日誌

新規日誌4

全国学力・学習状況調査&とちぎっ子学習状況調査

6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を、4年生と5年生を対象に「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。
全国学力・学習状況調査は、国語(45分)・算数(45分)の2教科、とちぎっ子学習状況調査は、国語(40分)・算数(40分)・理科(40分)の3教科の問題に取り組みました。後日、オンラインでの児童質問紙調査も実施します。
児童の学力や学習状況等を把握・分析し、一人一人の課題を明確にして、指導の充実や学習状況の改善等に役立てることが主な目的です。

   

   

  

 

西小バトンスロー(投力の強化を目指して)

投力の強化を目指して、「西小バトンスロー」と名付けた運動エリアを設けました。
ロープに通したバトンをやり投げのような要領で投げることで、投力アップを図ろうとしたものです。
早速、今日の体育の時間に、5年生の子どもたちがチャレンジしてみました。
遠くまでバトンを投げるのは、思っていた以上に難しかったようです。

    

  

今日の授業の様子

小学校入学から5日目となり、1年生は算数の「なかまづくりとかず」の学習に取り組みました。

  

3年生の算数では、12×4の答えをいろいろな方法で求めました。

   

4年生の算数では、整数を10倍したり、1/10にしたりしたときに位がどう変わるのかを調べました。

  

6年生の国語では、「詩を味わう」学習をしました。誰に対して、どんなことを呼びかけているのかを想像しました。