１年生の生活科では、アサガオの観察とお世話です。肥料を土に混ぜたり、水をあげたりしています。

　２年生の国語では、新出漢字をの筆順を覚えています。漢字ドリルで漢字練習にも取り組みました。

　３年生の社会では、農家で作られた米はどこへ運ばれるかをみんなで調べています。

　４年生の国語では、手紙の型にそって手紙を書く学習です。まずは、先日の遠足でお世話になった、なす高原自然の家の方へあてて書いています。

　タブレットに保存してある遠足の写真を見ながら、遠足のことを思い出して心を込めて書いていました。

　５年生の算数は、少人数指導で２つのクラスで担任と算数専科教員とで指導を行っています。それぞれのクラスで、小数のわり算の仕方を考えています。

　６年生の社会では、縄文時代の人々のくらしを学んでいます。

　今日の献立は「ご飯、ヤシオマス塩こうじ焼き、おひたし、豚汁」です。

　今週は「地産地消ウィーク」だそうです。今日の食材では、米（コシヒカリ）、みそ、ねぎ、大根が高根沢町内産です。おいしくいただきました。

　今日は、２校時に５年生のＰＴＡ親子ふれあい活動として、町の地域安全課の方と防災士の方々を講師にお招きして、「マイ・タイムライン（災害発生の場合の行動表）」づくりを行いました。高根沢町のハザードマップを実際に用いながら、親子で自分たちが住んでいる場所を確認し、台風等による水害など予測可能な災害に備えて、避難経路やどのように行動するかについて話し合いました。

　梅雨の季節になりましたが、親子で命を守るための行動について一緒に考える貴重な機会になりました。

　地域安全課の職員様、防災士の皆様には、ご講話や具体的なご助言、また今年度はローリングストックとして備蓄食品もくださり、ありがとうございました。

　学年委員長様にも大変お世話になりました。

　５年生の１日限定の「わくわくギャラリー」も開催です。図画工作の授業で、電動糸のこぎりを使ってデザインに沿って形を切り、ホワイトボードを作りました。子どもたちは「すぐに使いたい！。」と、保護者の方々にお見せした後、家に持ち帰ったようです。

　６年生の総合的な学習の時間「共に生きる」の学習の一環で、県立南那須特別支援学校を訪問させていただきました。グループに分かれて、ボッチャやモルックなどで交流を深めました。

　県立南那須特別支援学校の児童の皆さん、職員の皆様、本日は貴重なお時間をいただき、ありがとうございました。

　２回目の交流もよろしくお願いします。

　１年生の生活科の学校探検の様子は、別のところで紹介しています。

　２年生の体育では、鉄棒運動です。どんどん技にチャレンジしていました。

　２年生の別の日の体育では、登り棒に取り組んでいました。たくましさを感じます。

　３年生の算数では、長さの学習で、１０ｍはどれくらいあるか予想した後に、実際に巻き尺で計っています。

　４年生の算数では、「わり算の筆算」の単元のまとめのワークテストに取り組んでいます。

　５年生の体育では、走り高跳びです。始めは低いバーから挑戦です。

　６年生の理科では、「血液の流れを感じてみよう」の学習で、聴診器で自分の拍動の数を調べたり、手首や首で脈拍を調べたりしています。