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押小日誌
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プログラミング教育
【プログラミング教育】2月20日(木)
5年生の算数「多角形と円をくわしくしらべよう」で実施しました。
「辺の長さが全て等しく、角の大きさも全て等しい」という正多角形の意味をもとに、プログラムを使って正多角形をかく方法を考えることが本時のねらいです。
プログラミングソフト「スクラッチ」を使って、どのようなプログラムを書いたら正多角形がかけるかを考えました。
5年生の算数「多角形と円をくわしくしらべよう」で実施しました。
「辺の長さが全て等しく、角の大きさも全て等しい」という正多角形の意味をもとに、プログラムを使って正多角形をかく方法を考えることが本時のねらいです。
プログラミングソフト「スクラッチ」を使って、どのようなプログラムを書いたら正多角形がかけるかを考えました。
表彰朝会
ミシンボランティア
【家庭科ミシンボランティア】2月18日(火)
5年生の家庭科の学習で、エプロン作りが始まりました。今日は、ミシンボランティア8名に来ていただき、子どもたちの支援に入っていただきました。
ありがとうございました。
5年生の家庭科の学習で、エプロン作りが始まりました。今日は、ミシンボランティア8名に来ていただき、子どもたちの支援に入っていただきました。
ありがとうございました。
リクエスト給食
【リクエスト給食】2月17日(月)
今日の給食は5年生の「リクエスト給食」です。
メニューは、スパゲッティミートソース、こどもパン、ぎゅうにゅう、はなやさいサラダ、チキンナゲットです。
今日の給食は5年生の「リクエスト給食」です。
メニューは、スパゲッティミートソース、こどもパン、ぎゅうにゅう、はなやさいサラダ、チキンナゲットです。
学校評価の結果について
【学校評価の結果】2月13日(木)
保護者の皆様には、昨年12月に学校評価アンケートに御協力いただき、ありがとうございます。その結果について御報告いたします。
*学校評価だより.pdf
*自己評価.pdf *自己評価2.pdf *児童アンケート.pdf
*保護者アンケート.pdf *学校評議員アンケート.pdf
*区長アンケート.pdf
保護者の皆様には、昨年12月に学校評価アンケートに御協力いただき、ありがとうございます。その結果について御報告いたします。
*学校評価だより.pdf
*自己評価.pdf *自己評価2.pdf *児童アンケート.pdf
*保護者アンケート.pdf *学校評議員アンケート.pdf
*区長アンケート.pdf
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