今日も冷たい風が身にしみる一日でした。

朝の時間に、家庭学習がんばり賞を届けました！

まずは、2年生の教室へ！

「1×２は？」「1＋1は？」　「２（にー）！！」

笑顔でパチリ！

次は4年生です。

クラスの目標達成まで「あと１９冊！」

5年生の教室。

6年生の教室。

学年のまとめを頑張っている児童がたくさんいます！

 6年生の教室では、野田市消防本部北分署から消防士2名をお招きして、キャリア学習の時間です。

消防士さんは、火事を消すことだけでなく、他にも様々な役割があることをお聞きしました。

消防士さんたちの救助技術を競う全国大会があるとのことで、

大会に向けた救助訓練の映像を見て、

30数秒で、テキパキと要救助者を助ける姿に、思わず「すごい！」というざわめきが･･･

消防士になった理由として、「はじめは、かっこいいから」

「今までにたくさんの人たちに支えてもらってきたので、今度は自分が野田市の人たちを助ける仕事に就きたいと考えたから」というお話をしてくださいました。

また、「将来、自分がなりたい職業を見つけたときの可能性を狭めないためにも、今、勉強をしておくことが大事。」

というお話もありました。

最後に、消化活動に使う道具を実際に背負わせてもらったり、

1000度にも耐えられるくらいの防火服を着せてもらったり、

「そのまま消防車に乗って、出動できそう！」

「似合ってるね！」

子どもたちにとって、本当に貴重なお話を聞くことができました。ありがとうございました！

 5時間目の3年生は体育の学習です。

新聞紙を何やら、自由に動かしている子と、その動きを、身体全体を使って、表現している子。

折りたたまれた新聞紙のように、身体を曲げたり･･･

床に広げた新聞紙のように、寝てみたり･･･

ゆらゆら新聞紙の動きをまねしたり･･･

楽しく表現していました。

次は１年生の帰りの会の様子です。

もうすぐ２年生になる１年生。入学した頃と比べると、発表のしかたもとっても上手になりました！

帰りの用意も素早くできるようになりました！

最後に４年生の理科の学習の様子です。

今日は水を熱するとどうなるか、実験をして確かめる学習です。

火を使う実験はわくわくドキドキですね。

昔は水を熱する時にはアルコールランプを使っていましたが、今は実験用ガスコンロを使って熱します。

まだ変化は現れていないようす・・・

と思っていると、急にぶくぶくと水の中からあわが出始めました！

Chromebookに熱した時間と温度を記録して今日の学習は終了です。

今日の実験の結果からわかったことを、次の理科の学習で考えます。楽しみですね！