行事の様子
2日目2
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臨海自然教室2日目1
2日目となりました。今朝6時20分からテラスにおいて、高根沢町内の全部の小学校が集まって交流会をおこないました。短い時間でしたがゲームを通して他校の子との触れ合う良い機会となりました。その後、朝食でした。食べて、活動して、また、食べて...のような、ずっと食べているような感覚です 笑
臨海自然教室4
今日最後の活動、「家族にハガキを書く」をしました。それぞれに思いを込めて一生懸命書いていました。ハガキがお家に届くのは、子ども達が帰るのと同時くらいになるかもしれませんが、5年生保護者の皆様、楽しみにお待ちください。
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臨海自然教室3
5時過ぎに入浴、6時から夕食でした。夕食は子どもたちが大好きな唐揚げでした。16個も食べた子もいました 笑 みんな元気です。
臨海自然教室2
昼食を食べて、海浜ウォークラリーが始まりました。写真は到着後の集合写真と昼食の様子です
臨海自然教室、今日からです。オリエンテーション
今朝の様子
今朝は児童による「あいさつ運動」と図書ボランティアの方々による「読み聞かせ」が行われました。あいさつ運動は今日から8日金曜日まで町内一斉に行われます。本校では6年生があいさつ運動のたすきをかけて行いました。元気よくあいさつができるとシールがもらえます。手にいっぱいのシールをもらっている児童がたくさんいました。
また、今年度6回目の読み聞かせが行われました。5人の図書ボランティアの方が来てくださいました。子どもたちはとてもよく聞いていました。ボランティアの皆様、大変ありがとうございました。
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また、今年度6回目の読み聞かせが行われました。5人の図書ボランティアの方が来てくださいました。子どもたちはとてもよく聞いていました。ボランティアの皆様、大変ありがとうございました。
『さいたー、さいたー、チューリップのはなが-』
今日午前中、町更正保護女性会員と保護司の方々が来校されて、1年生とチューリップ交流会を行っていただきました。チューリップの植え方を説明していただいた後、一緒に植えていただきました。その後は、チューリップの歌を一緒に歌いました。短い時間でしたが、1年生にとって、とても楽しい時間となりました。町更正保護女性会員と保護司の皆様、大変ありがとうございました。
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友だちに優しくします
本日昼休みのあと、「人権プログラム」を行いました。この事業は、児童の人権意識を高めることを目的としたもので、人権教育研究校の研究の一つとして実施しています。今回が第5回目となります。
今日は、児童代表の人権に関する作文発表でした。5年生と3年生の代表児童が作文を発表しました。作文は、二人とも、自分がケガをしたときに友だちに助けてもらった。その後、助けてくれた友だちがケガをしてしまったので、今度は自分が助けてあげた。自分が助けてもらった時にどんな言葉かけや手助けがうれしかったかがよく分かっていたので、逆の立場になったときに同じようにしてあげることができた、優しさがとてもうれしかたという内容でした。
自らの体験をとても上手に書きことができました。発表の仕方も大変すばらしかったです。そのため、聞いていた児童は、全員真剣に聞いていました。とてもよい時間となりました。
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今日は、児童代表の人権に関する作文発表でした。5年生と3年生の代表児童が作文を発表しました。作文は、二人とも、自分がケガをしたときに友だちに助けてもらった。その後、助けてくれた友だちがケガをしてしまったので、今度は自分が助けてあげた。自分が助けてもらった時にどんな言葉かけや手助けがうれしかったかがよく分かっていたので、逆の立場になったときに同じようにしてあげることができた、優しさがとてもうれしかたという内容でした。
自らの体験をとても上手に書きことができました。発表の仕方も大変すばらしかったです。そのため、聞いていた児童は、全員真剣に聞いていました。とてもよい時間となりました。
おいしい食材、ありがとうございます
28日火曜日、「生産者・提供者とのふれあい給食」が行われました。給食に食材を提供してくださっている4名の方々をお迎えして、会食を行いました。3年生に2名、4年生に2名の方をお迎えして、お話を聞き、質問をするなどした後、一緒に給食を食べていただきました。
生産者の方々と交流することにより食べ物や関係者への感謝の気持ちや地域への興味や関心が高まったことと思います。お忙しい中お越しくださった関係者の皆様、大変ありがとうございました。
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生産者の方々と交流することにより食べ物や関係者への感謝の気持ちや地域への興味や関心が高まったことと思います。お忙しい中お越しくださった関係者の皆様、大変ありがとうございました。