１１月は、１・３・５年生には、アリスの会のボランティアさんから、２・４・６年生には図書委員からの読み聞かせを行いました。

図書委員は、学年に合った本を選ぶことから読み聞かせの準備をしています。

休み時間に、図書担当の先生に聞いてもらいながら練習も重ねてきました。

クラスの子どもたちは、ゆったりとお話の世界に入り込み、素敵な時間を過ごしました。

休み時間になるのをまって、「入っていいですか」と、本を借りに来る子どもたちがいます。

「１００冊読みました」ご褒美のしおりを選ぶ子もいます。

ひなたぼっこをしながら、ゆっくり読書する子もいます。

「迷子の本のお知らせ」を作成している子もいます。

子どもたちにとって、図書室は心安まる居場所の一つです。

＜今日の給食＞　

　ごはん　牛乳　黒からあげ　小松菜のマスタード和え　大根の味噌汁

１１月最後の給食は、黒唐揚げの登場です。調理員さんが下味のついた鶏肉を一枚、一枚丁寧に片栗粉を

つけ揚げてくれました。丁寧に衣をつけたのでサクサクの唐揚げに仕上がりました。

今日の黒唐揚げのレシピの紹介

　鶏もも肉 ５００g 

   下味用調味料　

　　　ウスターソース 大さじ４と２／３・コショウ 少々・ おろしにんにく２かけ・おろししょうが１／２かけ

　片栗粉適宜　揚げ油適宜

　作り方　→　鶏肉に下味用調味料をあわせ、３０分ぐらい漬け込こみ、片栗粉をつけて揚げる。

※下味にソースを使用した唐揚げです。ご家庭で作ってみてください。

さくら警察署生活安全課の方においでいただき、１～３年生の交通安全教室を行いました。「止まる・見る・待つ」をしっかり身に付けることを約束しました。

横断歩道を渡るとき、信号が点滅していたら渡らないことも、改めて確認しました。
見通しの悪い交差点では、手前で必ず止まること、天気の悪い日や夜間は、人は車から見えにくくなることなど、「かくれた危険」があることも学びました。

これから、日の暮れが早くなる時期を迎えます。教えていただいたことを生活の中でも考え、実践し、「一つしかない命」守ってほしいです。

１２月１０日は世界人権デーです。本校では、２５日から２９日までを人権週間としています。

人権教育主任から子どもたちに向けて、「人権とは　あなたが　あなたらしく　幸せに生きていくための権利」であるという話や「子どもの権利」について話をしました。

各学級では、みんなが幸せに生活できるよう、人権標語を考えました。

授業においても、心を耕し、協力し合う場面が多く見られます。

一人一人が、相手の気持ちを考えた行動、思いやりのある言動、名前の呼び方、言葉遣いなどに気をつけ、みんなが笑顔で思いやりにあふれる学校にしていきたいです。

日頃、教育活動を応援してくださっている方々をお招きして、感謝のつどいを行いました。児童からは、登下校の安全を守ってくださっている「おまわりさん」「交通指導員さん」「スクールガードさん」、読書の楽しさや地域のことについて教えてくださっている「読み聞かせボランティアさん」、安心して学校生活を送ることができる環境を整えてくださっている「学校支援ボランティアさん」など、たくさんの方々に支えられて学校生活を楽しむことができていることに感謝しました。

児童会を中心に、スライドを作成し、ボランティアさん方を紹介しました。

子どもたちが感謝の気持ちを表した「しおり」を作成し、プレゼントしました。

お招きしたボランティアさん方からは「南小の子どもたたちが大好きです」「元気をもらっています」など、すてきな言葉をたくさんいただきました。

お世話になっているたくさんの方々に感謝いたします。これからもよろしくお願いします。

やわらかな、お日様の光に包まれて、中学年の持久走記録会を行いました。

楽しみでもありますが、緊張もしていたようです。【３年生女子】

これまで練習してきたことを自信に代えて、一生懸命走りました。【３年生男子】

参加した子どもたちは、自分のペース最後まで走りきりました。【４年生女子】

みんな、精一杯がんばりました。【４年生男子】

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　ハンバーグおろしソース　ポテトサラダ　白菜のスープ

　今日は菜っ葉館から納品してもらった白菜２１ｋを使った、白菜スープでした。やわらかくて、甘みのあるおいしい

　白菜でした。また、ねぎ６．５ｋも納品してもらいスープに使用しました。

　今日の給食一口メモから　白菜クイズです。

　白菜は冬の代表的な野菜ですが、白菜の一株には何枚くらいの葉できているでしょうか？

　 ①２０～３０枚　 ②５０～６０枚 　③８０～１００枚

　答えは、③の８０～１００枚です。たくさんの葉で覆われています。これは冬の寒さに負けないように白菜自身を守

　るためです。外側の固い葉でしっかりと霜から身を、守りります。寒さにたえた白菜の葉は甘味成分が増え、あまく

　ておいしい白菜になります。　

５年生が、さくら市ミュージアムで開催されている「春の院展」を鑑賞しました。日本を代表する作家さんの作品の数々を鑑賞させていただきました。一人一人が惹かれた絵について、感じたことを書き留め話し合いました。

副館長さんや学芸員の方から、鑑賞の仕方や作品の特徴、画材についてなど、丁寧に説明していただきました。

作品の中には、さくら市出身の若手の作家さんの作品もあり、日本画が少し、身近に感じることもできました。

＜今日の献立＞

黒コッペパン　牛乳　チキンナゲット　イタリアンサラダ　スパゲティーミートソース

今日は「チキンナゲット」がでました。チキンナゲットは鶏肉に小麦粉やパン粉をまぶして焼き揚げた料理のことで、「ナゲット」には「天然の金塊」という意味があるそうです。似た料理にフライドチキンがありますが、歴史的にはフライドチキンが最初です。チキンナゲットが本来「焼き揚げる」調理に対して、フライドチキンは完全に「揚げる」調理となるため、調理法が異なる他、現在では挽肉の塊を揚げたものを「ナゲット」とすることが多いようです。

小春日和の穏やかな中、高学年の持久走記録会を行いました。高学年の走りには、迫力と熱気がみなぎっていました。

【５年生女子】

【５年生男子】

 自分の目標、自己記録更新を目指し、一生懸命走りました。みんながんばりました。

【６年生女子】

 【６年生男子】

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　いわしのかば焼き　ごまじゃこサラダ　のっぺい汁

今日は「イワシの蒲焼き」がでました。いわしの背中は青いのが特徴で、水から出すとすぐに弱って死んでしまう魚であることから「よわし」が「いわし」となった説があります。脳の機能に重要な役割を果たす不飽和脂肪酸のDHAやEPAや骨粗鬆症予防に働くカルシウムを豊富に含む魚です。　

　ボランティアの方々をお呼びして、音楽科の授業で琴教室を行いました。日本の伝統的な楽器である琴の演奏を聞きました。曲名は「さくらさくら」と「六段の調べ」です。

　その後、ボランティアの方々に教えてもらいながら、「さくらさくら」の演奏体験をしました。全員が演奏できるように、一人一人に丁寧に教えていただきました。

　１年生は、生活科で、リーズづくりを行いました。学級園で育てたサツマイモを収穫したときのツルに各自が持ち寄った飾りを付けて作製しました。完成させて飾るのが楽しみです。

　２年生は、生活科で秋祭りの準備を行いました。秋祭りでは１年生を招待して、自分たちがつくったおもちゃで遊んでもらう予定です。１年生に喜んでもらえるよう一生懸命つくっていました。

少し寒い日となりましたが、低学年の持久走記録会を行いました。

これまで、何度も練習してきましたが、今日は、特別に緊張したり高揚したりしている様子も見られました。

【２年生女子】

これまでの練習を力に、自分の目標に向かって、一生懸命走りました。

【２年生男子】

 【１年生女子】

 途中で転んでも立ち上がり、ゴールすることができました。みんながんばりました。

【１年生男子】

＜今日の給食＞

セルフ二色丼（ごはん・とりそぼろ・お浸し）牛乳　温泉なすといもがらの味噌汁

今日の給食はさくら市産の「温泉なす」を使用した味噌汁の登場です。さくら市喜連川の特産品の温泉なすは、全国的にも珍し温泉熱を利用したなすです。今回、温泉なすの整備を初めてめてから４０周年を迎えたことを記念して、給食に無償で提供していただきました。温泉なすの特徴は、色鮮やで、なすの皮が柔らかいらかいところです。今日は、芋がら、里芋を入れてた味噌汁になっています。

児童からは、「なすは苦手だけど、柔らかくてこれなら完食できます。」との声も上がってました。生産者の皆様ありがとうございました。

来年度入学児童の就学時健康診断が行われました。子どもたちは、保護者と別れて健康診断と知能検査を行いました。

保護者の方々は、入学に際しての手続きの話や登校班編成の準備をしたりしました。

子育てを応援してくださる方々とグループワークも行いました。子どもたちも、保護者の皆さまも、少しでも早く南小学校に慣れ、子ども同士、保護者同士、学校職員や地域の方とお話のできる関係を築いていけるとうれしいです。

今後は、１月２２日（水）に入学説明会があります。１２月には、お知らせが届きますので、ご都合をつけてご出席くださいますようお願いいたします。

１年生は校舎北側の農園で育てたサツマイモを収獲しました。畑の耕しやつるきりなどは、ボランティアさんにお世話になりました。お陰様で、立派でおいしそうなお芋を収獲することができました。

お芋を傷つけないように、深く、やさしくみんなで協力して掘りました。

３年生は、地域の方の農園で育てたサツマイモを掘らせていただきました。

立派に育てていただいたお芋を思う存分、掘らせていただき、楽しい体験をさせていただきました。

大きなお芋を収穫したときの子どもたちの喜びの表情が素敵でした。いつも、ありがとうございます。

＜今日の給食＞

セルフ栃木めし（ごはん・とちぎめしの具）牛乳　厚焼き卵　すいとん汁

今日は「すいとん」がでました。すいとんは、小麦粉でつくる団子状のものを入れた汁物です。昔はお米が貴重だったので、小麦粉で作るすいとんで、お腹を満たすこともありました。現在は、日本全国で「ひっつみ」「みみ」「ちぎり」「はっと」など、いろいろな呼び名で、郷土料理として残ってています。今日は、鶏肉、大根、ねぎ、ごぼう、椎茸、油揚げが入ったすいとん汁です。　

＜今日の献立＞

県産小麦ミルクパン　牛乳　野菜かき揚げ　かんぴょうサラダ　けんちんうどん

今日は、かんぴょうサラダにちなみかんぴょうのクイズです。

今日の一口メモから

今日は、栃木県の特産「かんぴょう」のクイズを出します。給食では，サラダやみそ汁に使うことが多いですが、かんぴょうはある植物の実を細く削り干して作るのですが、さて何の植物の実でしょうか？

①ゆうがおの実 　　　②あさがおの実 　　　　③ひるがおの美　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答えは、①「ゆうがお」です。　
栃木県は、作付面積、生産量ともに、全国１位の特産品です。かんぴょうには、カルシム、食物繊維が豊富に含まれています。今日はサラダにかんぴょうが使用されています。

４年生が、社会福祉協議会の方々のご指導の下、高齢者や障がいのある方に対して理解を深め、誰にでも思いやりのある態度で接しようとする心情や態度を育てることを目的に、福祉体験をしました。

車椅子を押す体験では、乗っている人に対する思いやりの気持ちが表れ、段差のあるところをゆっくり、やさしく押している姿が見られました。

アイマスクを着け、白状を用いての体験では、慣れている場所であっても、歩くことの難しさや見えないことへの不安などを感じていました。

「段差があるよ」「まっすぐだよ」などの声をかけながら、介助の体験もしました。貴重な体験ができました。

国語の教材「くじらぐも」に関連させ、図書室の窓には、大きな「くじらぐも」が登場しています。子どもたちは、読んだ本の感想をくじらぐもの背中に乗せています。日ごとにくじらぐもの背中は子どもたちで賑やかになってきています。

特設コーナーでは、「見た目は地味だけど、味のある本」を配架しています。

１１月のコーナーやおすすめの本をたくさん用意しています。子どもたちは、立ち読みをしながらどの本を借りようかと楽しみながら迷っています。

子どもたちが手にとって楽しめる本が図書室で待っています。

 ４年生から６年生が交通安全教室で、交通安全ルールの確認と安全な自転車の乗り方を学習しました。
一人一人が交通ルールを守ることは、「自分の命を守ることだけでなく、悲惨な事故をなくす第一歩であること、誰かの命を守っていること」につながっていることを教えていただきました。

 事故が多く発生する場所は、「交差点」「家の近く」「夕方」であり、油断したり安全確認の不足であったりすることも分かりました。

 高学年の児童は自転車で行動することが多くなるので、シミュレーターを使っての「正しい自転車の乗り方」を学びました。学年の代表児童が体験しました。

夜の自転車走行は特に難しそうでした。踏切では自転車を押して歩くことも改めて教えていただきました。

画面を見ている児童は心配そうに見守り、無事ゴールできた場面では拍手がわきました。

「止まる・見る・待つ」をしっかり身に付け、自分の命、みんなの命を守ることを心に刻みました。

図画工作・自立・学級活動の時間などで製作した作品の展覧会が、塩谷中学校を会場に行われました。どの作品も心のこもった素敵な作品でした。鑑賞の姿も立派でした。

先日の事前学習を基に、南小学区の神社を訪ねました。ボランティアさんの案内により「将軍地蔵」「高尾神社」「大日堂」「与作稲荷神社」「屋台蔵」「船玉神社」「浮島地蔵」などを実際に見学することができました。

将軍地蔵

 高尾神社

与作稲荷神社

屋台蔵

船玉神社

浮島神社

本物を見学することで細やかな発見と歴史や伝統、厳かさを感じていました。

南小学区の地域の歴史や名所にふれることができました。「学区名人」をめざし、まとめもしっかりしていきます。

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　あゆの甘露煮　春菊とツナの和え物　ニラ入りかきたま汁

今週は「地産地消献立週間」です。栃木県やさくら市産の農産物を多く活用した献立週間になっています。

今日の「鮎の甘露煮」は、地産地消の推奨目的のため、喜連川水産業者の方々より無償提供していただきました。さくら市の那珂川水系の清流が、天然の良い漁場で昔から川魚の養殖が盛んに行われています。新鮮な鮎を秘伝のタレでじっくり煮込みふっくらと仕上げた甘露煮なので、頭からよく噛んで食べると骨まで食べられます。タレがおいしいので、ごはんとよく合います。

また、和え物の春菊と汁物のニラは菜っ葉館より納品していただきました。

スチームコンベクションで、２０分加熱しました。

体力つくりをめざして、業間に持久走マッスルタイムを実施しています。

それぞれの目標と体力に合わせて走ります。

体育の時間にも、鬼ごっこや持久走コースを走るなど持久力を高める運動を行っています。

今後、低・中・高学年ごとに、持久走記録会行い、練習の成果を発揮する機会があります。体調管理に気をつけ、少しずつ、体力がつけられるよう応援しています。

ボランティアの皆様には、度々お世話になってます。今回は、清掃の時間に子どもたちと一緒に落ち葉掃きをしていただきました。

ボランティアの方々と一緒に子どもたちも張り切って働き、校庭がきれいになりました。

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ＰＴＡ主催によるふれあい体験教室を開催しました。スペシャルな講師よる２１教室が同時に展開され、子どもたち

は、それぞれに協力し合ったり、コツを教え合ったり、楽しんだりしていました。いつもの学校生活とは違った一面も見られました。

 講師の皆様、ＰＴＡ執行部をはじめとする役員、ボランティアのみなさん、学校運営協議会委員の方々のご尽力によ

り、笑顔いっぱいの子どもたちでした。貴重な経験をさせていただき、ありがとうございました。

６年生が社会科の校外学習で、足尾銅山と日光東照宮に行きました。

江戸時代から昭和まで続き「日本一の鉱都」と言われた足尾銅山の歴史を知り、環境問題や自然の大切さについて考える学習となりました。

世界遺産である日光東照宮の見学では、ガイドさんからの説明をとおし、東照宮の歴史と徳川幕府の権力の大きさに改めて気づくことができました。

天気がよく、木々は紅葉し、ちょうど見ごろの時期を迎えた日光でした。見学とともに秋を感じた学習となりました。

＜今日の給食＞

ごはん　牛乳　イカメンチ　ソース　かみかみサラダ　胡麻根菜汁

本日、11月８日は、「いい歯の日」です。「いい歯の日」は、80歳で20本の歯をのこす「8020(ハチマルニイマル)運動」の一環です。食事がおいしいと感じられる歯の本数は20本だそうです。自分の歯を20本以上残せれば、高齢になっても、しっかり噛めて食事を楽しめるめるとされています。今日の給食は、いい歯の日にちなんで、かみ応えのある食品を使用したかみかみ献立となっています。

各学年の花壇にパンジーの苗とチューリップの球根を植えました。

パンジーは、寒い冬にも冷たい霜にも雪にも耐えるたくましい花です。

チューリップは３月の卒業式や４月の入学式を祝ってくれる花です。

学年で工夫しながらきれいな花が咲くようにとやさしいきもちで植えていました。

来年の春が楽しみです。子どもたちの願がいが叶い、素敵な花が咲きますように。

５・６年生が打楽器とピアノによる演奏を鑑賞しました。

 「剣の舞」や「タイプライター」「シンコペーテッドクロック」など聞いたことのある曲もありました。なじみのあるトライアングルやスネアドラム、ウッドブロックなどの音色は、自分たちの演奏する音と違うことに驚いていました。

マリンバのソロ演奏では、４本のマレットで奏で、いくつものメロディーが重なり合っているような重厚感のある演奏でした。

子どもたちがよく知っている「となりのトトロ」のメドレー演奏では、子どもたちが歌を口ずさみみ、一体感のある鑑賞教室となりました。

子どもたちは本物にふれ、「すご－い」「どんなに練習しても絶対出ない音」など、感動を言葉にしていました。貴重な体験を楽しませていただきました。

さくら市青少年センター、市教育委員会の方々に早朝よりおいでいただき、あいさつ活動が行われました。

「あいさつは、先に、笑顔で、元気よく！」南小のあいさつの合い言葉です。

雨模様の朝でしたが、元気な「おはようございます」のあいさつで一日が始まりました。

「いつでも」「どこでも」「だれにでも」自分からすてきなあいさつができる子が増えてきました。

＜今日の献立＞

セルフ焼き鳥丼（ごはん　焼き鳥丼の具）牛乳　キャベツの塩こんぶ和え　キムチスープ

今日はさくら市産のネギを使用した「セルフ焼き鳥丼」です。さくら市産のネギをたくさんに使用し、美味しく食べれるようにと焼き鳥と合わせてみました。ネギは、生で薬味として食べると辛いですが、焼くことにより、甘みが出て美味しく食べられるようになります。ねぎは、体の調子を整えてくれる働きや、血の流れをよくし体を温めてくれる働きもあります。

＜今日の献立＞

ごはん　牛乳　あじの塩焼き　ひじきの炒り煮　なめこ汁

 １１月に入りました。今年度のカレンダーも残り少なくなってきました。

今月のマナーアップのめあては、「感謝して残さず食べよう」です。学校給食は､多くの人が、かかわって給食が提供されています。献立を考える栄養士、その献立をもとに調理をする調理員さん、食べ物を育てたりとったりしてくれる農家さん、漁師さんなどの生産者のみなさん、それらを運でくれる運搬業のみなさんなど、多く人に支えられています。感謝の気持ちを持って「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつをして、残さず食べるようにしましょう。というめあてです。

南小学校区には、たくさんの名所があります。３年生の総合的な学習の時間では、学区の名所を訪ね、地域を深く知って「学区はかせ」をめざします。

今日は、地域の方から「高尾神社」「与作稲荷神社」「そうめん地蔵」「本町の屋台」など、見学に際し事前にお話を聞くことができました。

また、「与作稲荷神社」にまつわる民話の語りも聞かせていただきました。

地域の名所のいわれやそれぞれに残されている史跡の一つ一つの意味を教えていただき、さらに、見学への意欲も高まりました。

来週１２日（火）は、子どもたちが学区内の名所を探訪します。地域の皆様には、何かとお世話になります。

５年生が総合的な学習の時間「守ろう、地球の未来」の学習で、鬼怒川中流域の「礫河原」の自然保護活動の一環として「シナダレスズメガヤ」除去を体験をしました。

「うじいえ自然に親しむ会」の会長様から、自然保護活動の様子と除去作業の大切さを教えていただきました。

さくら市の天然記念物「シルビアシジミ」を保護するために、時間いっぱい、友達と力を合わせ、除去作業に取り組みました。

「シナダレスズメガヤ」が思ったよりたくさん生息していることにも驚きました。

希少となった「カワラノギク」の生育環境を守っていることも分かりました。

 子どもたちの自然に親しむ心や豊かな自然を守ろうとする心を育む好機となりました。