今朝のあいさつ運動は、３年生があいさつリーダーです。登校後、水分を摂り、木陰のところで「おはようございます！」と一人一人挨拶をすることができました。

　今日も、学校運営協議会委員さんが子どもたちと挨拶を交わしてくださいました。いつもありがとうございます。

　異常気象が懸念される中、日本各地でゲリラ豪雨や突風、竜巻などの自然災害が発生しています。

　今日は、全学年で竜巻の発生を想定した避難訓練を行いました。学年に応じて、教室の机の下や校舎の安全な場所への避難の仕方、頭や身を守る「だんご虫のポーズ」の姿勢などを確認しました。

　子どもたちは、訓練の緊急放送をよく聞き、担任の指示に従って静かに行動することができました。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、ポークシュウマイ、町内産枝豆、八宝菜」です。特に町内産の枝豆は、風味がよく、おいしくいただきました。

　中央小学校のあいさつ運動３日目です。今日は、４年生があいさつリーダーでした。「あいさつポスター」を手に持って、自分から挨拶をすることができていました。

　今日も朝から、ＰＴＡ会長さんや学校運営協議会委員の方が来てくださり、子どもたちと挨拶を交わしてくださいました。

　今日の昼休みとなかよしタイムは、中央小おたすけ隊の図書ボランティアの方々による、工作教室「Ｌｅｔ’ｓ クラフト」が行われました。

　１年生から５年生の希望者が、１０月のハロウィーンに向けてのおばけの飾り作りに挑戦しました。希望者が多かったので、２部制に分けての実施でした。

　参加した子どもたちは、図書ボランティアの皆さんに教えていただきながら、思い思いの白いおばけの飾りを作っていました。「やった。できたよ。」「どこへ飾ろうかな。」など、みんなうれしそうでした。

　なお、６年生は別の機会を準備してありますので、待っていてくださいね。

　図書ボランティアの皆さん、毎年素敵な企画をありがとうございます。材料等の準備もお世話になりました。

　今日の献立は「牛乳パン、牛乳、ガーリックチキン、マカロニイタリアンサラダ、たまごスープ、はちみつレモンゼリー」です。おいしくいただきました。

　９月に入りました。児童会によるあいさつ運動２日目です。

　今朝は、５年生があいさつリーダーとして頑張りました。２名の学校運営協議会委員の方々も参加してくださいました。子どもたちのためにありがとうございました。

　夏休み明け３日目の子どもたちの授業の様子です。

　１年生は、ＩＣＴ支援員さんから、タブレットの使い方を学んでいます。

　２年生の図工では、友達に知らせたいことを絵に表しています。

　３年生の道徳では、元気で過ごすために大切なことを考えています。

　４年生の社会では、高根沢町のゴミの出し方について調べています。

　５年生の国語では、反復の効果を考えて、手振りをつけながら音読しています。

　６年生の総合的な学習の時間では、「共に生きる」の単元で、特別支援学校の友達との交流学習に向けた準備を進めているところです。

　２組では、算数の問題にじっくり取り組んでいます。

　今日から中央小学校のあいさつ運動週間が始まりました。９月５日（金）まで、６年生から１年生が日替わりで、あいさつリーダーを務めます。第１日目の今朝は、６年生があいさつリーダーです。

　気温が高い朝は日陰で行いますが、これから１週間、みんなで考えたあいさつポスターを持って「おはようございます！」のあいさつが響くよう、励ましていきます。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、大豆ミート入りひき肉カレー、こんにゃく海藻サラダ、冷凍みかん」です。おいしくいただきました。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、わかめとえのきのツナ和え、なめこ汁」です。おいしくいただきました。

　本校では、学校のプールが老朽化のため、９月に他市の施設で水泳の授業を行います。

　今日は、養護教諭が講師となり、職員研修で心肺蘇生法について再確認しました。

　今日の献立は、「焼きそば、牛乳、ゴボウ入り野菜サラダ、牛乳パン、ブドウゼリー」です。久しぶりの給食を、味わっていただきました。

　今日から、１学期後半がスタートしました。

　子どもたちは元気に登校することができ、「おはようございます！」の挨拶と、たくさんの笑顔が学校に戻ってきました。子どもたちにまた会えたことがとてもうれしいです。

　各教室では、それぞれの担任が、黒板に子どもたちへの温かいメッセージやイラストをかいて迎えました。

　朝の会の後には、夏休み明け集会をオンラインで行いました。

　子どもたちは夏休みに入りました。教員は、学力向上に関する校内研修を行いました。

　「とちぎっ子学習状況調査」の結果を踏まえ、県の学力向上コーディネーターの先生を講師に、「『調査問題を活用した授業改善』～身に付けさせたい力を意識した授業～」について話し合いました。

　実際に調査問題を解き、調査問題や調査結果について話し合ったことをこれからの授業改善・児童の学習改善につなげていきます。

　明日から始まる夏休みを前に、オンラインで夏休み前集会を行いました。

　校長・学習指導主任・児童指導主任から、子どもたちに、夏休み中の過ごし方について話しました。（詳しくは、配布しました学校だより「夏休み号」や、学年だより、「夏休みの生活」を親子でご確認ください。）

　子どもたちは、各教室でとても良い姿勢で真剣に聞いていました。

　児童の皆さん、よい夏休みを過ごしてくださいね。

　夏休み明けに、また学校で会いましょう！待ってるよ！

　今日の献立は「ハートカレー、ご飯、はな野菜とハートパスタのサラダ、ほうじ茶または牛乳」です。「みんなが食べられるメニュー」でした。

　１年生の図工では、粘土で「夏」をイメージした形を思い思いに作っています。

　２年生の国語では、漢字の学習です。漢字の読みや筆順を確認して、ドリルに書き込んでいます。

　３年生の体育では、表現運動で、音楽に合わせてダンスに取り組んでいます。

　４年生の算数は、単元のまとめのワークテストです。集中して問題を解いています。

　５年生の家庭科は、縫い方の学習です。なみ縫いやボタン付けをがんばっています。

　６年生の学級活動は、夏休み前のお楽しみ集会です。自分たちで考え、進めていて、とても楽しそうでした。

（写真では表しきれませんが...。）

　今日の献立は「マーボー丼、牛乳、チョレギサラダ、桃ゼリー」です。おいしくいただきました。

　昨日の放課後、本校の教員でhyper－ＱＵ活用研修を行いました。各学級の結果を分析し、夏休み明けの学級経営に活かせるようにするためです。

　これからも子どもたち一人一人の理解に努め、適切な指導や支援につなげていきたいと思います。