ライブ授業（三春校）

6年生が、葛尾小学校のお友達と一緒に算数の学習をしました。

今回は、鶴亀算について学習します。

「頭の数を数えると、１０個ありました。足の数を数えると２８本ありました。

　鶴は何羽、亀は何匹いますか。」

まずは、鶴が10羽から１羽ずつ減っていった場合に、亀の数と全部の足の数がどう変化していくか

表に表すことで答えを求めてみました。

また、この表から亀が１匹増えると足の数が２本ずつ増えるという規則性からも求められることを

知りました。

さらに、「鶴問わば　頭の数に２をかけて　総足数の半分をひけ」という、江戸時代に作られた和歌を

ヒントに計算してみると、確かに正しい答えが出てくることも確かめられました。

なぜこの公式が成り立つのか、なかなか理解することは難しかったのですが、江戸時代の人たちが熱心に

数学を学んでいたことがこの学習を通して伝わってきました。