2025年5月の記事一覧
5月30 日
3年生校外学習
筑波山への校外学習を計画していましたが、雨天のため「エキスポセンター」と「地図と測量の科学館」に行ってきました。
「エキスポセンター」では、グループごに見学をしたり、プラネタリウムを見たりしました。「地図と測量の科学館」では、社会科で勉強した地図記号クイズに挑戦したり、大きな日本地図を見たりしました。
子どもたちは、新たな発見をしたり、バスレクを楽しんだり、お弁当を食べたり、学校では味わえない友達との体験に満足感いっぱいでした。
5月28日
陸上選手を励ます会を行いました。
選手の皆さんの試技を見ました。自己ベストの記録に挑戦する姿は、かっこよく、学校を代表して頑張る気持ちが伝わりました。今日のみんなの応援を力にかえて、選手のみんなががんばってくれると思います。運動部のみんなと集中して練習してきた成果を発揮してください。
また、6年生有志による応援団が結成され、力強いエールを選手に送りました。全校児童で行った励ます会は、選手も応援するみんなも、元気になった会になりました。
5月27日
2年生が学区探検に出かけました。
今日は、ミニストップ方面です。
「はじめて通る道だ。」「カーブミラーが多い。」「お店が多い。」など、いろいろなことに気がついていました。
明日は、ベイシア方面に出かけます。
5月24日
引き渡し避難訓練を行いました。
児童は落ち着いて行動ができ、保護者の皆様のご協力でスムーズに確実な引き渡しの訓練ができました。ありがとうございました。「いざは普段」今後も、日常の落ちいた生活と訓練を通して備えていきます。
5月23日 4年生校外学習
4年生が校外学習で筑波山に行ってきました。
山登りには、絶好の天気。みんなで、声を掛け合いながら、登りました。
頂上での風が心地よく、達成感でいっぱいの子どもたち。お弁当もいつも以上においしく食べられたことと思います。
5月21日
PTAで、プール掃除をしていただきました。
暑い中、2時間半、たくさんの保護者の方に協力いただきました。
今年度も、子どもたちがプールで楽しく安全に、水遊び・水泳運動ができます。
ありがとうございました。
5月20日
3・4・5・6年生の交通安全教室がありました。
野田警察署の方、安全協会の指導員の方が講師です。
自転車の点検の仕方、ヘルメットをかぶることの必要性、安全な乗り方を具体的に教えてもらいました。暑い中でしたが、みんな真剣に聞いていました。
6年生の代表児童が、実際に模擬道路で乗り方を体験しました。
5 月16日
今年度の郷土芸能部の活動が始まりました。
ばっぱか獅子舞保存会の方たちに教えていただきます。
卒業生での中学生も教えにきてくれました。
異学年での活動、地域の伝統を学びつないでいく活動です。
はじめて笛をもった子どもたちも、一生懸命に参加していました。
6年校外学習
国会議事堂に校外学習にきました。
科学技術館でグループごとに見学です。
5月13日
1年生の防犯教室がありました。野田警察署の警察官の方から「自分を守る」ことについて、お話がありました。「いかのおすし」の合い言葉を確認しながら、実際に大きな声を出したりしました。
3年生のリコーダー講習会がありました。講師は、東京リコーダー協会の先生です。
楽しく、リコーダーの演奏の仕方を教えていただきました。また、たくさんの種類のリコーダーを見せてもらったリ、演奏していただいたりしました。きれいなリコーダーの音色に子どもたちは「すごい!」と歓声をあげていました。これからの自分たちのリコーダー演奏が楽しみになる講習会でした。
5 月9日
PTAバレーボール部の発足式がありました。
職員チームとゲームをし、バレーボールを楽しみました。
5月9日
2年生が、野菜の苗植えをしました。
ミニトマト、オクラ、シシトウ、ピーマン、ナス。自分で選んだ苗を植えました。
さっそく、教室で観察しました。収穫を楽しみに、大事に育ててほしいです。
5 月8日
「1年生を学校案内しよう」と、2年生が校内を案内する活動をしました。
2年生が、リーダーシップを発揮していました。1年生は、うれしそうに学校内を2年生と一緒に歩きました。
いつも以上に2年生がたくましく立派でした。
5月1日
5月がスタート。
こいのぼりの掲示物が校内にあります。子どもたちの健やかな成長は、みんなの願いです。
大きなこいにぼりに、のびのびと伸びていこうとする子どもたちを感じます。
今日は、5年生が、家庭科の学習でお茶を入れていました。
ガスコンロを使うこと、やかんでお湯を沸かすこと、急須でお茶を入れること、子どもたちにとって、初めてのことが多かったようです。自分たちで入れたお茶に「苦かった」「おいしかった」と笑顔で実習を振り返っていました。
お茶の入れ方を理解するだけでなく、友達といろいろな体験をして、感想や考えを伝え合い、実感をともなって学んでいました。