2025年4月の記事一覧

 本日は、今年度始めの学校公開でした。

平日にもかかわらず、たくさんの地域・保護者の皆様にご参観いただきありがとうございました。

朝の全校集会は、タブレット端末の基本的な約束を全校で確認しました。

 そして、各学年の子供たちの社会性や知識レベルに応じて、各学年なりの内容でネットモラルに関する授業を行いました。

授業内容の詳細は、昨年度の学校だより５月号をご覧ください。

令和６年度　学校だより

【１年生】

【２年生】

【４年生】

【５年生】

４時間目は、多摩中央警察と弁護士さんから、最近のＳＮＳを通じた事件のあらましや気を付けることなどの講演がありました。

この課題（話題）は、多感な時期に突入していく子供たちにとっては喫緊の課題だと学校は捉えています。

保護者の方の参加は十数名で少し寂しかったのですが、６月の学校公開にも似た内容の講演会を行いますので、ぜひお越しください。

保護者・地域・学校でスクラムを組んで、子供たちを守っていきたいものです。

４月当初からの学校生活の疲れが、子供たちにかなり見え隠れしています。

子供たちにとってのＧＷは５／３からですが、明日もゆっくりと休ませてあげていただければと思います。

６年生で水疱瘡による学級閉鎖を行いましたが、感染が大きく広がってはいないので閉鎖は解除します。

コロナ禍もあり、水疱瘡やおたふく、はしかなど、小さいころに罹ってしまう伝染病に罹らずに来てしまった子供たちも多くいるようです。

あっという間に広がってしまうこともありますし、それは疲れがたまった頃にやってきますから、ご家庭でもお気を付けください。

今晩の食卓で頑張った子供たちを褒めてあげてください。

皆様、よいお休みを。

２６日（土）、２７日（日）の２日間にわたって、業者による普通教室のエアコンクリーニングを行いました。

平成２４年度（２０１２年）にエアコンが設置されてから初めての内部クリーニングです。

こちらは送風するファンの汚れ。思ったほど埃がついていません。

まあでもこのファンの風を肌に受けたくはありませんが・・・汗

清掃前と清掃後です。

一方、冷房が効かなくなってきたのはこれだったのかぁと一目見てわかったのが、熱交換器の方。

アルミ製の、家庭用のエアコンではよくカビがつくところです。車で言えばラジエター。

え・・・。本来ならこの細かい板の間を空気が抜けていくのですが、空気が抜ける隙間がないほど埃だかカビだかがびっしりです。

信じられない・・・そんな実感。これでは冷房が効かないはずです。

そして洗浄後。

こうでなくっちゃ。

業者の方曰く、今年の夏は寒いくらい効きますよ、とのこと。

とっても楽しみです。

子供たちの環境が少しでも良くなれば！

本校は、住宅地の中に立地している環境です。

互いに気持ちよく生活していくために、来校される際、近隣住民への音や声の配慮をお願いします。

(1)赤丸で囲った部分（私有地駐車場）付近での待ち合わせや立ち話はしないでください。

児童館にぬける分かれ道(黄色い階段)となっています。

しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

私有地に無断で入ることは禁じられています。

(2)住宅が近いため、黄色い部分での歩行中の会話や立ち話は住民の方が大変気になります。

会話や立ち話等、控えていただけるよう、近隣住民への音や声の配慮をお願いします。

久しぶりに出会った際に大きめの声が出てしまうこともあるようです。

※お子さんの車での送迎について

やむを得ず朝子供を学校まで車で送ったり、早退や学童のお迎えなどで車で来校される場合、正門前の道路やロータリーで駐車せずに正門を入って左手の学校の駐車場に停めていただきますようお願いします。

上記の「学校周辺での通行についての注意・お願い」と同様、近隣住民への配慮をお願いします。

今年度、第１回目の学校公開です。

今回はセーフティ教室も同時開催です。

セーフティ教室は、子供たちの危機管理能力を育てるために実施しているものです。

交通事故や不審者などから身を守ることに重きが置かれてきましたが、近年の子供たちを取り巻く社会での最大の懸念はネット環境です。

実際、本校でも、交通事故や不審者遭遇よりも圧倒的にＳＮＳトラブルが多く発生しています。

小学生とはいえ、スマートフォンの所有率は年々上昇し、ご家庭によっては例えばＳＮＳトラブルになることが多い「グループＬＩＮＥは入らない」とお子さんに防衛策を設けておられるご家庭もあるようです。

高校生が特殊詐欺で外国に行ってしまう世の中です。

お子さんの端末所持には細心の注意が必要なことは言うまでもありません。

学校でも、不必要であれば端末の所持は進めていませんとお話しさせていただいているのはそのように理由からですし、併せて保護者としてのコントロールが非常に難しいことや、後戻りが難しい側面もあるからです。

（我が子の経験も加味しております・・・(-_-;)）

学校でもネット環境を用いた調べ学習を多々行っています。

当然、端末の使用については、校内で統一して様々な約束も設けています。

この部分については、学校公開当日の朝の集会で再確認しますので、こちらもぜひご参観ください。

本校では３年前からセーフティ教室ではネットモラルについて全学年で学ぶ機会としています。

これは今回だけでなく、年間の中で繰り返し指導しています。

また、４時間目に設定している講演会では、多摩中央警察署付きの小針弁護士様にご来校いただき、ＳＮＳトラブルを含む昨今の事例・事件についてお話ししていただきます。

４～６年生も聞きますが、ぜひ保護者の皆様も一緒にご参加ください。

04.28 学校公開(ご案内).pdf

04.28 学校公開(授業一覧).pdf

※６年１組は水疱瘡が教室内で感染拡大している可能性があるため、４／２６～２８に学級閉鎖を行う関係上、授業公開はありません。

今年度より、多摩市内小学校では、基本的にインフルエンザ、新型コロナウイルス感染症、手足口病、リンゴ病（伝染性紅斑）、ヘルパンギーナに感染し、治癒した際には下記の「学校感染症治癒届」をご提出ください。

ダウンロードして印刷してご記入くださるか、ご家庭で印刷ができない場合は用紙を学校からもらってください。

保護者が記入するものとなっております。

上記５つの伝染病については、病院での登校許可証は必要ありません。

上記以外の伝染病については、医院に置いてある「登校許可証」に医師に記入していただき、治癒後の登校時にご提出ください。

★インフルエンザ、新型コロナウイルス感染症、手足口病、リンゴ病（伝染性紅斑）、ヘルパンギーナ

　　　→　「学校感染症治癒届」を用意して保護者が記入し学校に提出

★上記以外の感染症

　　　→　医院に備えてある「登校許可証」を医師に記入してもらい、学校に提出

感染症の管理を確実に行うための治癒届、及び登校許可証です。

ご理解・ご協力をお願いいたします。

学校感染症治癒届.docx

学校感染症治癒届.pdf

 年度末、年度始めの業務がそろそろひと段落してきました。

働き方改革で、時間外労働時間（残業時間）がよく取り沙汰されていますが、３月と４月はどうしても多くなりがちです。

本校の教員の勤務時間は、８：００～１６：３０となっており、間に４５分間の休憩があります。休憩は児童が帰ってからの時刻に設定しています。

４年前に生活時程を変え、Ａ時程でも６時間目の終了を１５：００（さらに時間をとるためのＢ時程であれば１４：３０）としましたが、そこから会議、休憩、全職員の打ち合わせ（夕会 １６：１５～１６：３０）と、目まぐるしい時間帯となります。

やはり要領よく会議を進める必要性に迫られます。

会議で激論したいのですが、激論していたら時間的に進みません(*'▽')。

と、大人の事情の話になってしまいましたが、子供たちも大人たちも、疲れがたまる４月だと思います。

５月は運動会に向けてひと伸びしたいと思います。

そのために、ＧＷ、お子さんをゆっくり休ませてあげてください。

それでは今週のごみ拾いの紹介です。

【４／２１】

【４／２２】

【４／２３】

【４／２４】

【４／２５】

こちらは廊下で声をかけてきてくれた子供。

「アンパンマン」だそうです。

よく考えますね～(^^)。

昨日は一日雨でしたが、今日はうって変わって気持ちの良い一日です。

朝の大谷戸公園は本当にさわやか。

軽井沢のようです。

校舎内を巡回して、授業の様子を見てきました。

まずは１年生。

音楽の講師の先生に、校歌を習っています。

言葉でわからない部分がないか、まずは確認していました。

続いて２年生。

運動会の表現種目の一環かしら。

みんなでモダンダンスを踊っています。いや、正確には踊ろうとしています(^^)。

さすがにそんなに早く動きを覚えて体を動かせません。

楽しみながら細部の動きに拘っていくことで、神経の発達を促します。そんな効果もあります。

次は３年生。

音楽で、運動会の歌を練習していました。

赤白に分かれて歌うパート部分もあります。

最後に６年生。

家庭科で、玉結びの練習がてら、競争をしていました。

１０分間で何個玉結びができるのかというゲームです。

結構みんな真剣に取り組んでいました。

こればっかりは、持って生まれた器用さが影響しているのか、幼少期の微細運動の量が影響しているのか、定かではありませんが人によって差は出てきますよね…仕方ない。

でも全力で取り組んでみること、大切なのです。

２階の男子トイレに入ると、こんな光景が目に入ってきました。

こういうの、とても気持ちの良くない光景です。

みんなで使う場所。気持ちよく使いたいものです。

トイレットペーパーが無くなってしまったら、新しいものを入れ替える。

使い切った芯は、外してごみ箱に入れる。

当たり前のことですが、それがなかなかできないこともあります。

「家でもこうなのでしょうか？」と、よく子供たちには話します。

このあたりは、意識して学校や家でも子供たちにやらせていかないと身に付いていかないですね。

南京玉すだれサークルが今日から始動しました。

放課後の活動なので、むしろ、南京玉すだれ部でしょうか(*^^*)。

隔週の火曜日、毎月の第二火曜日、第四火曜日の１５：３０～１６：３０が活動時間です。

３～６年生まで、１０名が参加しましたが、途中で保護者の方や２年生の妹も入り、賑やかに始まりました。

なぜ南京玉すだれをやろうと思ったのか・・・。

２年生の時に体験してみて面白かったから。

２年生の時の体験が楽しそうにしていたから。

舞台発表ができるから。

何となく惹かれて・・・。

いろいろだと思いますが、とにもかくにもやってみることが大切です。機会があることはとても貴重なことです。

ということで始まりました、南京玉すだれ部です。

パルテノンでの舞台発表のほか、お祭りなどでも披露しようか、画策中です。

途中入部も可能ですので、興味があったら担任の先生に声をかけてみてくださいね。

みんなの上達が早いこと。

そして１時間真剣に取り組んでいました！

もうすぐ、１年生は生活科の学校探検で、校舎内の施設を巡ります。

そのエスコートをするのは２年生です。

２年生が事前資料の作成で、校舎内の写真をグループで撮影していました。

この前まで１年生として可愛がられていたばかりの２年生が、１年生を案内しようと、一歩大人になろうと、がんばっていました。

風薫る５月という言い方がありますが、週末からの気温を感じていると、風薫る４月ですね。

気持ちよく過ごしやすい日が続いています。

朝の大谷戸公園は、空を見上げると美しい新緑が目に飛び込んできます。

一番緑がきれいな時期でしょう。

月曜日から、久々に感染症の罹患者が０の日も続いています。

朝、「蛇の抜け殻～」と手にしてきた男の子がいました。

よく見て見ると、蛇の赤ちゃんが干からびていました。

うまい具合の環境にいることができなかったのですね。

これも自然の摂理ですから仕方ありませんが、ちょっとかわいそうな気もします。

一方、校舎内では、朝校舎内を巡回した副校長先生が異変に気付きました。

６年生教室の前の廊下の窓から、外に水しぶきが見えています。

屋上に上がって確かめてみると、水道の空気抜きの配管のシールがダメになっていて、時折水を吹いている状態でした。

業者に来ていただいて、修理はすぐに完了です。

こんなにも気候が良いと、ちょっとやそっとの不具合でも心は平穏です（笑）。

人間は、そういう生き物ですね。

先週木曜日に、こんな電話がかかってきました。

「杉並区に住むものですが、先週末に桜ヶ丘公園に出かけまして、聖蹟記念館や谷戸田に生きたかったのですが、道に迷ってしまいまして、その時に小学生のお子さんに道を尋ねると、とても丁寧に教えてくれました。谷戸田には一緒に案内までしてくれました。学校名を尋ねると、連光寺小学校ですと言っていましたので、一言お礼が言いたくてお電話しました。」

という嬉しいお電話でした。

早速今朝の全校朝会で、全校にこの電話の内容を話すと同時に、

・他人に優しくできるのは、あたたかくていいね。

・優しさはやがて自分に返ってくることもあるよ。

・電話がとっても嬉しかったし、校長先生からもお礼を伝えます。ありがとう。

・連光寺小のみんなが、そんな人になってくれるといいな。

と語りました。

全校朝会が終わった後、小さな声で伝えに来てくれた５年生男子。

「たぶんさっきの話、ぼくたちだと思う･･･」

聞くと、最後は春日神社のバス停まで案内してお見送りをしたようです。

「『お礼は結構です』と言ったのだけど、ジュースをもらってしまいました。」とも。

電話も心が温かくなりましたが、この５年生の言葉にもさらに心が温かくなりました。

優しい英雄ですね。ありがとう。そんな気持ちをこれからもみんなで大切にしていきたいですね。

今日は花壇の雑草をやぎさんに食べてもらっています。

みんな誰も不思議がらず、当たり前のように登校してきます（笑）。

６年生は総合的な学習の時間で再生可能エネルギーについて１年間、探究学習を進めていきます。

学習のとりかかりとして、金曜日に校長から２時間の授業を行いました。

探究学習を進めていく上で、まずはそもそもなぜ再生可能エネルギーなのかというところを押さえておく必要があります。

ご存じのように現代は気候危機と言われ、地球平均気温の上昇は留まることがありません。

これはアメリカのバークレー・アースという気象観測機関が出している月ごとの地球平均気温のグラフ。

ご覧になればわかると思いますが、地球平均気温は2023年から突出した状態となっており、いよいよ温暖化の暴走が始まったともいえる状況です。

（ 出典　「2024年の地球気温レポート」Berkeley Earth  ）　

子供たちには、温暖化の現状についてまず話をしました。

温暖化の原因は言わずもがな温室効果ガスの増加によるものです。

温室効果ガスには、９割を占める二酸化炭素（炭酸ガス）のほかにも、メタンガス、一酸化二窒素などもあります。

では、二酸化炭素を多く出しているのはどこでしょうか。

実は４割がエネルギー変換部門、発電分野なのです。

日本の発電は火力発電が主力です。火力発電の燃料は、天然ガスと石炭です。

なんとコストの安い石炭がまだ使われているのです。

そういえば私の小学生の時の教室のダルマストーブは石炭でした。シャベルで油に浸した石炭をストーブの中に入れるのが朝の日直の仕事でした。

天然ガスや石炭を燃やして水蒸気を発生させ、タービンを回して発電します。

つまり、燃やしているときに二酸化炭素が出るのです。

発電以外にも、ガスを使用すること(家庭部門)、ガソリンを使用すること(運輸部門)でも二酸化炭素は排出されます。

では、私たちの生活で、どんな場面で二酸化炭素を出しているでしょう。

ランダムな場面のカードを提示して、考えてもらいました。

例えば夜に勉強する・・・部屋やスタンドの電気を使います。

牛乳を飲む・・・乳を搾る、運ぶ、冷蔵する、電気を使います。

給食を食べる・・・食材の保管に電気、調理にガス、運搬にガソリン(軽油)を使います。

ドライヤー・・・電気を使います。

便座・・・暖房便座やシャワーで電気を使います。

といった具合に、実はすべての生活場面で私たちは二酸化炭素を排出しています。

電気漬けの生活と言ってもいいでしょう。

だからこそ、環境負荷をかけない電気を作る必要があるのです。

という話とワークショップを２時間行いました。

子供たちの感想を一部紹介します。

★この問題にこれからどのように向き合っていくのか、向き合っていけるのかを学びたいと思います。

★私たちは後の世代の人だから、何の対策をするのかを考えていった方がいい。

★思っているより地球温暖化が進んでいてびっくりしました。対策をするには、怖さをみんなに知ってもらうことだと思いました。

★グレタ・ツゥーンベリさんが、もう時間がないことを大人よりも必死に訴えていて、とても大変になっていると思った。

★気温の高さは、遠い未来というわけではなく、今も徐々に上がっているのが自分事として怖いと思いました。

★（温暖化によって）たくさんの動物が絶滅してしまい、最終的には人類も･･･？ということになってしまう。今の地球の現状は極めてヤバイ。

子供たちには、かなりショッキングで、まずいという思いを抱いてくれたようです。

この情動（モチベーション）こそが学習を進め、社会を変えるスタートです。

想いを持ち続けて学んでいきましょう、みなさん。

そして、焦っても何も変わりません。

具体的に、どう変えていくのか、それをある種科学的に、そして社会的に、私たちはどう生きていくのが良いのか、それを考えることを積み重ねる探究学習を進めていくより他ありません。

６年間の学びの集大成です。

２年生が、この時期恒例の消防写生会に取り組みました。

今日は消防車１台。

みんなで取り囲むようにして写生をしました。

車好きの人が何人かいて、いろいろ話しながら写生をしていました。

消防署の方ともお話をしていた人もいたようです。

学校公開の際に掲示しますので、ご覧ください。

また、今年度も消防署主催のコンクールに出展させていただきます。入賞できるかな(*^^*)。　

今週はあいさつ運動もあったので、朝は門や昇降口を行ったり来たり。

写真を撮れなかった人もいたかもしれません。ゴメンナサイ・・・。

今年度も２週間がたち、リズムも慣れてきた頃でしょうか。

ごみ拾いもいつでもメンバーを待っています！気が付いたときにお願いしますね。

それでは今週のメンバーの紹介です。

【４／１４】

【４／１５】

【４／１６】

【４／１７】

【４／１８】

みんなありがとう。ご苦労様でした。

あいさつ運動も最終日でした。

これからもあいさつをしっかりみんなでしていきましょう。

６年生が全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。

年によって異なるのですが、今年は、国語、算数、理科の３教科です。

学校の成績とは全く関係ありません。

皆さんの５年生までの学力を全国規模で調査するものです。

初めてのオフィシャル的なテストに、やや緊張感も漂っている教室でした。

６年生、がんばってくださいね(^^)。

昨日と今日、あまりに気持ちの良い朝だったので、バス停を一つ先の桜ヶ丘公園前で降りて、公園内を歩いてプチ散歩。

すがすがしくてとても気持ちの良い空気に癒されます。

「ん？」

こんな石碑があったっけ？？？と近づいてみると、標高１００ｍの石碑でした。

まだ新しそうです。三角点ではないようです。

公園内の遊歩道を歩いていると、右手でガサガサっという音。

立ち止まって息を止めて驚かさないように見て見ると、、、コジュケイのつがいがえさをついばんでいました。

何かちょっと得した気分になったプチ散歩でした。

普段よく足を運んでいますが、時間帯によって見えるものが違ってきて、意外な発見がまだまだあるものですね。

そんな春の気持ちの良い中、あいさつ運動は続いています。

昨日の様子。

そして、本日の様子。

６年生の当番の皆さん、地域・保護者・在校生のボランティアの皆さん、ご苦労様でした。ありがとうございます。

昨日、１年生を迎える会が行われました。

この会が終わると、全校朝会や休み時間の外遊びなども解禁となりますから、１年生にとっては待ちに待った迎える会です !(^^)!。

まずは６年生が１年生の手を繋いで入場です。

司会を務めるのは、もちろん代表委員会。

１年生が着席して、いよいよ会の始まりです。

入学おめでとうを全校で祝う「くす玉」！

全校ゲームや２年生からの言葉とプレゼントももらいました。

１年生からのお礼の言葉と歌も披露。

曲は、「青い空に絵をかこう」。

そして５年生からは、教室掲示用の校歌の歌詞が送られました。

これから何度も歌うことになる校歌を覚えてくださいね。

その後は、在校生で見本として校歌を歌ってみました。

１年生の皆さん、給食もはじまり、だいぶ慣れてきていると思います。

お兄さんお姉さんともたくさん遊んで、そして教わってくださいね！

代表委員会の皆さん、ありがとうございました。

５年生が午後、５０ｍ走のタイム計測を行っていました。

運動会では、今年度、徒競走の着順判定をしない計画で進んでいますが、赤白を決める際、はたまた徒競走の走るグループを決める際に、競ったレースを行うためのエビデンスとなるタイム計測が必要です。スポーツテストでも使用しますしね。

ということで、窓から眺めていましたが、なんかむずむずわくわくしてきて、校庭に出てみました。

５年生ともなると迫力ありますねやっぱり。

去年の走りっぷりとは大違いです。

そして、担任の先生の指示の下、全力で走っています。これがいいんです。若いって素晴らしい(*^^*)。

ということで、力感溢れる５年生の走る姿、一見の価値ありです。

運動会を楽しみにしていてください。

昨日から１年生の給食が始まりました。

保護者会でもお知らせしましたが、保育園と小学校の連携事業の１つとして、今年度から保育園の先生が１年生の給食準備の時間にお手伝いに来てくださることになりました。

みどりの保育園さんとの連携で、期間は２週間ほどです。

保育園の先生が来てくださるメリットは、子供たちの安心感、そして人手です。

とくに人手の部分は大きく、担任が配膳にタッチせずに全体を見まわして準備の配慮を行うことが可能になりました。

今年１年、保育園と小学校で職員交流の連携事業をいくつか行う予定です。もちろん、子供たちのためになるように！

さて、その第１日目。

そして今日、第２日目。

電話が長引いてしまって、切ったあと慌てて教室に向かうと、すでに「いただきます」の後でした。

昨日も今日も、とっても準備がスムース。

２６人という人数の少なさも一役買っていそうです。

いずれにせよ、１年生の子供たちがゆったりと給食を食べることに寄与できているようです。

よかったです。安心安心。

みどりの保育園の先生方、ありがとうございました m(_ _)m。

さくらが終わりに近づくと、リレーでバトンを受け渡すように次はつつじが咲き始めます。

聖ヶ丘二丁目のバス停のつつじが、この周辺ではいつも早目に咲き始めます。

車の熱で暖かいから？　日がずっと当たる場所だから？

昨日から始まったあいさつ運動は２日目です。

６年生、あいさつ運動や１年生のお世話や委員会活動や、大忙しの学期はじめです。

がんばってくださいね！