11月26日 日々の営み
【「学習課題」と「まとめ」のある1時間完結型の授業】と【板書の構造化・板書とのーとの一体化】を実践しています。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/1886/medium)
【習熟の程度に応じたきめ細かな指導の充実】を目指しています。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/1887/medium)
一人一人の感性を大切にしています。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/1888/medium)
豊かな人間関係づくりをめざして。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/1889/medium)
3年生は【時刻と時間】を大切にしています。
![](https://schit.net/noda/jhdaiichi/wysiwyg/image/download/1/1890/medium)
〈時を守る〉とは、時刻と時間を守ること。この意味は相手を尊重すること。それにより自分が信用を積み重ねることになります。
【チャレンジ8】は、姿勢を正し、心を静め、8時に一日の始まる準備を完了する試みです。
【習熟の程度に応じたきめ細かな指導の充実】を目指しています。
一人一人の感性を大切にしています。
豊かな人間関係づくりをめざして。
3年生は【時刻と時間】を大切にしています。
〈時を守る〉とは、時刻と時間を守ること。この意味は相手を尊重すること。それにより自分が信用を積み重ねることになります。
【チャレンジ8】は、姿勢を正し、心を静め、8時に一日の始まる準備を完了する試みです。