５年生が家庭科で、ご飯を炊き、みそ汁を作りました。ご飯はガラスの耐熱鍋で炊いたので、お米が加熱されて変化していく様子が見えます。また、みそ汁は煮干しから出汁をとりました。

　子どもたちは、一口目で「おいしい！。」と喜び、おかわりをする子もいました。

　グループで協力し合い、安全に気を付けて調理することができました。

　今日のあいさつリーダーは４年生です。今朝も、学校運営協議会委員の４名の方々が、あいさつタスキを着用して子どもたちとあいさつを交わしてくださいました。ありがとうございました。

　３年生が、社会科の校外学習で、塩谷広域行政組合高根沢消防署へ行きました。町の安全や人命を守る消防署の方々の仕事や消防車、救急車のしくみ等について実際に見学し、説明もお聞きしました。

　消火用ホースの体験もさせていただきました。帰りには「火の用心」のティッシュもいただきました。

　高根沢消防署の皆様、お忙しい中、子どもたちのために丁寧にご対応くださり、ありがとうございました。

　６年生は、家庭科の「まかせてね、今日の食事」の学習で、町の栄養士さんから食に関する指導をしていただきました。給食の献立をもとにして、栄養について考えました。

　５年生の国語では、漢字を正しく使って文章を書くために、国語辞典で調べながら取り組みました。

　４年生の書写では、とめやはらい、はねなど学んだことを生かして丁寧に書いています。

　２年生の生活科では、「うごくおもちゃをつくろう」の学習で、思い思いのおもちゃを作っていました。

　１年生の図工では、箱の形をよく見て、作りたいものを考えて作っています。　

　１年生・２年生の授業に際し、保護者の皆様にはたくさんの材料をご準備いただきありがとうございました。

　児童保健委員会の活動で、感染症予防の一つとして「手洗いの大切さ」を実感できるようにするための取組を行いました。「手洗い実験」と称して、手の洗い残しをライトを当てて視覚化するものです。

　養護教諭が指導を行い、保健委員会の児童が中心となって進めました。

　今後、手洗いはもちろん、換気やうがい、必要に応じてマスクの着用など、感染症予防に努めていきます。

　今朝は５年生があいさつリーダーです。今日も、学校運営協議会の方々や民生委員・児童委員さんが参加してくださり、あいさつがたくさん響いていました。明日は、４年生があいさつリーダーを務めます。

　今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、ハンバーグケチャップソース、おひたし、ニラ玉汁」です。今日もおいしくいただきました。

　放課後、教職員が、授業でのＩＣＴ活用について校内研修を行いました。タブレットの中の、本町で使用している教育用ソフトが新しいものにバージョンアップしたため、その活用法をＩＣＴ支援員さんから教えていただきました。

　新しいバージョンを既に授業で活用している教員もいますが、あらためて全員で確認しました。

　１年生の道徳では、外国から来た人と仲良くするためにどんなことが大切か考えていました。

　２年生の道徳では、礼儀正しくとはどうすることか考えていました。

　３年生の道徳では、どうして命は大切なのか考えていました。

　道徳以外の授業もお伝えします。

　４年生の総合的な学習の時間では、学習したことをタブレットでまとめています。

　５年生の算数では、平行四辺形の面積の求め方を考えています。

　６年生の総合的な学習の時間では、校外学習で見学した日光のことをタブレットにまとめています。

　今日から、高根沢町の人権週間にあわせて「町一斉のあいさつ運動」が始まりました。

　朝、学校運営協議会の皆さんや、民生委員・児童委員の皆さんが、子どもたちとあいさつを交わしてくださいました。子どもたちが、自分から、元気なあいさつができるようにこれからも励ましていきます。　

　学校運営協議会の皆様、民生委員・児童委員の皆様、朝早くからご協力くださり、ありがとうございました。

１２月１０日（火）まで続きますので、よろしくお願いいたします。お世話になります。