行事の様子
舗装道路補修工事見学
矢板土木事務所のご厚意により、1・2年生が舗装道路の補修工事の様子を見学しました。
最初に、土木事務所の仕事の説明を受けた後、掘削機で道路を削る様子を間近で見ることができました。子どもたちは、ふだん近くでは見ることができない大型の掘削機の迫力に圧倒されていました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5822/medium)
最初に、土木事務所の仕事の説明を受けた後、掘削機で道路を削る様子を間近で見ることができました。子どもたちは、ふだん近くでは見ることができない大型の掘削機の迫力に圧倒されていました。
あんしん教室
安心な生活を送るために!
9/3(火)、1・3・5年生を対象に、ALSOKの協力の下、「あんしん教室」が行われました。
1年生は「安心して登下校」、3年生は「安心してお留守番」、5年生は「安全な街ってなんだろう」をテーマに、安心な生活について学びました。
9/3(火)、1・3・5年生を対象に、ALSOKの協力の下、「あんしん教室」が行われました。
1年生は「安心して登下校」、3年生は「安心してお留守番」、5年生は「安全な街ってなんだろう」をテーマに、安心な生活について学びました。
生活科校外学習2年生
電車でGo!
9/3(火)、2年生が生活科校外学習で、JR仁井田駅から烏山線に乗って、JR宇都宮駅まで行きました。
宇都宮駅では、駅の仕組みについて駅員さんから話を聞いたり、電車を見たりしました。新幹線なども見ることができて、子ども達は大喜びでした。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5816/medium)
9/3(火)、2年生が生活科校外学習で、JR仁井田駅から烏山線に乗って、JR宇都宮駅まで行きました。
宇都宮駅では、駅の仕組みについて駅員さんから話を聞いたり、電車を見たりしました。新幹線なども見ることができて、子ども達は大喜びでした。
グリーンタイム
花壇がきれいになりました!
8/30(金)、朝の活動の時間はグリーンタイムでした。夏休み中に生えて伸びてしまった雑草の除草を行いました。
今年度は、夏休み中の土日やお盆休み中の学校が閉校している期間は、ボランティアさんが花壇やプランターに水やりをしていてくださいました。そのため、花壇には元気に花が咲いています。雑草を取り除いたことで、花壇はとてもきれいになりました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5812/medium)
8/30(金)、朝の活動の時間はグリーンタイムでした。夏休み中に生えて伸びてしまった雑草の除草を行いました。
今年度は、夏休み中の土日やお盆休み中の学校が閉校している期間は、ボランティアさんが花壇やプランターに水やりをしていてくださいました。そのため、花壇には元気に花が咲いています。雑草を取り除いたことで、花壇はとてもきれいになりました。
夏休み明け集会
学校に元気な声が響き渡りました!
8/28(火)、今日から夏休みが明け、学校が再開しました。
学校に元気な子ども達が戻ってきました。スクールガードさんや本校職員に、朝から元気な声で挨拶をし、教室では久しぶりに再会する友だちと元気な声で言葉を交わし、夏休みにあったことなどを語り合っていました。
夏休み明け集会では、落ち着いた態度で話を聞くことができました。夏休みを経て、また一つ成長した子ども達の姿を見ることができ、嬉しくなりました。これからの子ども達の活躍が楽しみです。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5808/medium)
8/28(火)、今日から夏休みが明け、学校が再開しました。
学校に元気な子ども達が戻ってきました。スクールガードさんや本校職員に、朝から元気な声で挨拶をし、教室では久しぶりに再会する友だちと元気な声で言葉を交わし、夏休みにあったことなどを語り合っていました。
夏休み明け集会では、落ち着いた態度で話を聞くことができました。夏休みを経て、また一つ成長した子ども達の姿を見ることができ、嬉しくなりました。これからの子ども達の活躍が楽しみです。
コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)
コミュニティスクール、スタートしました!
7/18(木)、第1回学校運営協議会が開かれ、高根沢町コミュニティ・スクール「みんなの学校」としてスタートしました。15名の学校運営協議会委員に高根沢町教育委員会から任命書が渡されました。
コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)は、育てたい子ども像、目指すべき教育のビジョンを保護者や地域と共有し、目標の実現に向けてともに協働していく仕組みです。
本日の会議の中で、委員の皆様より、校長の学校経営方針等について承認をいただきました。またたくさんの貴重なご意見もいただきました。
こらから、地域とともに、子ども達を育んでいきたいと思います。
7/18(木)、第1回学校運営協議会が開かれ、高根沢町コミュニティ・スクール「みんなの学校」としてスタートしました。15名の学校運営協議会委員に高根沢町教育委員会から任命書が渡されました。
コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)は、育てたい子ども像、目指すべき教育のビジョンを保護者や地域と共有し、目標の実現に向けてともに協働していく仕組みです。
本日の会議の中で、委員の皆様より、校長の学校経営方針等について承認をいただきました。またたくさんの貴重なご意見もいただきました。
こらから、地域とともに、子ども達を育んでいきたいと思います。
グリーンタイム
夏休み前に、全校生で除草を行いました!
久しぶりの青空の下、全校生で花壇の除草作業を行いました。天候がよくない日が続いていましたが、雑草は増えていました。
夏休み前にきれいな花壇にしようと、全校生が協力して、一生懸命活動しました。
久しぶりの青空の下、全校生で花壇の除草作業を行いました。天候がよくない日が続いていましたが、雑草は増えていました。
夏休み前にきれいな花壇にしようと、全校生が協力して、一生懸命活動しました。
認知症サポーター養成講座(3年)
認知症について学びました!
高根沢東地域包括支援センター等の職員の方から3年生を対象に、「認知症について」「認知症の人への接し方」等について、お話をいただきました。
子ども達にとって難しい話題でしたが、プレゼンテーションソフトを使って、わかりやすくお話をしていただきました。貴重な時間となりました。
高根沢東地域包括支援センター等の職員の方から3年生を対象に、「認知症について」「認知症の人への接し方」等について、お話をいただきました。
子ども達にとって難しい話題でしたが、プレゼンテーションソフトを使って、わかりやすくお話をしていただきました。貴重な時間となりました。
マイ・タイムライン(5年)
5年生を対象に、台風や大雨の水害等の災害に対して、自分自身がどのように対応するのかを計画する「マイ・タイムライン」を実施しました。
講師に、高根沢町地域安全課の職員の方を迎え、いざというときにどのように対応したらよいかを真剣に考えることができました。これからの台風シーズンを前に、しっかり準備することが大切だと感じました。
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![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5798/medium)
講師に、高根沢町地域安全課の職員の方を迎え、いざというときにどのように対応したらよいかを真剣に考えることができました。これからの台風シーズンを前に、しっかり準備することが大切だと感じました。
ふれあい給食
本日、1年生が2年~6年生に招かれ一緒に給食を食べる「ふれあい給食」を実施しました。
1年生は、上級生のグループに混ざり、緊張しながらもおいしく給食を食べていました。
これからも、いろいろな縦割り活動で、たくさんの友達をつくってほしいと思います。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5792/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5794/medium)
1年生は、上級生のグループに混ざり、緊張しながらもおいしく給食を食べていました。
これからも、いろいろな縦割り活動で、たくさんの友達をつくってほしいと思います。
児童集会(6年生発表)
6年生が、詩の暗唱を行いました!
今日の児童集会は、「6年生発表」でした。 谷川俊太郎作「生きる」と宮沢賢治作「雨ニモマケズ」を群読しました。 全員で読むところと、分担して読むところを分けて、工夫して発表しました。
下級生が6年生のは発表を真剣に聞く様子が印象的でした。
今後も、学年毎に発表する機会があります。それぞれの学年にあった発表を見ることができると思います。
今日の児童集会は、「6年生発表」でした。 谷川俊太郎作「生きる」と宮沢賢治作「雨ニモマケズ」を群読しました。 全員で読むところと、分担して読むところを分けて、工夫して発表しました。
下級生が6年生のは発表を真剣に聞く様子が印象的でした。
今後も、学年毎に発表する機会があります。それぞれの学年にあった発表を見ることができると思います。
読み聞かせ
楽しみにしている本の読み聞かせ
本日の朝の活動は、「読み聞かせ」でした。
本の読み聞かせは、子ども達が毎回、楽しみにしている活動です。多くの子ども達が本に親しみを持ち、本を好きになってもらえたら素晴らしいことですね。
もうすぐ夏休みです。ぜひ、たくさんの本を読んでもらえたらと思います。
本日の朝の活動は、「読み聞かせ」でした。
本の読み聞かせは、子ども達が毎回、楽しみにしている活動です。多くの子ども達が本に親しみを持ち、本を好きになってもらえたら素晴らしいことですね。
もうすぐ夏休みです。ぜひ、たくさんの本を読んでもらえたらと思います。
授業参観・教育講演会・夏休み前PTA
子ども達の成長した姿はいかがでしか?
7/5(金)、「授業参観・教育講演会・夏休み前PTA」が行われました。
4月から3ヶ月が経ち、子ども達一人一人の成長した姿を見ることができたのではないでしょうか。
また、教育講演会では、『子どもの睡眠と生活リズム』について、塩谷南那須教育事務所の加々美社会教育主事さんと高根沢町家庭教育支援オピニオンリーダーさん3名、町生涯学習課の磯田さんを講師に、親学習プログラムを使ってワークショップを行いました。参加した保護者の皆さんは熱心に取り組んでいました。
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7/5(金)、「授業参観・教育講演会・夏休み前PTA」が行われました。
4月から3ヶ月が経ち、子ども達一人一人の成長した姿を見ることができたのではないでしょうか。
また、教育講演会では、『子どもの睡眠と生活リズム』について、塩谷南那須教育事務所の加々美社会教育主事さんと高根沢町家庭教育支援オピニオンリーダーさん3名、町生涯学習課の磯田さんを講師に、親学習プログラムを使ってワークショップを行いました。参加した保護者の皆さんは熱心に取り組んでいました。
親子ふれあい活動6年生
親子で心肺蘇生法を学びました!
7/5(金)、6年生が「親子ふれあい活動」で、保護者の方と一緒に、心肺蘇生法を学びました。
高根沢消防署の職員の方を講師に、人工呼吸の仕方やAEDの使用の仕方を実技を通して学習しました。
子ども達も保護者の方も命に関わることなので、真剣な表情で熱心に取り組んでいました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5774/medium)
7/5(金)、6年生が「親子ふれあい活動」で、保護者の方と一緒に、心肺蘇生法を学びました。
高根沢消防署の職員の方を講師に、人工呼吸の仕方やAEDの使用の仕方を実技を通して学習しました。
子ども達も保護者の方も命に関わることなので、真剣な表情で熱心に取り組んでいました。
のびのび北の子(縦割り班活動)
楽しく活動しました!
7/3(水)、「のびのび北の子」(縦割り班活動)を行いました。
それぞれの班で計画を立て、6年生が中心となって下級生の面倒を見ながら、活動を行いました。子ども達は楽しく活動できたようです。
7/3(水)、「のびのび北の子」(縦割り班活動)を行いました。
それぞれの班で計画を立て、6年生が中心となって下級生の面倒を見ながら、活動を行いました。子ども達は楽しく活動できたようです。
踏切安全教室
7/2 宝積寺駅の駅長さんをはじめ職員の方が来校し、踏切安全教室を行いました。
今年は、踏切の安全な横断の仕方を中心に、左右確認や踏切のそばで遊ばないなど、安全面での話を聞きました。いたずらなうさぎさんも登場し、子どもたちはやってはいけないことを実感することできました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5768/medium)
今年は、踏切の安全な横断の仕方を中心に、左右確認や踏切のそばで遊ばないなど、安全面での話を聞きました。いたずらなうさぎさんも登場し、子どもたちはやってはいけないことを実感することできました。
スナックスクール(3年)
7/2 3年生の学級活動の時間「おやつをじょうずにとろう」で、外部講師を招いてスナックスクールを行いました。保護者の方にもお知らせし、7名の方が参加しました。
ついつい食べてしまいがちですが、食べる時間や量を学び、早い段階で健康について考えることができました。
ついつい食べてしまいがちですが、食べる時間や量を学び、早い段階で健康について考えることができました。
生活科校外学習1・2年
グリンパークに行ってきました!
7/1(月)、1・2年生が「生活科校外学習」でグリーンパークに行きました。
1年生は、広い芝生の上でバトミントンをしたり、ドッジボールをしたりしました。2年生は、川の生き物を探し、ザリガニ獲りに熱中していました。
どの 子ども達も目を輝かせながら、友だちと一緒に楽しく活動できたようです。
食に関する指導(6年)
給食の時間に栄養教諭の小林先生から、食に関する指導がありました。
6年生は、リクエスト給食の立て方についてです。栄養バランスを考えながら、どんなリクエストをしてくるのか。出てくる給食が楽しみです。
6年生は、リクエスト給食の立て方についてです。栄養バランスを考えながら、どんなリクエストをしてくるのか。出てくる給食が楽しみです。
読み聞かせ
図書ボランティアの人の協力を得て、本の読み聞かせを行いました。
小さな絵本に食いついている姿や、本の中に世界に入り込んでいる姿が見られました。ボランティアの皆様、貴重な時間をいただきありがとうございました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5755/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/5757/medium)
小さな絵本に食いついている姿や、本の中に世界に入り込んでいる姿が見られました。ボランティアの皆様、貴重な時間をいただきありがとうございました。