正門横の梅の木。

昨日、蕾がだいぶ膨らんでいるな･･･と思って見ていたのですが、

開花している様子に、通りかかった5年生から、思わず「きれい！」という声が！

今日も暖かいので、一気に開花が進みそうです。

外の暖かさに誘われて、

木小タイム（業間休み）には、外遊びで元気に身体を動かしている木小っ子！

 

 

それでは本日の木間ケ瀬小学校の様子をお届けします。

 朝の時間に１・２年生が６年生に、土曜日に行われる「ありがとうの会」の招待状を届けに行きました。

　

　　　

招待状を渡された６年生、とってもうれしそうな表情をしていました♪

 

さて、続いては６年生の学習の様子です。

卒業制作のオルゴール制作もいよいよ終盤に近づいてきました。

　

　

色を塗って組み立てて、もうすぐ完成です！

 

続いては５年生の様子です。

５年生は教室で、「自分のベスト自学をつくろう！」をテーマに、熱心に自主学習の工夫について考えを深めていました。

 

　

図やイラストを活用したり、表やグラフを上手に活用したりして、ノート見開き１ページに分かりやすくまとめるための工夫をしていました。

 

 

体育館に行ってみると・・・

３・４年生が「ありがとうの会」の発表の練習をしていました！

呼びかけも気持ちがこめられています。

６年生に喜んでもらえるよう、一生懸命練習していました。

　　

 次の時間には１・２年生も練習を行っていました！

　

たくさん練習して、とっても上手になりました。

　

本番の発表が楽しみですね！

 

 今日も、家庭学習がんばり賞の授与です！

1年生の3名、昨日の読み聞かせ会の関係でちょうど教室に置いてあった

おひな様の前で、

「ちょうど、三人官女みたいだね。」

と笑顔でパチリ！

最後は、ゆりの木学級の給食の様子です。

完食して、おなかいっぱい！

 今週は気温が上昇するようです。

土曜日には、「ありがとうの会」があります。

元気に登校できるように、体調管理に気をつけましょう！

 

日差しが眩しく、暖かい一日でした。

 

今日は、今年度最後の「わくわく読み聞かせ会」でした。

前回同様、１～３年生向け、４～６年生向けと分けて実施です。

子どもたちは、本のタイトルだけで、場所を選びます。

「〇〇先生かな？」「どんな話かな？」

と教室に移動しながら、わくわくドキドキ。

１～３年生対象の教室では･･･

 『グーチョキパーのうた』の読み聞かせです。

 聞いたことのある言葉あそび。みんな楽しそう♪

　

 

次の教室では、『なずずこのっぺ』の読み聞かせです。

読み聞かせの先生が口笛を吹いて楽しさをさらに演出♪

　

 

次の教室では、『巨人（ジャイアント）にきをつけろ！』の読み聞かせです。

縦に長く伸びる絵本に子どもたちはびっくり！！

　

 

また、別の教室では、『ひなまつりにおひなさまをかざるわけ』

題名の通りお雛様を飾る理由をわかりやすく絵本で紹介した後、、、、

　　　

子どもたちの表情がみるみる口が空いて驚いた様子、、、、。

　

読み聞かせの先生がご自宅の本物のひな人形を取り出して飾りだしました！

「近づいて自由にみていいよ♪」と先生が言ったとたん、、、、

 

　

我先にとみんな集まって興味津々♪

貴重なひな人形を観察できました♪

　

 

４～６年生対象の教室の様子です。

『どう　解く？』

日常生活の何気ないことをテーマに、

みんなで、考えながら･･･

読み進めていました。

次の教室では、『騎士とドラゴンの戦い』

また、別の教室では、

『もしかしたら』『おおきくなったらきみはなんになる？』

じっと聞き入っている４～６年生。

ほしのほんだな（図書室）では、

ショートショートの作品で有名な、星新一さん『きまぐれロボット』の読み聞かせです。

短いお話がたくさんあるので、手に取りやすいですね♫

隣のにじのほんだな（図書室）では、『２番目のわるもの』という作品。

お話を聞きながら、

「どうなんだろう？」と考えている様子の子どもたち。

様々な本と出合ってほしいので、読み聞かせ会がその一つのきっかけになれば、と願っています。

 

さて、５時間目の２年生の体育の様子を紹介します。

「〇〇ランド」でへ～んしん！

表現遊びの学習です。

ダンスウォーミングアップの時間！

動きは、ラジオ体操。流れている音楽は、「ビートイット」！

ノリノリです！

そのままの流れで、全身を使ったジャンケン、

だるまさんがころんだダンス、

もうじゅうがりダンス、

円になって、まねっこダンス！

二人組でまねっこダンスも楽しそうです！

そして、「遊園地」をテーマに、表現遊びです。

全身を使って、

絵カードにある遊具の動きを表現しています！

最後に振り返りの時間です。

意欲的に取り組んだ２年生。

次の時間も楽しみですね。

 

体育館では、、、、

６年生が「ありがとうの会」に向けて練習をしている様子です。

内容は秘密ですが、本番どういった発表をしてくれるのか楽しみですね♪

　　

 

５年生も「ありがとうの会」に向けて準備をしている様子です。

糸を広げたり、番号が大きく書かれていたり、、、

本番が楽しみですね♪

　　　

 

４年生は自分の課題に取り組んでいたり、

　

ゆりの木組はクロームブックで手紙を入力していたりして、集中して頑張っていました。

　　　

 

今日も家庭学習がんばり賞を届けました。

５年生の教室で！

 

２年生も、

４年生も、

学年のまとめの時期、家庭学習がどんどん進んでいる児童が増えています。

先週の厳しい寒さから脱し、今日は、暖かい一日となりました。

学習の様子を覗いてみると、

ゆりの木学級は、算数の学習中。

こちらの教室では、

一人ひとりの課題に合わせて、

自分のペースで練習問題に取り組んでいます。

そして、ゆりの木１組の教室では、

二桁×二桁の計算のやり方を、みんなで一緒に考えています。

 

３年生の教室へ行くと、ここでも算数でかけ算の学習中です。

　

　

三桁×二桁の計算です。

今までに学習してきたことを元に、まずは自力解決に取組中。

 

１年生の教室では、

作品バッグに、思い思いに絵を描いています。

ぴーすけ、ぴーちゃんの絵を描いている子も！！

世界に一つしかない、作品バッグができましたね♫

 

続いては２年生、カルタ作りを行っていました。

自分で考えた読み札と、それに対応した取り札を作っています。

　

　

丁寧に色を塗ってカルタを作っていました。

 

４年生の算数の学習です。

おうちから持ってきてもらった箱を活用し、立方体、直方体について、詳しく調べました。

　

　

子どもたちは箱を実際に触りながら、立方体、直方体の特徴に気づいていました。

 

続いては５年生です。

５年生は電磁石の学習をしていました。

　

コイルに電流を流すと・・・

コイルの中にある鉄芯にくぎがくっつきました！

子どもたちは不思議な現象を楽しみながら、意欲的に実験に取り組んでいました。

 

６年生は卒業制作の仕上げに入っています。

　

　

思い出に残るオルゴールができるといいですね！ 

 

さて、今日の昼休みは、、、今年度最後のふれあい活動です！！

　

１年生から６年生までが混じって一緒に遊ぶ貴重な時間！

　

どのグループも、６年生からリーダーを引き継いだ５年生が、進行役を頑張っていました。

活動の最後には、今までグループを引っ張ってきた６年生から一言！！

６年生と一緒に過ごせる日も、残り少なくなってきましたね。

 

 

 

 

 

今日も風が強く外は寒い中、木小っ子達は元気よく遊んでいました。

　　　

 

１年生の算数の学習の様子です。

先生方に教えてもらいやすいように机を丸くして学習しました。

こういった形の学習は少人数ならではですね♪

　　

 

６年生の習字の学習の様子です。

いよいよ習字の学習も残りわずかとなりました。

最後は自分の好きな字を選んで１画１画丁寧に文字を書き、集中して書いていました。

　　　

 

４年生の理科の学習の様子です。

理科室で「水を温めると袋の中の空気がどうなるのか？」について実験をしました。

全員安全眼鏡をかけ、慎重に実験をしました。

　　　

実験の様子を撮影し、しっかりと記録を残していました。

　　　

袋が見事膨らんで、空気が上昇していることが確認できました。

 

音楽室では何やら歌声が、、、。

 

３年生の歌声でした。

ピアノの周りに集まり、上手に歌えるよう練習に励んでいました。

　 

 

体育館では何やら整列している学年が、、、、。

 

５年生が来週のふれあい活動に向けて、広い体育館で練習しました。

体育館に声が響き渡るくらい指示を出す練習をしながら、ふれあいグループの活動がスムーズにできるよう頑張っていました。

　　

５年生もあと少しで学校のリーダー！

リーダーとして活躍できる日を楽しみにしています♪

 

ゆりの木組では、個別の学習に取り組んでいました。

先生方に教えてもらいながら、文字の学習や算数の学習をして理解を深めていました。

　　　

 

 保健環境委員会主催「うまくきたえてキャンペーン」を実施します。

 みんなが元気に寒い冬を過ごせるように 保健環境委員会の児童が標語を考えました♪

　　　　　

　

また、ポイントカードも作り、全校に配布します。

ポイントがたまっていくにつれ、健康になれます♪

ぜひ、木小っ子の皆さん、たくさん参加してみてください。

　

 

今日も冷たい風が身にしみる一日でした。

朝の時間に、家庭学習がんばり賞を届けました！

まずは、2年生の教室へ！

「1×２は？」「1＋1は？」　「２（にー）！！」

笑顔でパチリ！

次は4年生です。

クラスの目標達成まで「あと１９冊！」

5年生の教室。

6年生の教室。

学年のまとめを頑張っている児童がたくさんいます！

 6年生の教室では、野田市消防本部北分署から消防士2名をお招きして、キャリア学習の時間です。

　

消防士さんは、火事を消すことだけでなく、他にも様々な役割があることをお聞きしました。

消防士さんたちの救助技術を競う全国大会があるとのことで、

大会に向けた救助訓練の映像を見て、

30数秒で、テキパキと要救助者を助ける姿に、思わず「すごい！」というざわめきが･･･

 

消防士になった理由として、「はじめは、かっこいいから」

「今までにたくさんの人たちに支えてもらってきたので、今度は自分が野田市の人たちを助ける仕事に就きたいと考えたから」というお話をしてくださいました。

また、「将来、自分がなりたい職業を見つけたときの可能性を狭めないためにも、今、勉強をしておくことが大事。」

というお話もありました。

 

最後に、消化活動に使う道具を実際に背負わせてもらったり、

　

1000度にも耐えられるくらいの防火服を着せてもらったり、

　

「そのまま消防車に乗って、出動できそう！」

「似合ってるね！」

　

子どもたちにとって、本当に貴重なお話を聞くことができました。ありがとうございました！

 

 5時間目の3年生は体育の学習です。

新聞紙を何やら、自由に動かしている子と、その動きを、身体全体を使って、表現している子。

折りたたまれた新聞紙のように、身体を曲げたり･･･

床に広げた新聞紙のように、寝てみたり･･･

ゆらゆら新聞紙の動きをまねしたり･･･

楽しく表現していました。

 

次は１年生の帰りの会の様子です。

もうすぐ２年生になる１年生。入学した頃と比べると、発表のしかたもとっても上手になりました！

帰りの用意も素早くできるようになりました！

　

 

最後に４年生の理科の学習の様子です。

今日は水を熱するとどうなるか、実験をして確かめる学習です。

火を使う実験はわくわくドキドキですね。

昔は水を熱する時にはアルコールランプを使っていましたが、今は実験用ガスコンロを使って熱します。

　

まだ変化は現れていないようす・・・

 

と思っていると、急にぶくぶくと水の中からあわが出始めました！

　

Chromebookに熱した時間と温度を記録して今日の学習は終了です。

今日の実験の結果からわかったことを、次の理科の学習で考えます。楽しみですね！