ちばっ子学びの未来デザインシート事業
本日は3・4年生でちばっ子学びのデザインシート事業の一環の調査を行いました。これらは「主体的で対話的な授業」を実現させるために、子供たちに調査をかけ、先生方の授業改善につなげるものです。子供たちは、タブレットに向かい真剣に取り組んでいました。
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一人ひとりが輝く みんなで作る関宿小
本日は3・4年生でちばっ子学びのデザインシート事業の一環の調査を行いました。これらは「主体的で対話的な授業」を実現させるために、子供たちに調査をかけ、先生方の授業改善につなげるものです。子供たちは、タブレットに向かい真剣に取り組んでいました。
1 関宿小学校いじめ基本方針
https://schit.net/noda/essekiyado/ijime
2 自然災害発生時の児童の登下校について
3 今後の学校生活について
4 関宿郷土パンフレット完成!
https://schit.net/noda/essekiyado/page_20210627011040
5 千葉県子どもと親のサポートセンター・若者向け相談窓口の紹介
厚生労働省ホームページをごらんください
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/koyou/kyufukin/pageL07_00002.html