令和３年が始まりました。今年もよろしくお願いいたします。

新しい年の始まりから、新ホームページの開設・運用を始めます。
以下のＵＲＬ（新ホームページ）をクリックの上、ご確認ください。

https://member-okegawaasahi-es.edumap.jp/

今までホームページでお知らせしていた内容は、今後、新ホームページでお伝えします。お手持ちの端末等への登録とともに、今後ともよろしくお願いいたします。

掲示ボランティアさんが、これからの時期にぴったりな掲示物を作ってくださいました。


「十二支のはじまり」という絵本をモチーフにされたそうです。
一年の終わりは、干支がかわるタイミングですね。
ねずみ年が間もなく終わり、来年はうし年になりますね。

下校前にできあがったので、多くのあさひっ子が足を止めてから家路についていました。季節感のある掲示物を作っていただき、ありがとうございました。

令和２年のホームページ更新は、この日誌で最終となります。
いつも多くの皆様に見ていただいたことに感謝いたします。ありがとうございました。

８月２０日から始まった長い２学期を締めくくる終業式が行われました。
全校で集まることができないので、放送による実施が最近は定着してきました。

校長による講話や、安全主任からの冬休みの過ごし方についてのお話がありました。

児童代表の言葉は、２年生と５年生が担当しました。
代表の内容を聞いていると、２学期を振り返り、３学期の目標を立てることができます。
２年生の代表からは、過去の自分自身を懐かしく振り返ることができます。
５年生の代表からは、これからの取組等の参考にすることができます。

教室にいる子たちもスピーカを見たり、耳を傾けたりすることが上手になった２学期のしめくくりの一場面でした。

ＩＣＴ研修会の後、職員による作業の一環でとして、学校に持ち寄られたペットボトルキャップをまとめ、業者に持って行ってもらう作業を行いました。

外倉庫にまとめられた多くのペットボトルキャップは、業者に回収されました。

学校だよりでお知らせのとおり、今年いっぱいで回収を終了いたします。
長い間のご協力に、感謝いたします。ありがとうございました。

今日の午後は、ＩＣＴ職員研修会を実施しました。

学校の代表として研修を受けてきた教員が、校内の職員に伝達しました。
ギガ・スクール構想の充実に向けた研修です。３学期も継続して実施する予定です。

今日の午後、子供たちの下校後に、体育部の教員が中心となり、校庭１００ｍ走用の古いロープの取り外しを行いました。

大人が作業している間に、子供たちの姿があります。
放課後児童クラブの子たちや校庭に遊びに来た子たちが手伝ってくれました。

今日の午後は久々のぽかぽか陽気となりました。微笑ましい光景に心も温かくなりました。

保健室前の掲示板が更新されました。
　
今回は、「歯科健診の結果」と「感染症対策」の２つについて、養護教諭が工夫を凝らして掲示物を作成しました。健診の結果については、治療完了の人数も一目で分かるようになっています。６年生は、むし歯ゼロでした。素晴らしい！

　
感染症対策は、「う・ま・く・き・た・え・て」の合言葉を利用して、クイズに答える形になっています。早速、休み時間に１年生が挑戦していました。子供たちには、感染症への正しい知識とともに、自分の身を守る行動についても学んでいってもらいたいと思います。

今日は、ALTの今年最後の勤務日でした。
４年生の『外国語活動』では、ALTが読み上げたアルファベットを取り合う「かるた方式」のペアゲームで、アルファベットの小文字に慣れ親しんでいました。
　
　
　
小文字の学習を始めたばかりの４年生ですが、１時間の授業内でたくさんアルファベットにふれることができました。このような経験が５年生以降の『外国語』の学習につながっていきます。

２年生、生活科の授業の様子です。
２学期に育ててきただいこんを収穫する時を迎えました。

今朝は大変朝の冷え込みが厳しく、収穫する時間帯でもまだ霜がおりている状態でした。本校の学校ファームは北側に面していますが、毎日の水やりを頑張った結果、大きく成長することができました。

自分自身がたねを蒔いただいこんを収穫しました。そしてだいこんを持って記念撮影も行いました。

だいこんを土から抜く時間は本当にわずかでしたが、冷たくて固まった土の中から抜いた感触は、手の中に残っていると思います。

きっと次にだいこんを食べるときには、今までと違った味わいを感じることができるでしょう。

１年生の図工の様子です。
油粘土を使用して、「動きのある動物」をテーマに、作品づくりを行いました。
　
　
集中しながら取り組む子供たち。頭の中で「どんな動物にしようかな？」「どんな動きにしようかな？」と、たくさん想像を働かせている様子がよく分かりました。

　
これからも造形遊びに親しんでもらいたいです！

今日は、学期末の通学班会議・一斉下校が行われました。


通学班会議では、子供たちは、自分の通学班の場所に集合します。担当の教員とともに、あいさつ・一列歩行・集合時刻などが守れているかを振り返り、その他必要な指導を受けたり、どうれば改善できるかを考えたりします。

その後は通学班ごとの一斉下校となります。早速、改善策を実践する場となります。
また、放課後児童クラブに行く子は、その子たちだけで集まり、担当教員と確認をします。

今年度の前半は、休校であったため、毎年１・３年生で行う「交通安全教室」が実施できませんでしたが、安全指導については各クラスで指導することはもちろん、定期的な通学班会議を実施したり、班内のトラブル等は通学班担当が指導したりしております。

５年生、学級活動の授業の様子です。
栄養教諭とのティーム・ティーチングで授業を進めています。

朝食をしっかりとることの良さについて、自分自身がとっている朝ごはんをもとに考えていきました。

子供たちが初めて知ったことを書いたり、また授業を通して「どのような朝ごはんにするとよいか」自分の考えを書いたりして、今日のねらい「毎日、朝ごはんを食べようとする意欲の高まり」に迫っていました。

朝日小は栄養教諭が配置されている学校です。その専門性を生かし、定期的に各クラスで授業を行っています。

２年生、学級活動の授業の様子です。
担任と養護教諭のティーム・ティーチングで授業を行っています。

自分自身の「おへそのひみつ」について考えました。
産まれる前は、お母さんと「へそのお」でつながっていて、栄養をもらったり、いらなくなったものを渡したりしていたことを考えながら、学びました。

この経験が４年生の保健学習「育ちゆく体とわたし」につながっていきます。

今日は学期に１回の給食衛生検査が行われました。
学校薬剤師さんをお招きして、半日かけ検査を実施しました。

写真は、食器の洗浄具合を検査しています。
このほかに給食室の検査はもちろんのこと、教室の配膳台や子供たちの手の検査も行います。今日は２年生が代表になってもらい実施しました。

学校では安心・安全な食を提供するため、定期的にこのような検査を実施しています。

５年生、音楽の授業の様子です。
箏の演奏を行っています。昨年度、地域の方からご寄贈いただいたので、現在６面となりました。高学年は今の時期に学習することになっています。

演奏曲は「うさぎ」でした。２人１組になり、一人が演奏、もう一人はサポート役になり、ペアで学習しています。サポート役が終わると演奏する番となります。

音楽室に箏の音色が響いていました。日常にない音のため、気持ちが穏やかになります。楽器を共用するので、授業前後の手洗いをしっかり行うよう、声かけを継続しています。

一度に１２名しか箏に触れることができませんので、待っている間は、「クラッピング・ファンタジー」という手拍子によるリズム打ちの練習をしていました。
ある程度、箏の練習をしてから、６名で一斉に「うさぎ」の演奏をみんなに披露しました。頑張った友達に惜しみない拍手が送られていました。

今ある楽器でできることを、工夫しながら楽しく取り組んでいます。

３年生、総合的な学習の時間の授業の様子です。
「朝日小をしょうかいしよう」という単元の学習をしています。


以前にも紹介したことがある学習の様子です。子供たちは、自分たちで選んだ場所の取材が終わり、それらをまとめて紹介する文章等をかいていました。

３学期も学習が続いていくそうです。今後、どのような学習が展開されていくかが楽しみです。

５年生、書写の授業の様子です。

５年生もこの時期は書きぞめに取り組んでいます。
手本をよく見ながら、集中して取り組んでいました。

一昨日(土曜日)にさくらの木の剪定が行われました。

正門付近にある２本のさくらです。枝が弱っていたり、電線にかかったりしていたので、剪定してもらいました。かなりサッパリしました。奥にある木と比べると枝の数に違いがあることが分かると思います。

５年生、体育の授業の様子です。
「ティーボール」という単元の学習を行っています。


「ティーボール」とはベースボール型ゲームの一種です。
投げたボールを打つのではなく、ゴルフのティーのような止まっているボールを打つゲームです。当たりやすいので、少しでも運動の楽しさを味わえるゲームです。

子供たちは、打ったり捕ったりする練習の後、試合をしてティーボールを満喫していました。

４年生、理科の授業の様子です。
各学年２学期の後半から、理科室での実験も行うようになり、４年生の今の時期頃から例年、理科室での活動が増えていきます。

今日の学習内容は「水のあたたまり方」です。試験管に水と示温(しおん)インクを入れ、ガスコンロで熱したときの変化を実験により調べます。

実験中は、安全のため椅子に座りません。またゴーグルを身につけ、熱湯から身を守る行動も含め、しっかりとできていました。
試験管の変わる様子から、水のあたたまり方について考えていました。

実験は担当だけでなく、理科支援員も付いて行うこともあります。
実験後は着席し、わかったことなどを記入していました。

４年生は、あと少しで中学年から高学年になります。難しい学習に取り組みながら、少しずつ成長していることが感じられた授業でした。

２年生、学級活動の授業の様子です。
「やさいとなかよくなろう」という内容の指導で、担任と栄養教諭がティーム・ティーチングで授業を展開しました。

事前に子供たちの「苦手な食べもの」を聞いたところ、「体の調子をととのえる」野菜類が多く出てきました。今日は、野菜を摂ることの良さについて、担当と一緒に考えていく授業内容でした。

授業の終わりには、自分の苦手な食べものとどのように向き合っていくかを一生懸命考えていました。

今日の授業で、バランスよく食べることのよさを実感できたことと思います。

５年生、総合的な学習の時間の授業の様子です。
ものづくりマイスターの方々をお招きして、匠の技を目の当たりにし、職業観を高めていくことが授業のねらいです。

置き畳制作では、太い針と糸を使っての作業となりました。

文鎮づくりでは、鋳物づくりの技術に触れました。

フラワーアレンジメントでは、自分で選んだ生花を使ってきれいに装飾しました。

講師の皆さんには感染対策のため、マスクだけでなくフェイスシールドも身に付けてもらいました。
子供たちは、貴重な経験ができたと思います。

今朝は、今年最後の市長さんによるあいさつ運動が行われました。
　
　
今回は、昇降口前であいさつ運動が行われました。今年４回目ということもあり、子供たちの声もだんだん大きくなってきました。寒い朝が続いていますが、はっきりとした声で、自分からあいさつができるといいですね。

３年生、国語の授業の様子です。
ローマ字の学習に取り組んでいます。例年、３年生のこの時期に行います。


今年度より、３年生から外国語活動の授業が本格的に始まりました。アルファベットにも触れたり、ローマ字に慣れ親しんだり、今の時代の子供たちは、より国際化した社会の中で生きていかなければならないので、様々な力が求められますね。

体育の授業の様子です。２年生の『ボール蹴りゲーム』がまとめの時期に差しかかっています。今日は、４チームに分かれ、シュートゲームを行いました。
　
　
守備チームは「守備ゾーン」しか動くことができないため、攻撃チームは守備ゾーンを突破すると落ち着いてシュートをすることができます。みんな、シュートチャンスを作り出すために何回もドリブルを繰り返していました。

　
「ナイスシュート！」という声をたくさん友達からもらい、運動に対して苦手意識を持っている子も、笑顔があふれる授業でした！

修学旅行中の様子です。
　
到着式を行いました。参加した子たち全員で式を終えることができました。
子供たちは、毎日行っている感染症対策を学校以外の場でも行うことができました。

多くの保護者の皆様に出発の時同様、お集まりいただきました。
２日間、ご支援・ご協力いただき、ありがとうございました。

修学旅行中の様子です。
　
最後の見学地、日光江戸村を後にし、朝日小学校に戻ります。

修学旅行中の様子です。
　
ピリッと辛いカレーライスが昼食でした。
ここでも全員、同じ向きでの食事となりました。

修学旅行中の様子です。
　
日光江戸村を満喫しています。
比較的空いているので、余裕をもって見学ができています。

修学旅行中の様子です。
　

赤、黄、緑など色鮮やかなお面です。
日光の伝統工芸品「ふくべ細工」に、子供たちは挑戦しています。世界にひとつだけの作品になりました。

修学旅行中の様子です。

退館式では、ホテルの皆さんにしっかりとお礼の言葉を伝えることができました。

修学旅行中の様子です。
　
「いただきます。」
しっかりと栄養補給をして、今日の活動に備えます。栄養いっぱいの朝食に感謝です。
昨日同様、みんな同じ向きでの食事です。ホテルの皆さん、ありがとうございます。

修学旅行中の様子です。
　
お風呂のあとは本日最後のイベント、学年レクリエーションの時間です。
実行委員会が放送でクイズを出し、それを各部屋ごとで考えます。
限られた時間でしたが、楽しむことができました。
実行委員の満足そうな笑顔が素敵でした。

修学旅行中の様子です。
　
「おいしい。」
子供たちの心の声です。夕食は学校と同じ前向きです。
感謝の気持ちをもっていただきました。夕食のあとは、お風呂であたたまります。

修学旅行中の様子です。
　
豪華絢爛な日光東照宮の様子に、みんな感動しました。
午後からの見学で、一般の観光客が減り、ゆとりある見学ができました。
引き続き、天候も落ち着いています。みんな元気です。

本日のホームページでの更新はここまでとします。今日の夕方以降の出来事については、明日、更新いたします。
多くの皆様にアクセスいただき、ありがとうございました。

修学旅行中の様子です。
　
日本三大名瀑の一つ「華厳の滝」で集合写真を撮りました。
寒さが予想されましたが、ポカポカ陽気です。
観光客が少なく、ゆったりと見学できました。

修学旅行中の様子です。
　
桶川との気温差を感じるようになってきました。２回目のトイレ休憩を済ませ、今、日光口パーキングエリアを出発しました。これからいろは坂に向かいます。みんな密を避けながら元気に過ごしています。

修学旅行中の様子です。

トイレ休憩を済ませて、佐野サービスエリアを出発しました。
バスの中では、レクができない代わりに音楽を聴いています。

６年生の修学旅行が始まりました。
　
校長講話では、感染症対策の大切さについて伝えられました。
バス乗車時の手指の消毒は、朝日小では徹底されています。さあ出発です。

今日の学校ファームの様子です。

９月１１日に、２年生が種まきをした大根は、とっても大きくなりました。
１２月になり雨の日もありますが、雨が少なかった１１月は、毎日水まきを欠かさずに行いました。土の中がどのようになっているかが楽しみです。２学期の終わりには収穫する予定です。

３年生、書写（国語）の授業の様子です。

大きな紙に書く「書きぞめ」には、３年生から取り組み始めます。
今日から、実際の紙に書き始めました。
これからの上達ぶりが楽しみです。

４年生、算数の授業の様子です。


２クラスある４年生が、３教室に分かれ、授業を受けています。
教室の中の３密対策にもつながるし、担当の教員との関わりが多くもなります。

次回の授業で単元テストを行います。学習の成果が発揮できるといいですね。

最近の図書室の様子です。

先生方「おすすめの本」コーナーが設置されています。
これは「読書の秋」にちなんで、教職員が個々に「おすすめの本」をあさひっ子たちに紹介しているコーナーです。

今日で２学期の図書の貸し出しが終了となりますが、来週中には返却終了、再来週からは冬休み中の貸し出しが始まります。担任の先生・教科担当の先生の「おすすめの本」を読んでみてはいかがでしょうか。

今日の給食時に放送による全校集会を行いました。

校長講話では、交通安全についてのお話がありました。
図工主任からは、美術展などで優秀な賞を得たあさひっ子が紹介されました。
表彰は、後日個別対応で予定しています。

給食主任からは、１２月の生活目標「感謝して食事をしよう」についてのお話がありました。栄養教諭からは生活目標に関連して、給食室での調理の様子について、クイズ形式で紹介しました。

まだ体育館で全校児童が集まることはできませんが、できる活動やタイミングを考え、実施しています。

１年生、生活科の授業の様子です。
「きせつとなかよし　あき」の学習と関連して、学区内にある朝日中央公園に行き、探検をしました。

校外での学習は、９月末に行った東松山こども動物自然公園に行った校外学習以来です。１年生も半分以上が過ぎ、集団行動も上手になってきました。

公園では、まず秋探しを行いました。紅葉した葉や木の実など、たくさんの秋を見つけることができました。

また公園の遊具で遊んだり、鬼遊びをしたりしました。

活動の前後には、手の消毒などを行い、感染症対策に慣れてきました。
暖かな日差しの下、充実の時間を過ごすことができました。

今日は、桶川市教育委員会の学校訪問がありました。
全教員が、国語・体育・家庭科などの授業を、指導力向上のために公開しました。


授業全体のご指導の中で、「子供たちが、落ち着いた雰囲気の中で意欲的に活動できていた」というお褒めの言葉をいただきました。

その後、個別に指導主事の先生からご指導をいただきました。
あさひっ子に「わかった・できた」が実感できる授業づくりに、教職員一丸となって取り組んでいきます。

５年生、モジュール授業の様子です。学年で集まっています。

今回の林間学校を終えて、頑張った友達を労ったり、学んだことをどのように生かしたりできるかを話し合っている様子です。

ただ「楽しかった」だけで終わるのではなく、今回の経験を今後の学校生活にプラスに生かしてくれることでしょう。

林間学校の様子です。
　
昼食後、館内の展示物の見学です。恐竜のこと、群馬県の自然、人類の進化など、行動班でクイズラリーをしながら調べていました。
　
林間学校最後の見学地です。この後、学校に帰ります。

林間学校の様子です。
　
群馬県立自然史博物館に到着しました。最初に昼食です。紅葉の木々に囲まれ、幸いなことに風が止んだ状態で３密をさけながら、美味しく食べています。

佐久市子ども未来館での様子です。
　
子供たちは、館内の展示物を熱心に見学しています。今回の林間学校で初めての行動班での活動になります。
　

今日の朝食の様子です。
　
みんな元気に朝食を食べています。無事２日目が始まりました。
　
朝食後、ホテルを出発し、佐久市子ども未来館に向かいます。

昨日の夕食の様子です。
　
ホテルの大広間で食べました。昼食同様、みんな同じ向きでの食事となります。昼食が早かったのとキャンプファイヤーでたくさん身体を動かしたため、みんなお腹がペコペコです。おしゃべりしながらは、食べられないけれども、みんなで食べるととても美味しいです。

昨日に引き続き、林間学校の様子をお伝えします。
　
昨日のキャンプファイヤーの様子です。寒い時期なので、お風呂に入る前に行いました。第一部から第三部まで無事に終える事ができました。３密を避けながら、みんなでとても盛り上がりました。

林間学校の様子です。
　
予定より30分早くホテルに到着しました。これからキャンプファイヤーです。みんな元気に過ごしています。以上で、本日の掲載は終了になります。ご覧いただきありがとうございました。また明日の掲載を楽しみにしていてください。

林間学校の様子です。
　
昼食を無事終えて、小諸・懐古園に到着しました。5年生は、小諸・懐古園の歴史を学び、自然も満喫したようです。今日は、平日とあって、一般のお客さんがほとんどいないので、貸し切り状態で見学できました。
　
この後、ホテルに向かいます。掲載が遅くなってしまい申し訳ございませんでした。

5年生林間学校の様子です。
　
予定より少し早く、小諸グランドキャッスルに到着しました。3密を避け、静かに食べています。食事会場からは、浅間山が見えています。
　
この後、懐古園を見学します。

5年生林間学校の様子です。
　
天候に恵まれ、5年生は、バスの中で元気に過ごしています。トイレ休憩をすませ、無事廿樂ＰＡを出発しました。
　
バスは、昼食場所の小諸グランドキャッスルに向かっています。

５年生、算数の授業の様子です。
「比べ方を考えよう」という単元の学習に、今日から入りました。

面積もうさぎの数も違う小屋のこみぐあいを比べる方法を考える内容です。
自分の力で解決方法を考えていきます。

考え方が合っているかどうかを確認したり、解決に困った時にヒントを得たりする時にタブレットを活用して、一人一人が自分の力で考えていました。

６年生、家庭科の授業の様子です。


子供たちは、先日の「お弁当の日」の調理経験を生かし、父母向け、祖父母向け、兄姉向け、弟妹向けの献立の工夫を考えていました。
家庭科室の授業も少しずつ増えてきて、家庭科主任が飛沫防止シートを作り、調理実習以外の活動(ミシンの実習等)ができるようになってきました。

グループで考えた献立を、代表の子が大型モニターの画面を活用し、クラスの友達に工夫とともに伝えていました。お弁当の対象者が違うと献立も変わりますが、大切なこととして「五大栄養素を偏りなく含めること」という共通点を見出すことができました。

正門付近の掲示板の内容が、新しくなりました。


掲示ボランティアさんが、これからの季節にぴったりの掲示物を作ってくださいました。ありがとうございました。

１年生、モジュール授業の様子です。体育館で活動しています。
桶川市からセカンドブック事業として、一人一人に本が贈られます。今日はその贈呈式が開かれました。

小学校生活に慣れてきた１年生、とても姿勢よく、校長講話に耳を傾けていました。

各クラスの代表の子は、本を受け取ると、
「これからたくさん本を読みます。」など、自分の思いを堂々と伝えることができました。
「読書の秋」時間の経過と共に、深まりが期待される贈呈式となりました。

今日は、朝日小で伝統的に取り組んでいる『お弁当の日』でした。
　
　
６年生は、これまでの家庭科の学習を生かし、自分でお弁当を作ってきました。晴天に恵まれたので、校庭の朝日山の周りでお弁当を食べました。感染症予防のため、友達と向き合って食べることはできませんでしたが、手作りしたお弁当を みんなと一緒に いただいたことで、子供たちは自然と笑顔になっていました！

校外学習などで、お家の方にお弁当を作ってもらったことがあると思いますが、自ら作ったことで、お家の方の大変さを少し実感できたと思います。６年生のみなさん、今回の経験を今後に生かしていってくださいね。

３年生、総合的な学習の時間の授業の様子です。
「朝日小をしょうかいしよう」という単元の学習をしています。

校長室を紹介するグループ、職員室を紹介するグループ・・・
子供たちは自分たちで紹介したい場所を選び、見たり聞いたりしながら、調べていました。
調べたことを文章にまとめたり、絵にかいたりして、これから紹介していく予定です。

４年生、国語の授業の様子です。
説明文「世界にほこる和紙」の学習の一環で、自分たちで考えたい伝統工芸品について調べています。説明文から構成を学び、自らも説明文を書くための取材をパソコンルームで行っていました。

社会・総合科見学で、子供たちは「埼玉伝統工芸会館」を訪れ、紙すき体験を行ったばかりでした。
社会科で学んだことも含め、本やパソコンで調べ、国語で学んだ説明文の学習を生かし、新たな伝統工芸品についてリーフレットで発信しようとがんばっていました。

今日は、３～６年生・かがやき学級の子たちの新体力テストの記録会がありました。


昨日は低学年でしたが、今日は大きな子たちでしたので、平均記録も当然のことながら、高くなります。低学年よりも一つ一つの動きがダイナミックでした。
「より速く・遠くへ」走ったり、投げたり、跳んだり・・・過去の自分を超えるために、トライした時間となりました。

今日は、１・２年生が新体力テストの記録会にチャレンジしました。本来は８種目を行いますが、今日は３種目（５０ｍ走・ボール投げ・立ち幅跳び）を実施しました。


他の種目には、長座体前屈・反復横跳び・上体起こし・握力・２０ｍシャトルランがあります。今年度は時間の関係で実施しませんが、コロナ禍の中、体力低下が心配されています。子供たちには、日頃の朝マラソン・外遊びや体育の授業などで体力を高めてほしいです。

明日は３～６年生・かがやき学級の子たちがチャレンジします。

１１月に入り、２年生の算数では『かけ算』の学習が始まっています。今日は『４の段』の学習でした。今年度は、４～５月の臨時休業中の課題の一つとして、かけ算の予習に取り組んでいたため、スムーズに授業に臨むことができています。
　
　
九九を暗唱するだけでなく、問題文から「かけられる数」と「かける数」に当たる数を読み取ったり、アレイ図や絵を使って視覚的に計算の意味を考えたりすることで、「４の段ってこんな意味があったんだ！」「４の段の九九の答えは、４ずつ増えていくんだね！」といった、深い学びにつながっていく様子が良く分かる授業でした。

４年生、音楽の授業の様子です。
「打楽器の音楽」という内容の学習を行っています。

３人１組で、小だいこ・トライアングル・すず・シンバル・ウッドブロックなどの楽器の分担をして、自分たちでオリジナル曲をつくり、練習していました。

繰り返し練習したり、友達の演奏を聞いたりして、工夫を重ねながら、よりよいものに仕上げていました。

音楽の授業は飛沫防止の関係で、他の教科よりも色々な制約がありますが、子供たちの熱心な姿は、とても好意的に思えました。

午前中の学校公開に引き続き、午後は児童集会を行いました。その名も、『あつまれチャレンジャー！ 一度だけの あさひっ子クイズ大会！』です。校庭を使い、なかよし班のグループごとに十分な距離を保てるよう、白線で各班の位置を示しました。
　
　
　
　
児童会のメンバーが〇✕クイズの問題を考え、集会を実現させることができました。クイズの内容も、「低学年チャレンジ」など、動きを加えながら協力するための様々な工夫が凝らされていました。児童会の皆さん、素敵な会を実施してくれてありがとうございました！

全校のみんなで楽しむことができて、とても充実した時間を過ごせました！

例年、学校公開日に合わせて、学校関係者評価委員会を実施しております。

評価委員の皆様には、あさひっ子の授業の様子を参観後、学校運営に関するご意見等を聞かせていただきました。本日いただいた内容は、学校運営にプラスに反映できるようにしていきます。本日はありがとうございました。

来年度からこの会は、より地域との関わりが深くなる「学校運営協議会」となり、回数も増やして実施していく予定です。

今日の学校公開日は、ＰＴＡのスタッフさんにお世話になりました。

朝早くから、テントの設営などをしていただき、保護者の皆様の受付を担当されました。
昨年度、購入していただいたオレンジテントを初めて使用する機会となりました。

今日は３密を避けるための分散公開であったため、１０時３０分の保護者の皆様の入れ替えが心配されましたが、スタッフさんのご尽力のおかげでスムーズにできました。ありがとうございました。

本日は『学校公開日』でした。２・３校時で、クラスの半数の保護者の方々にそれぞれ授業を公開する、分散公開の形で実施いたしました。感染症防止対策のため、このような公開形式になりましたが、保護者の皆様にはご理解・ご協力いただき、誠にありがとうございました。

【１年生】
　
【２年生】
　
【３年生】
　
【４年生】
　
【５年生】
　
【６年生】
　
【かがやき】
　
子供たちは、お家の方に自分の頑張りを見てもらおうと、とても張り切っていました。保護者の皆様、ご多用の中ご来校いただき、ありがとうございました。

３年生、算数の授業の様子です。
「小数」という単元の学習で、小数のひき算を扱っています。


文章題から「０．５－０．２」と立式した子供たち。過去の学習を生かし、どのようにすれば、解決できるかを一生懸命考えました。
そして０．５は０．１が５つ分、０．３は０．１が２つ分だから、０．１の数をもとにして考えると、５－２ = ３(０.１が３こで０.３)という考えにたどりつきました。

その後の問題演習では話し合いから一転、黙々と問題に取り組むことができました。


教室内外の掲示物も明日に向けて整いました。いよいよ今年度初めての授業を見ていただく機会になります。分散公開にはなりますが、がんばるあさひっ子の姿・力作ぞろいの掲示物を楽しみにされてください。

図書室前の掲示板が新しくなりました。
図書委員会の児童一人一人が、読書週間に合わせ、「おすすめの本」をまとめてくれました。

いよいよ明後日が、学校公開日になります。分散公開となり、ゆったりとしたご参観はできないのですが、学校内の掲示物も少しずつ新しくなっています。
お子さんの様子だけでなく、掲示物もご覧になっていただけたらとても嬉しいです。

４年生、社会科の授業の様子です。
「井沢 弥惣兵衛と見沼代用水」の単元に入ったところです。

井沢 弥惣兵衛(いざわ やそべえ)は、見沼代用水をつくり、江戸時代の新田開発に尽力した埼玉県の歴史上の人物です。
単元の導入場面ですが、子供たちは社会・総合科見学で訪れた「川の博物館」での見学を思い出し、意欲的に学習に臨んでいました。

このクラスでは、授業内容が早く終わると、地図帳を使って、担当が言う地名を探す学習を継続しています。今日は「伊万里市」を見つける課題に、子供たちは早く探そうと索引を効果的に活用し、探していました。
見つけた子から起立し、担当から「どこの都道府県にあるのですか？」などの問いにさらに考えていました。

埼玉県内の学習が終わると、扱う地域は日本全国に広がります。
子供たちの視点が少しずつ広がっていますね。

３年生、国語の授業の様子です。
「すがたをかえる大豆」という説明文の学習を行っています。

子供たちは自分が選んだ物について調べ、教材文を参考に新たな説明文を自ら作っている場面です。「とうもろこし」「さつまいも」など、調理したり加工したりするとすがたをかえる物を取り上げ、どのようにかわるのかを調べ、説明文を書いています。
原稿用紙に下書きをした後、清書用紙にまとめます。

できあがった清書作品は、ペアとなり読み合います。
対話的な学習も少しずつできるようになってきました。

２年生、国語の授業の様子です。
説明文「馬のおもちゃの作り方」の学習をしています。
作り方の説明をするために、「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」「これで」といった接続語を用いて、説明する文章を書く内容です。


子供たちは、生活科で「トコトコカメ」という作品を作りました。その作り方を教科書の説明文の学習後に考えていきます。
子供たちは、作った経験と教科書の説明文から、どのように表現すればわかりやすく伝わるかを一生懸命考えていました。

今日の昼休み後、先日の１・２・３年生・かがやき学級に引き続き、４・５・６年生の歯科健診が行われました。お二人の学校歯科医の先生にご来校いただき、あさひっ子の歯科健診を実施しました。

例年でしたら１学期に行いますが、今年度は今の時期の実施となりました。
現在、飛沫防止のため、学校で昼食後の歯みがきはさせてはいませんが、当日は昼食後にしっかりと歯みがきをする時間を取り、健診に臨みました。歯みがきは、毎日することです。今回の健診を機会に、自分の歯についての関心を高めてくれたことと思います。

６年生は２校時、５年生は３校時に、薬物乱用防止教室が行いました。
子供たち同士の間隔を広めに取り、体育館で実施しました。

　
　
５・６年生は、たばこや薬物が体に良くないわけについて真剣に考えていました。講師の薬剤師さんからは、薬局や医師からではなく、他人からもらう薬や、危険ドラッグは何が入っているか分からないのでとても危険という話がありました。

　
正しい知識とともに、行動力と判断力を身につけ、自分自身の大切な体を守っていってほしいと思います！

晴天の下、６年生は校内陸上記録会を行いました。今年度、市内体育大会が中止になったため、朝日小の６年生のみで実施しました。


１００ｍ走・６０ｍハードル走から始まりました。

自分が参加しない種目の時は、友達の応援をしていました。
ハードル走では、転んでしまった子もいましたが、すぐに立ち上がり走り出す姿もあり、その様子に惜しみない拍手と「ナイスラン！」と労いの言葉がけが見られました。

場所を砂場に移動しての走り幅跳びは、助走スピードを生かし、高く遠くまでジャンプしていました。

今回は、他校の児童との競い合いはありませんでしたが、過去の自分のベスト記録へのチャレンジがあり、一喜一憂する姿がありました。
今日の「ベストを尽くしたこと」は、これから生きていく上でかけがえのない経験になったことと思います。

秋晴れの下、４年生の社会・総合科見学が実施されました。

最初の見学地は、桶川市環境センターでした。
桶川市内で出されるごみがすべて集まるところです。職員の方の説明に熱心に耳を傾けたり、実際に施設などを見たりして学ぶことができました。

続いて小川町にある埼玉伝統工芸会館を訪問しました。「紙すき体験」を通して、伝統技術の素晴らしさを体験することができました。

最後に寄居町にある埼玉県立川の博物館に行きました。広場ではおうちの方に作っていただいたお弁当を食べました。リクエストしたメニューが入っていて、お弁当に大満足の子がたくさんいました。

全員が参加できての記念写真。今年はなかなかみんなで撮影をする機会がなかったので、晴天の下、笑顔いっぱいの写真となりました。

荒川を中心とした埼玉の川と人々の暮らしなどについて、展示物から知ることができました。子供たちは、しおりにある問題を友達と協力しながら考えていました。

今日は、高速道路にたくさん乗り、埼玉県を縦断したような見学でした。そのことを楽しみにしていた子もいました。

一つ一つの行事を通して、成長している４年生を感じた一日でした。
保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

今日は１年生の保護者の皆様を対象とした、給食試食会が行われました。

最初に栄養教諭から、食育についてや桶川市の学校給食のこと、本校の取組などをご説明いたしました。

その後、１年生の給食準備中の様子について、ご参観いただきました。例年でしたら、教室内で行えるのですが、本日はベランダからとなりました。
子供たちの嬉しそうに手を振り返す姿が、たくさん見られました。

いよいよ試食の時間になりました。
今日は、感染対策をしながらの配膳を実際に体験していただきました。
またいつもの年でしたら、グループで食べるのですが、今日は前向きでの会食になりました。

多くの保護者の皆様にご参会いただき、開催することができました。今年はご来校の機会が少ないので、少しでも学校生活についての理解が深まったらと思います。
ご協力いただきまして、ありがとうございました。

６年生は、少しずつ卒業に向けた準備が始まっています。
今日は、卒業アルバム用の学年・学級の集合写真の撮影を行いました。

写真は、学年写真を撮影している様子です。
この後、個人写真の撮影や文集の作成などを行います。

あと５ヶ月で６年生は卒業します。いろいろな行事がある中で少しずつ卒業に向けた取組がスタートしています。

３年生、外国語活動の授業の様子です。

担任とだけでなくＡＬＴ(Assistant Language Teacher = アシスタント　ランゲージ　ティーチャー)と一緒に授業をしています。
感染防止対策を行いながら、外国語活動ルームでの学習も少しずつ始めています。
今年度から３年生も、週１時間の外国語活動の授業が始まっています。

アルファベットカードを切り取った後、「Ａ・Ｂ・Ｃ・・・」と歌を歌ったり、ＡＬＴから指示されたカードを探したりしながら、英語の基礎を頑張って学んでいます。

６年生、体育の授業の様子です。陸上運動に取り組んでいます。
校内陸上記録会に向け、学年合同で授業を受けています。


１００ｍ走・６０ｍハードル走・走り幅跳びの中から選択した種目ごとに分かれての練習です。胸には「朝日小」のオレンジ色のゼッケンを付けて、気持ちが少しずつ高まっているようです。

今週の金曜日が本番です。ベストを尽くすために、懸命に練習していました。

５年生、図画工作の授業の様子です。図工室で実施しています。授業前後の手洗いを徹底しながら、少しずつ図工室の授業が増えつつあります。
この単元では、電動糸のこぎりを初めて扱います。


木材を曲線状に切り、できあがった形を組み合わせて、新たなものを創造します。
この後、着色をしてボンドで付けていきます。これから作品がどのように変わっていくかが楽しみです。

今日は晴天の下、なかよしタイムが行われました。
天気が良かったので、校庭で活動できた班は、最高であったと思います。

１年生から見たら、高学年の子たちはお兄さん・お姉さんにあたります。
高学年の子から見たら、１年生は小さな妹・弟にあたります。
異学年交流をとおし、教室では味わえない思いをたくさん体感できたことと思います。

６年生、家庭科の授業の様子です。家庭科室で授業を行っています。世界に一つだけのトートバッグを制作中です。
　
一人一人がオリジナルのトートバックを作るために、ミシンを使い、授業を行っています。

授業の最後にサプライズがありました。今後出産のため、本日で授業が最終となる家庭科担当に、子供たちから感謝の気持ちを伝えるお手紙のプレゼントがありました。
とてもやさしいあさひっ子の一面に触れることができました。

５年生、理科の授業です。理科室で授業を行っています。
「流れる水のはたらき」という小単元の中で、実験を行った後の様子です。

理科室で、理科支援員が用意した実験用具を用いて、実験を行いました。

子供たちは、実験の様子を各グループでタブレットに撮影して、本日の課題「水量が増えると、流れる水のはたらきは、どのように変わるのだろうか。」に対し、撮影したものを何回も繰り返し、見て考えていました。

課題に対し、実験結果を予想し、実験結果の交流から、「わかったこと」を考える活動を通し、子供たちは理解を深めていました。

理科室での授業も少しずつ再開しています。

個別面談も、３日目となりました。個別面談の時間帯には、教務部の職員で環境整備等の作業を行っています。今日は学校周りの草止め（土止め）をするため、セメントを塗りました。
　
　
まだ一部のみしか作業ができていませんが、少しずつ範囲を広げていければ、と考えています。今後も、児童、保護者の皆様、また地域の皆様が生活しやすい環境づくりを目指し、努力して参ります。

今回は、北校舎と南校舎２階をつなぐ渡り廊下、通称「美術館通り」の様子を紹介いたします。１学期の臨時休校の影響もあり、図工の作品を展示できずにいましたが、１０月に入り美術展等に出品した作品が集まってきました。
　
　
美術展で特選や入選を果たした作品も多いので、子供たちには素晴らしい作品に触れる良い機会にしてほしいと思います。保護者・地域の皆様、ご来校の際は、ぜひ、美術館通りにお立ち寄りください。

６年生、休み時間中の様子です。

６年生は、今年度市内体育大会が中止になりました。そのことを受けて、校内で陸上記録会を行うことになりました。
１００ｍ走・６０ｍハードル走・走り幅跳びの中から、１種目を選んで取り組みます。
今日から休み時間の練習が始まり、昨年度５年生の時に学習した「走り幅跳び」にもう一度取り組んでいます。

最近、背が伸び始めている子もいます。とても大きくなった６年生は、時に砂場を超えてしまうのではないかという大きなジャンプをする子もいます。

今年は、コロナ禍のため例年どおりの行事がなかなかできませんが、目標に向け、全力を尽くす経験を一つでも重ね、今後の中学校生活につなげてほしいです。
本番は１０月３０日(金)です。残念ながら保護者の皆様への公開はありませんが、ご了承ください。

４年生の算数の授業は、『そろばん』の単元に入りました。
ほとんどの子が初めてそろばんに触れたため、みんな興味津々の様子でした。
　

基本的な『そろばん』の使い方を教わった後、簡単な計算問題に取り組みました。隣の人へ計算過程の説明をすることにより、学びを深めました。また、友達に説明ができたことを通し、子供たちは自信を持つこともできました。
　
４年生の皆さん、この単元でそろばんに親しみ、計算力を高めていってくださいね！

久しぶりの青空、まさに運動日和となった今日、朝日小学校６年生による運動集会が行われました。最高学年である６年生の小学校最後の運動会です。密を避け時間を短縮した運動集会という形になりましたが、多くの保護者の方々に応援していただきました。その応援を力に変え、子供たちは元気よく、力溢れるプレーをしてくれました。

運動集会のスローガン『自分に勝ち　勝利の道へつき進め』
　

「パン！」　乾いた音とともに一斉にスタート。１００ｍ走では、ゴールを目指して突き進みました。ゴール後は、着順で距離を取って整列しました。
　

「どっこいしょー　どっこいしょー」　テンポ良いリズムの中、全身の筋肉を使い低い姿勢で、力強い動きを見せてくれたソーラン節。‟大きな思い出”を釣り上げました。
　

１組は黄色、２組は赤組、それぞれの陣営に分かれた応援フェスティバル。団長を中心にお互いを励まし称え合う姿が感動的でした。団長は声をからせながら必死にお互いを鼓舞してくれました。
　

走者を見つめる目は真剣そのもの、いよいよ最終種目、勝利の行方が決まる全員リレーは各組２チーム計４チームでの競走になりました。さすがに応援にも熱が入りました。
　

結果発表ー！！なんと、黄色組９４点、赤組９５点という僅差。仲の良い６年生だからでしょう。お互いによく頑張りました。両組とも自然に笑顔になり、今日の天気のようにとても清々しい気持ちになりました。まさに、ノーサイド。記憶に残る運動会になりました。
　
校長先生からも「頑張った。素晴らしい。精一杯頑張ったみんなのことを誇りに思います。」と褒めていただきました。６年生みんなにとって、特別な一日になったことと思います。
　

６年生は、運動集会を成功させるために、限られた時間と制限の中、練習を積み重ねてきました。練習を通して、また一つ成長することができました。卒業まであと半年。もっともっと、心も身体も大きく成長していきます。保護者の皆様には、これからも子供たちを温かく見守っていただきたいと思います。

本日は、多くの保護者の皆様に応援していただきました。誠にありがとうございました。

６年生、音楽の授業の様子です。
リコーダーの演奏をするために、屋上プールに来ています。

室内では、なかなか難しかったリコーダーの演奏を行っています。６年生になって初めてのそして久々の演奏に、子供たちは戸惑いながらも慣れない環境の中、新鮮な思いで臨んでいました。

ラジカセの音に合わせ、リコーダーの音色が近隣の地域にも響いていました。透き通ったリコーダーの音に、心が癒される思いになりました。

子供たちは、床に付けられた目印の場所に立ち、ソーシャルディスタンスを保ちながら、全員が水面を見ての演奏で、感染症対策もしっかりとできていました。

今年の夏は、プールでは泳げませんでしたが、水泳とは異なる形で、プールにおいて活動することができました。

６年生が、明日の学年運動集会に向けて練習している様子です。
　
　
１００ｍ走、ソーラン節、応援フェスティバル、全員リレーがあります。

天候が心配されますが、明日の本番に向けて、懸命に練習する子供たちの姿が見られました。６年生の元気良さは、明日の天候も味方をしてくれることでしょう。

明日は３密を避けるため、色々な制限がありますが、保護者の皆様、子供たちの活躍を楽しみにしていてください。

保健室前の掲示板で、「ビジョントレーニング」が紹介されています。
本校の健康課題の一つに、視力の低下が挙げられていることを受けて、養護教諭が特集を組みました。
　
　
子どもたちには、「視力を下げない」ということと同時に、目（眼球）を上手に使うためのトレーニングをすすめています。ビジョントレーニングとは、動体視力を高めたり、視野を広げたりするためのトレーニングです。運動の場面だけでなく、黒板とノートを速く見比べて板書をするなど、生活に必要な力も養うことができます。
あさひっ子の皆さん、この掲示物を活用し、目を鍛えていきましょう！

秋を感じさせる天気の中、今日はシルバー人材センターの皆様にご来校いただき、除草作業を行っていただきました。
　
除草作業を行っていただいている皆様にあさひっ子が元気に、挨拶をしている姿が見られました。学校をきれいにしていただきました。ありがとうございました。

今朝、桶川市長さんがご来校くださいました。
　
今朝の西門の登校の様子です。市長さんの他にも、教育委員会・市の職員の方や見守りをしてくださっている保護者の方々に、子供たちは、元気に挨拶をしていました。これからも元気いっぱいの挨拶を続けられるとよいですね！

２年生、国語の授業の様子です。
「主語と述語に気をつけよう」という単元の学習を行っています。

主語【だれ・何が（は）】・述語【どうする・どんなだ】は、文章を構成する基本です。２年生の国語では、「主語・述語に気をつけると伝えたいことがはっきりすること」を学びます。今日の２０分休みのできごとについて、相手によく伝わるように考えていました。

「先生、トイレ」と子供は、言ってしまいがちです。
正確には、「先生、ぼく・わたしは、トイレに行ってもいいですか？」という文になります。
今日の学習で、主語・述語を使うことの大切さが、子供たちの授業後の振り返りから、理解できていることがわかりました。