令和7年度フォトニュース

　６月５日・６日、校外学習で大洗水族館に行ってきました。出発前から「イルカショー楽しみ！」とワクワクした表情の子どもたち。行きのバスでは、バスレク係の子どもたちがクイズやゲームを準備をしてくれていて、「○くんの問題、むずかしい！」など、クラス全体で盛り上がっていました。

　水族館では、まずイルカとアシカのショーを見ました。アシカが鼻の上にボールを乗せてポーズを決めると、「え～かわいい！」「かしこいね～」と大歓声。イルカが水しぶきをあげながら泳ぐと、「やばい！ぬれる～！」と慌ててレジャーシートをかぶる子もいて、みんなで大笑いしました。動物たちの近くで見るパフォーマンスにみんな釘付けでした。

　お昼は、楽しみにしていたお弁当の時間。嬉しそうに中身を見せてニコニコの笑顔で食べる子どもたち。おうちの方の愛情たっぷりのお弁当が、子どもたちの元気の源になっていました。

　午後の班行動では、サメやマンボウ、クラゲなど、さまざまな生き物をじっくり観察。「あっちの水槽、もう見た？」「あと５分しかない！」と声をかけ合いながら協力し行動していました。時間を守ること、相談して決めること、そして友達と一緒に見る楽しさ。学年のめあてである「みんなで協力しあって、安全で楽しい、笑顔の校外学習」がまさにそのまま形になったような時間でした。

　帰りのバスでは、疲れてうとうと眠る子や、ビデオを静かに見ている子も。大人数での行動の大変さもありましたが、だからこそ得られた学びや気づきがたくさんありました。仲間とともに協力し合い、楽しく、そして安全に過ごせた一日は、きっと子どもたちの大切な思い出になったことと思います。

　５月３０日（金）３１日（土）千葉県立君津亀山青少年自然の家へ、待ちに待った林間学園に行ってきました。今回は、２日目のチームビルディングゲームの様子をお伝えします。

　早いもので、林間学園も最終日となりました。６：３０に起床すると、子どもたちは布団やシーツを畳んだり、館内の掃除をしたり、朝食を食べたりと、朝の活動に取り組みました。

　朝の活動を終えると、林間学園最後の活動はチームビルディングゲームです。チームビルディングゲームとは、グループで協力して、課された課題のクリアを目指す活動です。「列が真っすぐになるように並ぼう！」「僕が手を離すまで待っていてね！」などと、お互いに声をかけ合いながら取り組む姿からは、林間学園のめあての１つ❝協力❞が育まれているなと感じました。

　最後に退所式では、２日間お世話になった施設の方々にお礼を伝えて、帰校しました。保護者の皆様、当日は通常よりも大幅に早い登校にご理解いただきまして、ありがとうございました。また、当日に至るまでの準備などについても、ご協力いただきありがとうございました。おかげで、子どもたちにとってかけがえのない思い出がたくさんできたことと思います是非、ご家庭でも林間学園の思い出話に花を咲かせていただければと思います。

　校外学習を前に出発の会を行いました。実行委員の子どもたちは毎日休み時間に集まって練習を重ねてきました。「みんなで協力しあって、安全で楽しい、笑顔の校外学習」のめあてに向かってみんなで頑張ろうと気持ちを一つにしています。

　校外学習のルールを改めてみんなで確認し、安全に気をつけて行動する約束をしました。校長先生からは、「みんなで協力するには『どうぞ』の気持ちを大切にしよう」とお話があり、子どもたちも真剣に耳を傾けていました。

これからの校外学習が、笑顔いっぱいで楽しく、そして安心し過ごせる一日になるよう、みんなで力を合わせていきます。元気に行ってきます！

　５月３０日（金）３１日（土）千葉県立君津亀山青少年自然の家へ、待ちに待った林間学園に行ってきました。今回は、１日目のキャンドルファイヤーの様子をお伝えします。

　おいしい夕食をたくさん食べた後は、いよいよキャンプファイヤー！の予定でしたが、はだいぶ小雨になったものの、外で行う予定だったキャンプファイヤーの実施は叶わず…。その代わりに、体育館でキャンドルファイヤーを行いました。

　第一部では、火の神から火の精霊へと火が授けられ、そこから学年全員のロウソクへと火が受け渡されていきました。体育館中に火が灯る光景は圧巻で、シーンと静まり返る中、火の神の話を全員で聞きました。

　第二部では、それまでの雰囲気とは一変して、学校で練習を重ねてきたフォークダンスを踊ったり、歌を歌ったり、ゲームをしたりと、楽しく盛り上がる時間を過ごしました。

　キャンドルファイヤーの後は、順番に入浴や就寝準備を済ませ、たくさんの活動による疲れもあったのか、２２時にはスヤスヤと夢の中へ…。

　図工の時間に「生まれかわったなかまたち」の制作を行いました！

使わなくなった服や靴下などの布、リボンやモールなど身近な材料を使って、

新しい命を吹き込むように楽しく制作しました。

　うさぎやねこ、食べ物のキャラクターなど子どもたちの想像力あふれるユニークな作品がたくさん完成し、

教室がにぎやかな作品展のようになりました！

　５月３０日（金）３１日（土）千葉県立君津亀山青少年自然の家へ、待ちに待った林間学園に行ってきました。今回は、１日目のきみかめクエストの様子をお伝えします。

　午後になってもは止まず、当初予定していたスコアオリエンテーリングの代わりに館内で行うきみかめクエストを行いました。きみかめクエストとは、地図に記載された情報を頼りにチェックポイントを探し、そこに書かれた文字を記録用紙に記入するというもののです。さらに、館内を巡回している先生から課されたミッションをクリアすると、ボーナスポイントがゲットできるというおおたかの森小学校オリジナルルールを加えて行いました。

　「あ！チェックポイント発見！」「先生！ミッションお願いします！」などと言いながら、短い時間ではありましたが、密度の濃い大盛り上がりの活動となりました。見事、５位以内に入賞したグループには賞状が授与されました

　５月３０日（金）３１日（土）千葉県立君津亀山青少年自然の家へ、待ちに待った林間学園に行ってきました。今回は、１日目の出発＆野外炊事の様子をお伝えします。

　出発を翌日に控えた５月２９日（木）体育館にて出発の会を行いました。めあてを確認したり、引率してくださる先生方に挨拶をしたり、校長先生の話を聞いたりと、いよいよ当日を迎える林間学園がよいものになるように真剣に臨むことができました。

　そして、迎えた当日。天気予報通り、あいにくのでしたが、子どもたちは普段より１時間以上早い登校でも元気いっぱい！バスに乗って、いざ君津へ出発です

　各クラス、バスレク係による楽しい時間を過ごした後、ほぼ予定通りに自然の家に到着しました。入所式では、２日間お世話になる施設の方々に挨拶をしたり、館内での過ごし方についての説明を聞いたりしました。

　入所式が終わると、いよいよ活動開始です！午前中の活動は、野外炊事です。炊事場に移動し、調理係、準備係、かまど係に分かれて焼きそば作りを行いました。事前の調理実習での学習を生かして、手際よく野菜を切ったり、炒めたりする子どもたち。煙が目に入り、涙を流す場面などもありましたが、一人ひとりが自分の役割に一生懸命取り組む姿は大変立派でした。

　「自分たちで作った焼きそばは、今まで食べた中で一番おいしいです！」「お祭りで食べる焼きそばの味がするね！」などと、力を合わせた友だちと野外炊事の感想を話しながらおいしそうに焼きそばを頬張る子どもたちの表情は、笑顔でいっぱいでした。

　１年生が入学してきた４月から、６年生は朝の準備や掃除のお手伝いをしたり、休み時間に一緒に遊んだりと学校生活の様々な場面で一年生のお手伝いをしてきました。

　今回のお手伝いは体力テストです！１年生に寄り添いながら一緒に取り組む６年生の姿がたくさん見られました✨

　初めての体力テストに、１年生はちょっとドキドキした様子。

　「こうやって投げると遠くに飛ぶんだよ！」「ここからスタートね！」「あとちょっと！がんばれ～！」「すごい！上手だね！」そんな声がたくさん聞こえてきて、１年生の表情もどんどん明るくなっていきました。

　記録を取る係も６年生が担当しました。慎重に数字を確認しながら、「ちゃんと書けてる？」「私たちより記録いいね！」とお互いに声をかけ合って確認する姿も見られました。

　測定の合間には、一緒に遊んだり、おしゃべりをしたりと、あたたかいふれあいの時間も。４月に１年生のお手伝いが始まり、最初はぎこちなかった６年生も、今ではすっかり頼れる存在です！

　１年生との関わりの中で、また一つ成長した６年生。これからも最高学年としての活躍が楽しみです！

　理科「植物の発芽と成長」の学習では、これまでにインゲンマメの種子を用いて、発芽には水と空気と適当な温度が必要であることを学習しました。そして、今回成長の過程で子葉が萎んでしまったことに着目して、「なぜ、子葉はしぼんでしまったのだろうか。」という学習課題の下、ヨウ素液を用いて実験を行いました。

　ヨウ素液は本来薄い茶色ですが、でんぷんに反応すると、青むらさき色に変化します。それを種子と萎んだ子葉の切り口に適量つけて、色の変化を調べます。

　種子の色は青むらさきに変化し、萎んだ子葉の色はあまり変化しなかった結果から、インゲンマメの種子の子葉にはでんぷんが含まれており、発芽や成長のための養分として使われることがわかりました。

６月の全校朝会が行われました。

まずは、市内小学校陸上大会で入賞した選手の表彰。
おめでとうございます！

校長先生からは、３つのお話。
①今日のように、元気に校歌や歌を歌ってください。
②陸上大会や練習、部員のみなさんはよくがんばりました。
③あ　かるく　
　い　つも
　さ　きに
　つ　たえる
　図書室にある本『あいさつ団長』の紹介もありました。

校長室の前に展示しています。

湯澤先生からは、学校の中の過ごし方について３つのお話。
①あいさつは心のスイッチ
②ルールを守って過ごそう。階段、廊下、そして校庭への行き帰りは歩こう。
③友だちとの関わりを大切に。やさしさが教室の空気をあたたかくします。

体育館に集まった２、４、６年の児童は背筋を伸ばして、よく話を聞いていました。
教室（オンライン）で聞いていた１、３、５年生の児童も真剣に聞いていたとの報告を受けています。

今日聞いた、学んだことを生かして、６月も充実した学校生活を送りましょう。

　図工「ビー玉大ぼうけん」という学習で、ビー玉を転がすオリジナルのコースを作っています。ビー玉の転がり方を試しながら、転がるとおもしろいコースや仕掛けなど、試行錯誤しながら作品を作る時間は、楽しくてあっという間に過ぎていくようです！

　作品作りの前にNHK for Schoolのピタゴラスイッチ「ピタゴラそうち こうするとおもしろい」を見たので、「ビー玉が飛び移るようなコースにできないかな？」などと、子どもたちの頭の中は「やってみたい！」でいっぱいのようでした。

　図工の学習は、作品を通して児童をたくさん認め、褒めることができる教科の１つです。様々な活動を通して、学校が誰にとっても楽しく、安心できる場所であり続けられるように、子どもたちと共に取り組んでいきたいと思います。

　新体力テストは、子どもたちの体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツ活動の指導に活用するために行います。具体的には、「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の８種目を実施します。

　５／２８（水）には、２年生の「上体起こし」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の記録測定のお手伝いを行いました。「一生懸命取り組む２年生が、とてもかわいかったです！」などと嬉しそうに報告してくれた５年生の姿に、高学年としての成長を感じました。

　今後、５年生もクラスごとに「握力」「長座体前屈」「２０ｍシャトルラン」の記録測定を行う予定です。大切なことは、現状の体力・運動能力を把握し、今後の生活につなげていくことです。自分自身の力をグングン高めていきましょう！

　新体力テストは、子どもたちの体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツ活動の指導に活用するために行います。具体的には、「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の８種目を実施します。

　５／２６（月）には「上体起こし」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の記録測定を行いました。「去年よりも記録が上がりました！」と嬉しそうに報告してくれた児童もいれば、「来年こそは３０ｍを超えたいな！」と、早くも来年を見据えている児童もいました。

　今後、クラスごとに「握力」「長座体前屈」「２０ｍシャトルラン」の記録測定を行う予定です。大切なことは、現状の体力・運動能力を把握し、今後の生活につなげていくことです。自分自身の力をグングン高めていきましょう！

　５月２２日（木）

　さわやかな気候の中、柏の葉公園総合競技場で市内陸上大会が行われました。陸上大会は今年で７３回目。そして今回の大会をもって、陸上大会は終了し、その歴史に幕を下ろします。そんな由緒ある大会におおたかの森小学校からは、男子１４人、女子１５人の代表選手が大会に参加しました。

　子どもたちは４月からの朝練、午後練を通して、体力も技術も大きく成長し、気合十分！ベストを尽くせるようにウォーミングアップを念入りに行って競技に挑んでいました。

　全体の結果としては、

　男子総合４位・女子総合８位・男女総合５位

　という素晴らしい結果を残すことができました。また、個人で入賞を果たすことができた選手も多数いました！

　本校としては３年連続の男女総合での入賞となり、過去の先輩たちに追いつけ追い越せと高い意識をもって練習に臨むことができたことで、良い結果を残すことができたと思います。

　これまで努力を重ねてきた子どもたち、そして、仲間を想い、力強い声援を送った子どもたちに大きな拍手を送りたいと思います。

　自己ベストを更新することができた児童や悔しい思いをした児童など、様々な思いの残る大会となりました。この大会での経験を今後の活動に生かしてほしいと思います。また、大会は終わりましたが、陸上部としての活動はまだまだ続きます。児童一人ひとりが自分の目標に向かってさらに成長できるよう、サポート・指導に当たっていきたいと思います。

　いよいよ林間学園が目前です！子どもたちは、何日も前から「あっという間にもうすぐ林間学園だけど、なんだかそんな気がしないなぁ～。」「荷物の準備がまだ終わっていないから、家に帰ったらやらないと！」「当日の今頃は野外炊事だね。」「雨が降らないようにてるてる坊主を作りました！」などと、林間学園を心待ちにしている様子が随所から伝わってきます。バス席順の並び方や集合写真の並び方など、整列の仕方も確認して準備万端です。

　５年生になって早くも２ヶ月が経とうとしていますが、林間学園に向けた普段の生活の中で、時計を見て行動する力や仲間と協力する心などを高め、思い出に残る林間学園にしてほしいと取り組んできました。

　天気予報によると、残念ながら当日はが予想されています。しおりには記載がありませんが、替えの靴下やTシャツなど、必要に応じて持ち物を追加していただいても構いません。お子様の様子に合わせて、ご家庭で判断していただければと思います。登校時刻が普段よりも大幅に早いことに加えて、２日間の準備など、保護者の皆様にはご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　５月１２日(月)に、２年生さんに付き添ってもらって学校探険に行った１年生。
　頼りになるお兄さん、お姉さんのおかげで、音楽室や他の学年の教室などへ行き、たくさんの物を見ることができました。その振り返りで、子どもたちから「もっと見たかった！」「あれは何だったんだろう？」という声が。そこで、５月２１日(水)に、再び学校探険に行きました。
　なんと、今度は１年生だけで探検です！

友だちと一緒に、おおたか小の隅々までずんずん進んでいく１年生たち。

校長先生、教頭先生に会えたグループも！

「楽しかった！」「もっと行きたかった～」「給食作ってたの、見たよ！」
　大きな怪我もなく、きちんと教室まで帰ってこられた子どもたちからは、たくさんの報告が。忘れないように、子どもたちは絵や言葉で振り返りました。「どんな物があったか」、「どこにあったか」、「どんな人がいたか」「何をする場所か」、子どもたちはよく思い出して記録していました。おおたかの森小学校とも、大分仲良しになれたのではないでしょうか。

　いよいよ林間学園まで１週間を切りました！今回は学年集会にて、完成したしおりを持参して、当日の活動や施設での過ごし方について確認を行いました。

　その後、男女に分かれて、養護教諭から保健指導がありました。初めての宿泊学習ということで、楽しみな気持ちと同じぐらい不安な気持ちも抱いていることでしょう。少しでも不安を取り除き、子どもたちが安心して当日が迎えらえるよう、教職員一丸となって子どもたちを支援していきたいと思います。

　天気予報によると、残念ながら当日はが予想されています。しおりには記載がありませんが、替えの靴下やTシャツなど、必要に応じて持ち物を追加していただいても構いません。お子様の様子に合わせて、ご家庭で判断していただければと思います。登校時刻が普段よりも大幅に早いことに加えて、２日間の準備など、保護者の皆様にはご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

子どもたちの体力や運動能力の現状を明らかにし、

体育・スポーツ活動の指導に活用するために「体力テスト」を行っています。

事前に「握力」「長座体前屈」「５０ｍ走」はクラスで実施し、

今日は「上体起こし」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」を行いました。

子どもたちは「緊張するー！！」と言いながらも、一生懸命に取り組んでいました。

「去年より記録が伸びた！」「もう少し記録を伸ばしたかった～。」と　

口にしながらも、最後まで全力で取り組む姿が見られました♪

　５年生から学習が始まる教科の１つに家庭科があります。年度初めから「調理実習はいつですか？」「裁縫ではどんなものを作りますか？」などと、子どもたちが家庭科の学習を心待ちにしている様子がひしひしと伝わってきていました。

　そして、遂に待ちに待った調理実習を行いました。今回は茹でることを学習するため、ほうれん草のお浸しを作りました。子どもたちに聞いてみると、ガスコンロとIHコンロの家庭の割合はちょうど半々くらいだということがわかりました。家庭科では、火加減の様子を目で見て確認し、調節できるようにガスコンロで調理を行います。初めてガスコンロで火をつけるという児童もおり、「上手につけられるかな？」「緊張する！」といった声もありましたが、全員がきちんと火をつけることができました。

　調理実習を成功させるために必要なこととして、グループでの協力があります。道具を準備する、道具を洗う、食材を切る、調理する、道具を片付ける、料理を盛り付ける…など、様々な作業を分担し、効率よく取り組めるようにすることも学習の１つです。

　待ちに待った試食で感想を聞いてみると、「おいしくできました！」「とても楽しかったので、次の調理実習が楽しみです！」などと、笑顔いっぱいの子どもたち。家庭科は、学んだことを普段の生活に生かしていくことが大切です！是非、ご家庭でもチャレンジしてみてくださいね。

　３年生の図工では「光サンドイッチ」の活動を行いました！

色セロハンを思い思いの形に切り、ワクワクしながら作成していました。

色セロハンを組み合わせて台紙に張り、光にかざすと色が重なって見える様子に、驚きと感動の声を上げている児童もいました。

それぞれの個性が光る、ステキな作品を完成させることができました。

ぜひかざってくださいね！