5月19日 日々の営み
第1回校内授業研修会。
国語・数学・音楽・美術を展開し、授業改善によって、学力の向上を図ります。
どの仕事でもそうですが、「経験がものをいう。体験が力になる。。やってみたこと、試したことが財産です。」
国語「河童と蛙」、数学「式の展開と因数分解」、音楽「夏の思い出」、美術「鑑賞:観ること-フェルメールの絵画をとおして-」です。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/627/medium)
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/628/medium)
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/629/medium)
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/630/medium)
授業後、助言者による個別指導(図書室で)
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/631/medium)
分科会、議論を深める。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/632/medium)
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/633/medium)
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/634/medium)
国語・数学・音楽・美術を展開し、授業改善によって、学力の向上を図ります。
どの仕事でもそうですが、「経験がものをいう。体験が力になる。。やってみたこと、試したことが財産です。」
国語「河童と蛙」、数学「式の展開と因数分解」、音楽「夏の思い出」、美術「鑑賞:観ること-フェルメールの絵画をとおして-」です。
授業後、助言者による個別指導(図書室で)
分科会、議論を深める。