いよいよ子どもたちが楽しみにしている夏休みに入ります。先日、ウキウキワクワクの子どもたちに、私からの夏休みの自由課題のプリント（夏休みのチャレンジレポート…「夏チャレ」）を渡しました。（クラスによっては休み前最終日（金曜日）に、「夏休み課題セット」の一つとしてまとめて持ち帰るかもしれません）

夏休みはいろいろなことにチャレンジするよい機会です。勉強に関係することもよいですし、体力づくりや、すきなこと、趣味や特技、家の手伝いやボランティアなどもよいと思います。チャレンジしたこと（なにを、どこで、どんなふうに　など）、そして、チャレンジして感じたことや心に残ったことなどをまとめます。文章、絵やイラスト、写真など、まとめ方は自由です。「こんなことにチャレンジした」「チャレンジしてみてこんなことが分かった」「こんなことを感じた」などが伝わるとよいと思います。（おたよりのウラ面には書き方の例をのせましたので、参考にしてください。）

また、さくら市ミュージアムや、その他の美術館、博物館などの芸術・体験施設などに行って、見てきたこと、感じたことなどをまとめるのもよいと思います。

お子さんと、「こんなことにチャレンジしてみようか」と話し合っていただけるとうれしく思います。「親子で何かにチャレンジする」のもよいかもしれませんね。

【チャレンジ例】

学習系　・読書　・漢字練習（計算練習）　・自主学習　※「毎日〇分、〇ページ」など目標を決めるのもいいですね

・昔のくらし調べ（おじいちゃん・おばあちゃんにインタビュー）　・地域の生き物調べ　・リコーダーや鍵盤ハーモニカ　・俳句や短歌づくり

体力づくり系　・ラジオ体操　・散歩、ジョギング　※「おうちの人といっしょに」もいいですね

文化芸術系　・市ミュージアム（または〇〇博物館　〇〇美術館　など）の展覧会に行って見てきたことをまとめる　・出かけた先の有名な〇〇をまとめる　・（習っている人は）ピアノや楽器、書道

手伝いやボランティア系　・おうちのお手伝い　・家の周りのごみ拾い　・毎日〇人の人とあいさつをする

趣味・特技系　・料理　・好きな〇〇について調べてまとめる　・〇〇をできるように練習する　※「やったことのない何かに挑戦！」もいいですね

★学校から出される課題と重複することもあるかもしれませんが、その内容でもけっこうです。（例えば…読書感想文を書く人は、感想文にチャレンジしてどうだったかをこの「夏チャレ」レポートにまとめる　など）

◆今年度、本校は「３Ｃ」（チャンス・チャレンジ・チェンジ（成長））を合い言葉に教育活動を進めています。この「夏チャレ」は、「必ず」の宿題ではありませんが、子どもたちの成長のための「チャンス」であると考えています。ご協力いただければ幸いに存じます。たくさんの子どもたちからのチャレンジレポート、そして「成長」を待っています。（うまくいかなかったことでも、チャレンジしたこと自体が「成長」です。ぜひ、レポートしてほしいと思います。）保護者の皆様、ご協力いただければ幸いです。

※レポート用紙は、ホームページの「各種たより」→「学校だより（天真爛漫）」の中にもレポート用紙（PDFファイル「３Ｃの夏２０２５」）を載せていますので必要な場合はご利用ください。