程で実施します。

後日、結果がわたされると思いますが、子どもたち自身が自分の健康や体力に関心をもって
自己管理能力を高めてくれたらすばらしいと思います。

今日は、今月最後のあいさつ運動の日です。１週間続けてきた成果を代表委員のみなさんに聞いてみました。

・あいさつの声が大きくなってきた。

・笑顔が多くなってきた。

・自分自身も声を出すことに自信が出てきた。

・全体的によくなってきた。

など、手応えが大きかったようです。あいさつを交わすことによって、「今日は、元気かな？」とか「いつもより登校が遅いかな、どうしたのかな？」など、相手への心配りもでき、気持ちよく安心して一日が始まっています。これからも「いつでも　どこでも　誰にでも」自分からあいさつをしていきましょう。
 

今日の朝の学習の様子を紹介します。今朝は、全学年「国語」の学習の時間でした。どの子もプリントや、ドリルなどに真剣に取り組んでいました。朝から学習に向かう姿勢が取れていてすばらしいです。
 
 
 

今週からランチルーム給食が始まりました。

今週は、４・５年生です。今日のメニューは、カレーライス、グリーンサラダ、ミニゼリーなどです。ランチルームで子どもたちにインタビューすると、「カレー大好き。」「ランチルーム、楽しい。」「おいしい。」と、高評価でした。中には、野菜が苦手という子もいましたが、少しずつチャレンジして食べていました。給食の時間を工夫することによって子どもたちが食べることの楽しさを感じてくれたらうれしいです。