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旧「今日のできごと」
チャレンジ弁当(三春校)
今日は、子どもたちが学年の実態に応じて弁当を作る「チャレンジ弁当」の日です。
子どもたちの力作を紹介させていただきます。
「冷凍食品も使ったけれど、おかずは全部自分で作りました。
弟の分も、私が作りました。」
「玉子焼きやウインナーなど、おかずは妹たちの分も全部作りました。
妹は、ご飯をおにぎりにしていました。」
「かまぼこの下にある、しめじとエリンギのソテーを作りました。」
「ピーマン炒めは、種ごと使っているのがポイントです。
ピーマンは、種のところがおいしいです。」
「きんぴらと玉子焼きは手作りです。
にんじんのきんぴらや煮豆が大好きなので、入れてきました。」
「冷凍食品も使ったけれど、おかずは全部自分で作りました。
チーズとポテトとベーコンのおかずがポイントです。」
「えのきとこんにゃくのきんぴら、玉子焼きは僕が作りました。」
子どもたちの話しぶりから、早起きして一生懸命作ってきたことが伝わって
きました。
保護者の皆様には、チャレンジ弁当の趣旨をご理解いただきまして、本当に
ありがとうございました。たくさんほめていただきたいと思います。
子どもたちの力作を紹介させていただきます。
「冷凍食品も使ったけれど、おかずは全部自分で作りました。
弟の分も、私が作りました。」
「玉子焼きやウインナーなど、おかずは妹たちの分も全部作りました。
妹は、ご飯をおにぎりにしていました。」
「かまぼこの下にある、しめじとエリンギのソテーを作りました。」
「ピーマン炒めは、種ごと使っているのがポイントです。
ピーマンは、種のところがおいしいです。」
「きんぴらと玉子焼きは手作りです。
にんじんのきんぴらや煮豆が大好きなので、入れてきました。」
「冷凍食品も使ったけれど、おかずは全部自分で作りました。
チーズとポテトとベーコンのおかずがポイントです。」
「えのきとこんにゃくのきんぴら、玉子焼きは僕が作りました。」
子どもたちの話しぶりから、早起きして一生懸命作ってきたことが伝わって
きました。
保護者の皆様には、チャレンジ弁当の趣旨をご理解いただきまして、本当に
ありがとうございました。たくさんほめていただきたいと思います。