～今日の給食（４月２０日）～

　今日の給食は、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、ナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月２０日）～

【３年１組：社会】

　民族自決という考え方が広がった国では、どのような行動を起こしたかを学習していました。

【３年２組：英語】

　音声を聞いて2年生の時のストーリーをふりかえっていました。

【３年３組：社会】

　第1次世界大戦後、アジアで起こった民族運動について学習していました。

【３年４組：社会】

　第1次世界大戦後の世界の動きについて学習していました。

【３年５組：理科】

　動物の有性生殖について学習していました。

【３年６組：音楽】

　「花」を言葉の発音を工夫して歌った後に、ふりかえりをしていました。

【１年１組：英語】

　家族の呼び方のふり返りの後に、色の単語について学習していました。

【１年２組：数学】

　数直線を使って、数の大きさを比べる学習が進められていました。

【１年３組：美術】

　レタリングについて学習していました。

【１年４組：数学】

　自然数、素数を理解して、素因数分解に取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　アブラナとツツジの花のつくりを調べ、それらをもとに花のつくりについてまとめていました。

【２年１組：技術】

　1年生の時に作った木工作品のふりかえりをしていました。

【２年２組：理科】

　物質を加熱したらどんな気体が出るのか調べる実験の準備をしていました。

【２年３組：国語】

　「手紙の効用」の単元で、手紙の書き方とよさを理解する学習が進められていました。

【２年４組：社会】

　日本の国土はどのような特色があるのか理解する学習が進められていました。

【２年５組：家庭科】

　服の色の与える印象について理解してから、自分の好きな組み合わせを考えていました。

　　　～授業参観、PTA・課外活動後援会総会～

　授業参観、PTA・課外活動後援会総会が無事終了しました。御協力、たいへんありがとうございました。

　　　～今日の給食（４月１９日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、メンチカツ、マカロニイタリアンサラダ、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１９日）～

【２年１組：英語】

　春休み中にしたことの本文を理解し、問題に答えていました。

【２年２組：音楽】

　マスクを着用して、発声練習に取り組んでいました。（腹式呼吸の練習）

【２年３組：英語】

　動詞の過去形を使って対話するための学習が進められていました。

【２年４組：国語】

　「未来へ」の単元で、作者の思いを受けて朗読するための学習が進められていました。

【２年５組：国語】

　「手紙の効用」の単元で、全文を読んで文章構成を確かめていました。

【３年１組：国語】

　「生命は」の詩で、詩の構成を確かめていました。（とてもいい詩です。）

【３年２組：国語】

　「二つのアザミ」の単元で、それぞれのアザミの特徴を読み取る学習が進められていました。　　

【３年３組：理科】

　植物の有性生殖について学習していました。

【３年４組：国語】

　「二つのアザミ」の単元で、アザミの特徴を読み取っていました。

【３年５組：社会】

　第１次世界大戦中の日本の動きについて学習していました。

【３年６組：社会】

　第１次世界大戦中、社会主義という考え方はどこから生まれたかを考えていました。

【１年１組：美術】

　美術の授業のガイダンスが実施しれていました。

【１年２組：英語】

　英語で行ってみたい国を聞き合っていました。

【１年３組：英語】

　父、母、祖父、祖母・・・・等、英語で家族の言い方を学習していました。

【１年４組：保健体育】

　健康の成り立ちで、病気の要因について学習していました。

【１年５組：保健体育】

　４組と同じ内容でした。

　　　～ちょっといい話６～

　３年１、２、３組ががPTA総会の会場準備をしているので見てきました。その中で、３年３組の女子生徒がリーダーシップを発揮しててきぱきと仕事をしている姿が目に留まりました。一緒に働いていたもう一人の女子生徒と２名、名前を聞いて褒めてきました。担任からも褒めてもらおうと思います

　　　～学級委員長任命式～

　今日の朝、学級委員長任命式を実施しました。これからの活躍を期待しています。

　　　～今日の給食（４月１８日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、厚焼き卵、切干大根の煮物、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（４月１８日）～

　入学して２週目になり、少しずつ中学校に慣れてきたように感じました。

【１年１組：国語】

　「話し方はどうかな」の単元で、話し方について学習し２人組で声に出して文章を読んでいました。

【１年２組：英語】

　色を英語で覚えるために、好きな色を質問して答える活動を行っていました。

【１年３組：理科】

　アブラナの花のつくりを観察していました。

【１年４組：社会】

　人類の出現と進化について、プリントを使って調べていました。

【１年５組：社会】

　人類の出現と進化について、学習したことをもとにワークに取り組んでいました。

　　　～今日の授業（４月１８日）～

　どのクラスも真剣に取り組んでいました。

【１年生：知能検査】

【２年生：とちぎっ子学習状況調査】

【３年生：全国学力学習状況調査】

　　　～今日の給食（４月１７日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、照焼きチキン、コーンとブロッコリーのサラダ、マカロニのクリーム煮です。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１７日）～

【１年１組：数学】

　整数の性質について学習していました。算数から数学です。

【１年２組：数学】

　数をかけ算の式に直す学習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　数を英語で表す学習に取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　花のつくりについて双眼実体顕微鏡を使って観察していました。

【１年５組：国語】

　「風の五線譜」の詩で、詩の工夫について考えていました。

【２年１、２組：数学】

　３クラスに分かれて、数学の授業のガイダンスと単項式、多項式、次数の意味について学習していました。

【２年３組：社会】

　地図記号を覚えて、地形図を読み取る学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　本文のストーリーをつかむ学習に入る前に、２人組で単語の確認に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　物質の成り立ちについて学習していました。

【３年１組：社会】

　第１次世界大戦について学習していました。

【３年２組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年３組：国語】

　「生命は」の詩で、詩の構成を確かめていました。

【３年４組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年５組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年６組：美術】

　美術の授業のガイダンスを実施いていました。

　　　～ちょっといい話５～

　先週の木曜日、下校時に気になった２年生男子生徒がいたので金曜日の掃除の時間に声をかけて注意しました。そして金曜日の下校時、またその生徒を見かけたら声をかけて注意したことが守られていました。伝えたことがしっかり受け止められていてうれしかったです。今日、うれしさを伝えようと思います。

　　　～今日の給食（４月１４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、ポテトサラダ、えのきの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１４日）～

【１年１組：理科】

　アブラナを使って､花の作りの学習に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　社会の授業のガイダンスが行われていました。

【１年３組：英語】

　教科担任の先生を、英文で書く練習をしていました。

【１年４組：英語】

　自己紹介の文章を英語で書いていました。

【１年５組：数学】

　復習で、入学お祝いテストに取り組んでいました。

【２年１組：数学】

　数学の授業のガイダンスを実施していました。

【２年２組：数学】

　１組と同じ内容です。

【２年３組：数学】

　１組と同じ内容です。

【２年４組：数学】

　１組と同じ内容です。

【２年５組：社会】

　社会の授業のガイダンスを実施していました。

【３年１組：美術】

　美術の授業のガイダンスを実施していました。

【３年２組：英語】

　受け身の文の練習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　第１次世界大戦の頃の、日本と欧米の関係性について学習していました。

【３年４組：家庭科】

　自分の成長を振り返るプリントに取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ内容でした。

【３年６組：理科】

　定規を使わず、基準になるスズランープをもとに、もう１本のスズランテープの長さを測る活動に取り組んでいました。

　　　～今日の授業（４月１３日）～

　今日は、午前中出張だったので午後の授業を見てきました。

【１年１組：国語】

　これからの授業に向けて、ガイダンスを受けていました。

【１年２組：理科】

　理科も同じようにガイダンスを行っていました。

【１年３組：数学】

　数学も同じようにガイダンスを行っていました。

【１年４組：英語】

　生徒同士での自己紹介をやった後に、ガイダンスを行っていました。

【１年５組：数学】

　３組と同じプリントで、ガイダンスを行っていました。

【２年生：理科】

　全クラス、とちぎっ子学習状況調査の過去問に取り組んでいました。

【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【３年生：総合的な学習の時間】

　昨日の午前中の続きで、修学旅行に向けて調べ学習を実施していました。

【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【６組】

【７・８・１０・１１組】

　数学に取り組んでいるクラス、教科書を配布しているクラス、修学旅行の調べ学習に取り組んでいるクラスがありました。

　　　～ちょっといい話４～

　今日の５時間目、１年３組の授業でプリントの配布をしている場面がありました。その時、一番廊下側の列で前の生徒からプリントを渡された女子生徒が「ありがとう」と声をかけていました。とてもよい雰囲気だったので、授業中ですが褒めてきました。

　　　～今日の給食（４月１３日）～

　今日の給食は、入学・進級お祝いメニューで麦ご飯、チキンカレー、牛乳、コーン入りグリーンサラダ、お祝いいちごゼリーです。高根沢町で生産されたものは、アスパラガス、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（４月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、野菜肉団子、チョレギサラダ、水餃子スープです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３～

　昨日の放課後部活動を見て歩いているとき、そして今日の２時間目授業を見て歩いているとき、一人は小学校６年生まで知っているバレーボール部の３年女子生徒、もう一人は小学校４年生まで知っている１年生女子生徒が、自ら近寄って来てあいさつをしてくれました。しっかり成長していることがわかり、とてもうれしかったです。（あいさつは、自分からですね。）