本日（６月１８日）の朝の活動は、竜巻発生時の対応（シェルター作り）を訓練として体験しました。災害はいつ発生するかわかりません。子供たちは身を守るための行動の一つを学びました。

 いろいろな災害があることを知るとともに、その「時や場」によっていろいろな避難の仕方があることも学ぶことができました。こうした訓練の時から、避難時の行動の意味をよく考え、命を守る行動ができるようにしていきたいと思います。

令和７年３月２８日、さくら市は市制２０周年を迎えました。 さくら市では、令和７年１月から１２月までを期間として、 さまざまな記念事業が実施されています。

南小では、本日（６月１７日）２校時、「市制２０周年記念活動」として、さくら市〇✕ゲームを行いました。この企画・運営は、子供たち（企画委員会）が担当しました。

（桜の写真は、令和７年４月８日のＨＰ「令和７年度がスタート」でも掲載しました本校の桜です。撮影日も４月８日です。）

活動の目的は、「さくら市のよさに気付くとともに、班のみんなと協力して活動しよう」です。

そして、活動中の約束は３つ･･･。

①活動中は歩いて移動すること（走らないこと）

②班の人と一緒に行動すること（自分勝手な行動はしないこと）

③時間になったら真ん中のひもが持ち上がるので、時間内に行動すること

では、活動中の様子をお伝えします。

ここで 今回のクイズを少しだけ･･･ご紹介いたします。

❶さくら市にある小学校は、南小学校を含めて全部で５校である。〇か✕か？

❷さくら市には駅が２つある。〇か✕か？

❸さくら市のシンボルマークにはハートが描かれている。〇か✕か？

などでした。クイズは、ほかにもありましたので、家に帰ったらおうちの方に問題を出してみてもいいですね！

氏家町と喜連川町という２つの町が合併して生まれた「さくら市」です。企画委員会の子供たちは、感謝の気持ちをもって楽しい企画を考えてくれました。みんなで、南小を、そしてさくら市を、さらに栃木県を盛り上げていきましょう！

６月１６日から６月２０日までを校内読書週間としています。たくさんの子供たちに読書を楽しんでほしいという思いから「スタンプラリー」や「はなみくじ」など図書委員会が中心となって実施しています。

今日（６月１６日）の朝の活動も「読書」でした。みんな集中して本を読んでいました。

①スタンプラリーは、６月１６日から２０日の１週間に、スタンプラリーカードを持って図書室に行きます。本を借りたらスタンプが１つもらえます。３つスタンプがたまると、はなみくじが１回引けます。

②はなみくじは、６月２３日から２７日の１週間に、３つスタンプが押してあるスタンプラリーカードを持って昼休みに図書室に行くと、何かが当たるようです。何が当たるかはお楽しみに･･･。

先週、梅雨入りした報道がありましたが、今後しばらくは暑い日が続く予報のようです。水分補給やエアコンを適切に使用するなど、熱中症予防に努めていきたいと思います。

３年生の体育「水泳運動」の授業の様子です。

３年生の「水泳」では、浮いて呼吸をしながら手足を使って進む初歩的な泳ぎをしたり、簡単な浮き沈みをしたりすることができるよう、自分の力に合った課題を見付け、水の中での動きを身に付けるために工夫して練習に取り組みます。

６年生やＰＴＡ奉仕作業できれいにしたプール！子供たちが安全に「水泳運動」ができるよう、先生たちも水質管理や点検を行っています。本日（６月１６日）は絶好のプール日和です。たくさんの笑顔が見られます(*^_^*)

先日（６月３日）、３年生が社会科「さくら市の土地のようすをしらべよう」の学習で、さくら市の地形や土地利用、集落の分布、交通などの様子や公共施設の役割などを実際に見学することを目的に校外学習に出かけました。

子供たちを乗せたバスは南小を出発した後、さくら市役所前を通過し、氏家公民館、氏家体育館等を見学！係の方から施設の役割などについて説明を受けしました。

その後バスは、氏家中学校や上松山小学校、押上小学校、喜連川工業団地、喜連川小学校付近を通過し、バスの中から土地の活用状況を観察しました。子供たちは、町の様子や大きな道路の交通量、住宅や工場の様子、田や畑の様子、丘陵地の土地利用の様子などについて、大まかに捉えることができたようです。

子供たちは、道の駅きつれがわでトイレ休憩をした後、バスは熟田小学校付近を通って、南小学校に戻ってきました。

明後日（６月１５日）は栃木県民の日！152歳のお誕生日･･･ということになります。

本日（６月１３日）の朝の活動は、子供たち（企画委員会）が企画・運営を行う「児童朝会（県民の日）」で、多目的ホールからオンラインで各教室にお届けしました。

内容は、企画委員が考えた「とちぎけんクイズ」です。栃木県の歴史や「いちご」などの特産物、LRＴや方言などをクイズにし、教室では楽しく答える声が響き渡りました。企画委員さんが１年生にもよく分かるように丁寧に話してくれました。

その後、みんなで「県民の歌」を元気に歌いました。「ふるさと栃木」を見つめ直し、みんなで県民の日をお祝いする素敵な企画になりました。企画委員のみなさん、ありがとうございました。

先日（６月６日）、２年生が生活科の学習で町探検に出かけました。学区を歩いて観察し、地域の様子や働く人々のことを知る学習です。 将軍地蔵、さくら市ミュージアム、勝山公園など、学区内の歴史ある名所や人気の施設を探検してきました。

公共施設のマナーや交通ルールを守ることも大切な勉強です。 みんなで「わくわくどきどき」しながら、たくさんの発見をしてきました。

先日（６月６日）の１・２校時に、１年生が生活科の「公園であそぼう」の学習として、学区内にある「上阿久津近隣公園」に行ってきました。

学区内には、徒歩で行ける「ゆうゆうパーク」や「勝山公園」「さくら市ミュージアム」があり、子供たちの校外学習の場として活用しています。この日は「上阿久津近隣公園」に行って、友だちとの遊びを楽しんだり、草花や虫などに触れ、自然に親しんだりする活動を行いました。

行き帰りの道路の安全な歩き方はもちろん、公園でのきまりやマナーなどについても学習しました。梅雨入りする前で、日差したっぷり、絶好の校外学習日和となりました。

５年生の子供たちが、２日間の臨海自然教室の宿泊学習を終え、予定より３０分早く南小学校に帰ってきました。

また、校庭で行う予定でした帰校式は、雨のため体育館で荷物の整理、確認をした上で実施しました。

５年生のみなさん、今回の臨海自然教室では、さまざまな体験をとおして多くのことを学んだのではないかと思います。これらの経験はみなさんの宝物です。今夜はゆっくり休んで、また明日･･･笑顔で元気に会いましょう。

５年生の保護者の皆様、臨海自然教室に向けての準備や支援等について、ご理解いただき本当にありがとうございました。子供たちは、これらの体験を今後の学校生活だけでなく、あらゆる場面で生かしてくれるものと期待しています。引き続き、本校教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。

２日間の臨海自然教室の体験学習を無事に終えることができました。

子供たちは、「とちぎ海浜自然の家」の皆様に感謝の気持ちを込めて退所式を行いました。「ありがとうございました。」

これからバスに乗って南小学校へ帰ります。