行事の様子
いろいろ学んでいます。(3年生)
本日、3年生は外部の講師(指導者)をお招きし、いろいろなことを学びました。
2校時目にはリコーダー講習です。リーコーダーの持ち方から演奏の仕方を学び、すばらしい演奏まで聴かせていただきました。音楽の学習が、ますます楽しくなりそうです。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4888/medium)
3校時目には、3回目となる書写指導がありました。直接、手ほどきを受けながらしっかりした字が書けるようになりました。これからの上達が楽しみです。
2校時目にはリコーダー講習です。リーコーダーの持ち方から演奏の仕方を学び、すばらしい演奏まで聴かせていただきました。音楽の学習が、ますます楽しくなりそうです。
3校時目には、3回目となる書写指導がありました。直接、手ほどきを受けながらしっかりした字が書けるようになりました。これからの上達が楽しみです。
新体力テスト、実施しました!
本日2,3校時に「新体力テスト」を実施しました。
子どもたちは、「50m走」「ボール投げ」「上体起こし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」の5種目に挑戦し、少しでも良い記録が出せるように一生懸命がんばって取り組んでいました。
「握力」「20mシャトルラン」の2種目については、別日に各学年それぞれの体育時に実施する予定です。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4882/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4884/medium)
また、6校時には町陸上競技大会に向けての練習を行いました。今日は本番を想定してユニフォームを着用して練習したので、いつもとは顔の表情が違って見えました。
大会は、いよいよ来週の水曜日です。天候が心配ですが、自己記録が更新できるようがんばってほしいですね。
子どもたちは、「50m走」「ボール投げ」「上体起こし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」の5種目に挑戦し、少しでも良い記録が出せるように一生懸命がんばって取り組んでいました。
「握力」「20mシャトルラン」の2種目については、別日に各学年それぞれの体育時に実施する予定です。
また、6校時には町陸上競技大会に向けての練習を行いました。今日は本番を想定してユニフォームを着用して練習したので、いつもとは顔の表情が違って見えました。
大会は、いよいよ来週の水曜日です。天候が心配ですが、自己記録が更新できるようがんばってほしいですね。
人権プログラム
本年度、1回目の「人権プログラム」を実施しました。
6年生が下級生の背中に色がついたシールを貼り、6年生は先生からシールを貼ってもらいます。子どもたちは、当然、背中なので自分のシールを見ることができませんが、自分のシールの色を確認しなくてはいけません。でも、一言もしゃべることはできないルールです。子どもたちはジェスチャーや友だちとのアイコンタクトなどで自分の色を確認します。
それと併行して、やはり一言もしゃべることなく、自分と同じ色のシールが貼ってある仲間を見つけます。子どもたちは苦労しながらも、助け合って20人程度の仲間ができます。子どもたちは、同じ仲間がいると安心できるようです。
そんな中、2人だけのグループに、なかなか仲間が見つけられなかった時の気持ちを聞いてみました。また、仲間が見つかった時の気持ちも聞いてみました。「さみしかった。」「不安だった。」といった感想が聞かれました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4878/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4880/medium)
やはりたくさんの友だちがいるってことは素晴らしいことですね。また、独りぼっちの友だちをつくってはいけませんね。
今日の活動を通して、そんなことを感じることができたようです。
6年生が下級生の背中に色がついたシールを貼り、6年生は先生からシールを貼ってもらいます。子どもたちは、当然、背中なので自分のシールを見ることができませんが、自分のシールの色を確認しなくてはいけません。でも、一言もしゃべることはできないルールです。子どもたちはジェスチャーや友だちとのアイコンタクトなどで自分の色を確認します。
それと併行して、やはり一言もしゃべることなく、自分と同じ色のシールが貼ってある仲間を見つけます。子どもたちは苦労しながらも、助け合って20人程度の仲間ができます。子どもたちは、同じ仲間がいると安心できるようです。
そんな中、2人だけのグループに、なかなか仲間が見つけられなかった時の気持ちを聞いてみました。また、仲間が見つかった時の気持ちも聞いてみました。「さみしかった。」「不安だった。」といった感想が聞かれました。
やはりたくさんの友だちがいるってことは素晴らしいことですね。また、独りぼっちの友だちをつくってはいけませんね。
今日の活動を通して、そんなことを感じることができたようです。
給食センターを見学してきました。
6/5(火)、1年生が給食センターを見学してきました。
町内の8つの小中学校2500食分を23名のスタッフが朝早くからつくってくださっています。
次から次へと揚がってくる鰯のフライや児童17名が入るほどの蒸気釜に圧倒されていました。今日の学習で、食べ物を大切にしたり、衛生面に気をつけたりしなければならないと感じたようです。今日の給食は、特においしくいただきました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4872/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4874/medium)
町内の8つの小中学校2500食分を23名のスタッフが朝早くからつくってくださっています。
次から次へと揚がってくる鰯のフライや児童17名が入るほどの蒸気釜に圧倒されていました。今日の学習で、食べ物を大切にしたり、衛生面に気をつけたりしなければならないと感じたようです。今日の給食は、特においしくいただきました。
水泳の授業が始まりました。
プールに水が入り、水泳の授業が始まりました。
3年生の授業では、ビート板を使い、きれいなばた足で泳ぐことができています。
少しずつ水に慣れ、泳ぐ楽しみを感じてほしいと思います。
3年生の授業では、ビート板を使い、きれいなばた足で泳ぐことができています。
少しずつ水に慣れ、泳ぐ楽しみを感じてほしいと思います。
交通安全教室
交通安全教室を交通安全協会(マロニエ号)の職員の協力の下、実施しました。1・2年生は3校時、3~6年生は4校時に分かれて行いました。
初めに、職員の方から交通ルールを踏まえて、低学年は歩行の仕方について、中・高学年は自転車の乗り方について、説明を聞きました。子ども達は真剣な表情で話を聞いていました。
その後、低学年は全員、歩行の練習を行いました。中・高学年は代表児童が自転車の実演を行い、指導を受けているところを全員で共有しました。
今日、学んだことを生かして交通ルールを守って、道路を歩行したり、自転車に乗ったりしてほしいですね。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4864/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4866/medium)
初めに、職員の方から交通ルールを踏まえて、低学年は歩行の仕方について、中・高学年は自転車の乗り方について、説明を聞きました。子ども達は真剣な表情で話を聞いていました。
その後、低学年は全員、歩行の練習を行いました。中・高学年は代表児童が自転車の実演を行い、指導を受けているところを全員で共有しました。
今日、学んだことを生かして交通ルールを守って、道路を歩行したり、自転車に乗ったりしてほしいですね。
グリーンタイム(花の苗植え)
今年度2回目のグリーンタイムに、、「コキア」「日々草」「ベコニア」の花の苗を植えました。先週のグリーンタイムから、なかよし班(縦割り班)で、それぞれの花壇の除草をしておいたので、短時間でも植えられました。
子ども達がまごころを込めて植えた花が、しっかり根付いて大きくなるのが楽しみです。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4854/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4856/medium)
子ども達がまごころを込めて植えた花が、しっかり根付いて大きくなるのが楽しみです。
第1回学校評議員会
5/30(水)、本年度第1回目の学校評議員会を開催しました。
本校の5名の評議員の皆様に授業の様子を見ていただき、学校の概要について説明をしました。評議員の皆様からは、「落ち着いた雰囲気で、一生懸命に取り組んでいる。」「子どもからは、学校が楽しいと聞いている。」という評価をいただきました。
また、「目を見て、気持ちの入ったあいさつができるとさらによい。」との意見をいただき、これからの課題として取り組んでまいります。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4860/medium)
本校の5名の評議員の皆様に授業の様子を見ていただき、学校の概要について説明をしました。評議員の皆様からは、「落ち着いた雰囲気で、一生懸命に取り組んでいる。」「子どもからは、学校が楽しいと聞いている。」という評価をいただきました。
また、「目を見て、気持ちの入ったあいさつができるとさらによい。」との意見をいただき、これからの課題として取り組んでまいります。
プール清掃
プール開きに向けて、プール清掃を行いました。
1・2年生は「プールの外周の除草」、
3・4年生は「プールサイドや建物内の清掃」、
5・6年生は「プール内の清掃」を分担して行いました。
プールに入れる日を楽しみに一生懸命、取り組んでいました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4848/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4850/medium)
☆ プール開きは、6月4日(月)の予定です。水着等の準備とともに、体調を整えておいて
ください。
1・2年生は「プールの外周の除草」、
3・4年生は「プールサイドや建物内の清掃」、
5・6年生は「プール内の清掃」を分担して行いました。
プールに入れる日を楽しみに一生懸命、取り組んでいました。
☆ プール開きは、6月4日(月)の予定です。水着等の準備とともに、体調を整えておいて
ください。
バケツ稲(5年生)
22日(火)の田植えに続き、5年生が「バケツ稲づくり」を行いました。
今日はJA高根沢青年部の方々の指導を受け、発芽した種籾蒔きを行いました。
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4843/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/eskita/wysiwyg/image/download/1/4846/medium)
稲の芽がどんどん成長していくのが楽しみです・・・・・・
今日はJA高根沢青年部の方々の指導を受け、発芽した種籾蒔きを行いました。
稲の芽がどんどん成長していくのが楽しみです・・・・・・