１２日（水）の午後、さくら市内の小・中学校の先生方が来校し、授業研究会が行われました。

授業研究会は、先生方が授業を見て、その後、授業はどうだったかを話し合う、先生方の勉強会です。校内で行うことが多いですが、今回は、さくら市教育委員会の計画により、市内の小・中学校の先生方に参加いただき実施しました。

会場（授業）は４年生と５年生のクラス。それぞれのクラスにおよそ３０人のお客さんが入りました。お客さんがたくさんいらっしゃる中で、子どもたちも先生も（？）緊張したと思いますが、とてもがんばっていました。

４年算数　垂直、平行と四角形

５年国語　固有種が教えてくれること　自然環境を守るために

先生方が授業を見合って授業について話し合う勉強会（授業研究会）は、外国では行われていないそうで、日本特有の勉強会だそうです。本校の職員のみならず参加された先生方にとって研修・勉強のよい機会となったことと思います。

授業後の研究会

今回は教育長さんと教育委員さんもお見えになり、授業の様子を参観いただきました。子どもたちが自分で考える、グループで話し合う、みんなに向けて発表するといった活動がよくできていてすばらしかったこと、先生方が子どもの意見を丁寧に引き出していることなど、お褒めの言葉を頂戴しました。子どもたちも先生もとても成長する機会となったと感じています。このような機会をいただいた市教育委員会に感謝申し上げます。

業間、子どもたちが一斉に昇降口から出て、グランドを走り始めます。

来週２０日の「校内持久走記録会」に向けて、本校では業間休みに練習をしています。３年生以下の学年は２００mトラックを、４年生以上の学年は外周コース（３００ｍ）を走ります。自分のペースで、また自分の目標（〇周走る）に向けて子どもたちはがんばっています。

子どもだけでなく、先生方も走ってます。がんばってます！（先生は、児童の様子を見るために、内側を反対回りで走っています）

変わって…２年生教室を通りかかると、先生の前に子どもたちが集まっていました。

２年生は算数でかけ算を習い始め、かけ算九九の暗唱が始まりました。先生にその暗唱を聞いてもらい、すらすら言えたら「合格」となります。友だちと練習し合う子、ひたすら自己練習に励む子など練習はさまざま。暗唱後、「合格」をもらった子はとてもうれしそうです。こちらも自分のペースで、自分の目標に向けてがんばってほしいと思います。

持久走も、九九暗唱も、まさにこの時期の光景です。寒くなってきましたが、寒さを吹き飛ばして、頭も体も鍛えましょうね。

※私も、業間は子どもたちと走っています。目標は、１．５ｋｍ。ゆっくり自分のペースでがんばります。

１１月１２日（水）は「お弁当の日」（２回目）でした。前回は「おにぎりの日」として実施しましたので、今回は今年度初めてのお弁当持参の日でした。（そういえば、５年生は、先週、社会科見学出発の関係で、すでに一度お弁当持ちで「早弁」しましたね）

お弁当は子どもたちにとって楽しみと見えて、どの教室もニコニコの笑顔でした。

お弁当あれこれ　

※キャラクター弁当を奨励しているわけではありませんのでご了承ください。

ラーメン（担々麺とのこと）持参の子も。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。次回のお弁当の日は１２月１７日（水）です。よろしくお願いいたします。

※「お弁当の日」について（さくら市教育委員会からのお知らせより抜粋）…保護者への感謝の気持ちや思いやりの気持ちを育むため、また、児童生徒が自分でお弁当を作ることにより、食に対する関心をもち「自分にもできた」という達成感を得ることを目標に、さくら市では平成２０年度から実施しています。

先日、「立冬」を迎え、暦では冬に入りましたが、１１月はまだまだ秋の感じです。先月末から、いろいろな学年が校外学習に出かけています。まさに「校外学習の秋」です。

10/30　１年生活科　あきをさがそう《ゆうゆうパーク》

10/31  ２年生活科　みんなでつかうまちのしせつ《市図書館》

11/4  ３年社会科　火事から人々をどう守るの《氏家消防署》

11/6  ５年社会科　自動車工業のさかんな地域《自動車工場》

バスに乗って出かけ、実際に「見て」「聞いて」「体験」してきます。学習の秋も深まっているなと感じます。次はどこへ行くのかな？

※「匠」による１台だそうです。乗ってみたいですね～