昨日は凡事の一つ「靴そろえ」を紹介しましたが、凡事には他に「姿勢」があります。

これは、３年生の教室の様子です。集中して、さらに姿勢を意識して学習に取り組んでいます。

靴そろえの他、姿勢についても大切に指導しているところです。夢中になると活動によっては姿勢は崩れるかもしれませんが、この時間のように静かに集中して丁寧に字を書くような場合は姿勢を意識させたいと考えています。すばらしい集中と姿勢です。今後も続けていけるよう、指導と声かけを行っていきたいと思います。

　４年生の教室でプラモデルを作っています。ん、学校でプラモデル？

と思いきや、理科の「電気のはたらき」という学習で、これから実験に使うための教材キットを組み立てていました。プラモデルではなく、子どもたちは楽しそうにキットを組み立てていました。

　説明書には組み立て方が書いてあるはずですが、図を見てどのパーツかを見つけて、大きさや向きに気をつけて組み立てることはなかなか難しいようです。それでも、得意な子は必ずいるもので、難しそうにしている子や悩んでいる子に教えてあげたり一緒に組み立てたりしていました。

　教え合ったり助け合ったりしながらみんなで学習できることは素敵なことです。どんな実験があるのでしょう。楽しみですね。

昨日から暑い日が続いています。少しでも暑さ対策になればとのことで、急遽、今朝、ミストシャワーを昇降口に取り付けました。休み時間などにシャワーを出そうと思います。

週末には暑さも一段落するようですが、まだ子どもたちも職員も暑さに慣れていないので、熱中症には十分注意してまいります。みなさまもお気をつけください。

先日の朝の昇降口の様子です。

どの学年も靴のかかとがそろっています。昇降口で子どもたちの靴の入れ方を見ていると、くつをぬいだら、靴箱に入れ、両手で靴のかかとをそろえています。靴を丁寧に入れてそろえることに気を向けられることが素敵です。

凡事の一つ（靴そろえ）を続けることはとても難しいことです。続けていけるよう声をかけていきたいと思います。

本校は緑に囲まれた恵まれた環境だなと本当に感じています。

１６日には児童による緑化活動「グリーンタイム」を実施しました。この時間には、「まつのみ班」（ろいろな学年で班をつくっている縦割り班）で、花壇の除草作業を行いました。

本校は児童数が少ないので一人一人の働きが本当に重要です。５・６年生がリーダーシップをとり、３・４年生も見本となるよう、２年生も１年生に教えながら、１年生は初めての作業ですが、みんな一生懸命に作業に取り組みました。

自分たちの学校を自分たちで美しくすることにしっかり取り組めて立派だなと感心しました。次回は花苗を植え替える予定です。