投稿日時: 2016/12/07
木間ケ瀬中学校管理者
木間ケ瀬中学校管理者
国際的に活躍する人材を育むべき日本の教育界では，他国と比較する一つの物差しとして考えられている調査です。２００３年のPISA調査では日本の順位が急落し，文科省は学習指導要領を改定し「脱ゆとり教育」となったのもこの調査結果が関係しています。
調査は義務教育で学んだ知識や技能，実生活での活用能力を「科学的能力（理科）」「数学的能力（数学）」「読解力（総合）」の３分野で調査するものであり，今回公表された結果によると，科学的能力では２位（前回４位），数学的能力では５位（前回７位）と順位を上げています。一方で読解力では８位（前回４位）から大きく順位を下げています。
今，木間ケ瀬中学校を含めた教育界ではこの「読解力」を，具体的には「資料やグラフなどから読み取る力」「読み取ったことを活用する力」を向上させようと取り組んでいるところです。
本校では土曜授業で全学年実施している「NIE（ニュースペーパー・イン・デュケーション）」などがあげられます。 今の世の中，ゲームやインターネット・スマートフォンを始め，音や画像がストレートに脳に入ってくる環境が増えています。脳の解析や分析する能力をもっともっと刺激させてあげなければなりません。読書や新聞という活字から入り，脳でイマジネーションを形成し，自分なりにとらえるという「段階的な刺激」を大切にしてゆきたいものです。