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最近の学校の様子から
校長室の窓から376
気持ちの良い晴天です。
今日もあいさつ運動が行われましたが、児童が走り寄ってきて、元気良く「校長先生、おはようございます!」と挨拶してくれるので、朝から元気モリモリです!
児童を迎えた後、1年生の教室をのぞいてみました。
![](https://schit.net/tama/esoomatsudai/wysiwyg/image/download/1/1613/big)
1年1組の教室では、専科の教員とともに6年生の児童が来て、1年生の朝の支度を手伝っています。
![](https://schit.net/tama/esoomatsudai/wysiwyg/image/download/1/1614/big)
1年2組の教室でも、ランドセルから荷物を出して、朝の用意をする1年生を優しく見守る6年生の姿が見られました。
![](https://schit.net/tama/esoomatsudai/wysiwyg/image/download/1/1615/big)
1年3組でも同様の姿が見られました。
昨年度は、入学式後、長い休校期間に入り、このような6年生による1年生のお世話という取り組みはできませんでした。
6年生の優しい眼差しや1年生の安心した様子を見ると、こうした異年齢の関わりで子供たちの中に育っていくものが沢山あるのだろうと感じました。
これからも、こうした異年齢の交流や兄弟学年交流などを大切にしていきたいと思います。
今日もあいさつ運動が行われましたが、児童が走り寄ってきて、元気良く「校長先生、おはようございます!」と挨拶してくれるので、朝から元気モリモリです!
児童を迎えた後、1年生の教室をのぞいてみました。
1年1組の教室では、専科の教員とともに6年生の児童が来て、1年生の朝の支度を手伝っています。
1年2組の教室でも、ランドセルから荷物を出して、朝の用意をする1年生を優しく見守る6年生の姿が見られました。
1年3組でも同様の姿が見られました。
昨年度は、入学式後、長い休校期間に入り、このような6年生による1年生のお世話という取り組みはできませんでした。
6年生の優しい眼差しや1年生の安心した様子を見ると、こうした異年齢の関わりで子供たちの中に育っていくものが沢山あるのだろうと感じました。
これからも、こうした異年齢の交流や兄弟学年交流などを大切にしていきたいと思います。
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