6年生は英語のペア学習　　　　　　　　１年生は、しっかりとひらがなを書いています。

　　　１校時　国語のプリント学習　　　　　２年生　　　２校時　校外学習でカインズに見学

下校時の様子です。6年生から明日も休みなので、安全に過ごしましょうと呼びかけをして下校しました。

ゴールデンウイークは来週に向けて続いていきます。交通事故等に気を付けてご家庭で楽しくお過ごしください。

今日、校長室に小さな記者さん２人がきました。１年生がタブレットを使い校長室の取材をしていきました。入学して１２日目しかたっていないのに、タブレットを使いこなしているのに驚かされました。

　　　5年生　算数の展開図を使いながら学習　　　　　3年生　外国語活動　ALTさんと「I'm tired」を表現　　　　　　　

今日は、2年生が１年生を連れて、校内を案内をしていました。

2年生が優しく1年生に説明している姿に心が温まりました。思いやりの心が育つ瞬間でした。

　　　　　　　　　　　３年生　　　図工で絵を描きました。　　　　　４年生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6年生　理科の実験

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5年生　算数

ブロックを使い。可視化した図形について学習しています。

４月２３日（水）放課後、教職員全員で研修を行いました。

安心・安全な学校づくりの１つとして、現職教育で、教職員自身が、子供たちのアレルギーの理解やエピペンなどの取り扱いについて学びました。

今年初めての「なかよし班」活動が行われました。第1回は、６年生を中心に、自己紹介や1年間の活動計画を立てました。どの班も6年生を中心に、班をまとめる姿はとても立派でした。自己紹介の時に、1年生が少しはにかむ姿がとてもかわいかったです。

　　　　1年生は、係りの仕事の練習中です。　　　　　　　　　２・３年生はドリルで習熟を確認しています。

 ４年生は、図鑑やタブレットで昆虫を調べ、６年生も総合的な学習の時間でタブレットを活用しました。

 子供たちが個人のテーマや調べ方を選び学習を進めています。（個別最適な学びの実践）

 　　　　　　５年生は、５０ｍ走を計測していました。新記録が出ると歓声が上がっていました。

今年初めての授業参観が行われました。

 その後、PTA総会・学年懇談・専門部会・理事会が開かれました。

子供たちは、朝から「今日、授業参観なんだ。楽しみ」と言っていました。

また、１年間のPTA活動と予算が承認され、活動がスタートしました。

学校教育目標「思いやりのある子」に豊かな人間関係の醸成　縦割り班や異学年の活動の充実とあります。

清掃はその活動の１つです。いろいろな学年の子供たちが、校舎内をきれいにしています。

清掃は、学校を大切にしようとする気持ちを育てるだけでなく、自分の心もピカピカに磨くことができると言われ

います。豊かな心を育てることにつながります。

　　　　　　　　　　3年生の社会の授業です。学校のまわりの様子を屋上に行き調べています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　学習の習熟を図っています。

　　　　　　　3年図工です。タブレットで自分で好きな校庭の様子を撮影し、絵を描いています。

今年初めての委員会が行われました。教育目標「２思いやりのある子」の特別活動の充実には「子どもが主役になる」活動の推進とあります。今日は、1年間の活動計画を立てました。

企画委員会、情報委員会、図書委員会、環境委員会、体育委員会、保健・給食委員会の６つの委員会で、子供たちが主役の活動が展開されます。４～６年生の活躍が楽しみです。

本校の教育目標「１進んで学ぶ子」

①「基礎的・基本的な知識・技能の習得」とあります。

　　　落ち着いた環境の中で、学びに集中できるように取り組んでいます。

学力を上げていくには、学びに向かう環境づくりが大切です。

②「主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善」とあります。

　　授業改善の中で、一斉授業だけでなく、ペアやグループでの学習等も取り入れるようにしています。

子供たち自身が、主体的に学習に参加しています。

５年生では、今日学習した内容を使い、子供たち同士が英語で会話しています。４年生では、国語の学習でグループの中で、自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりと対話をしながら学習を進めています。

１年生が初めて登校しました。昇降口では、２年生の子供たちが靴箱がわからない子へ優しく教えてくれました。

　本校の教育目標に「思いやりのある子」とありますが、このような小さな思いやりの心がしっかりと身につい

てることに気付かされました。とても素晴らしいことです。

初めての給食もおいしく食べました。

　　　　　　　　　　　　今日は、全学年で、避難経路確認も行いました。

　　２・３年生の避難の様子です。　　　　　　　　　　１年生も避難経路を確認しました。

２年生の国語の時間です。　　　　　　　　　　　　　　４年生の理科の観察の時間です。

５年生のグループ学習です。　　　　　　　　　　　　　　６年生の理科のジャガイモの定植です。

子供たちは「進んで学ぶ子」にも取り組んでいます。とても立派です。