2025年9月の記事一覧

２年生では、えのぐじまの学習を行いました

それぞれがイメージした思い思いのえのぐじまを描いています

制作中は、「フルーツ島からはジュースが出るんだ」「虹島の中には雪島が広がっているよ」などの呟きが聞こえ、描く過程でどんどんイメージが深まっていく様子が印象的でした！

また、1学期と比較すると筆の力加減を工夫して太さを変えてみたり、水を含ませて濃淡をつけたりと同じ色でもさまざまな見せ方をしている様子があり、成長を感じました

2学期から、1年生が6年生と一緒にトイレ掃除を行うようになりました。

これまで1年生のトイレは、6年生が1年間ずっと担当し、いつもピカピカに保ってくれていました。そんな6年生の姿を見て、1年生も「おそうじって大切なんだな」「自分たちもやってみたい」と感じるようになったようです！

初めての掃除に少し緊張していた1年生たちも、6年生のお兄さん・お姉さんがやさしく声をかけ、掃除のコツを丁寧に教えてくれたおかげで、すぐに笑顔で取り組めるようになりました

これからも、みんなで力を合わせて、学校をもっと気持ちのよい場所にしていけたらと思います

 
２学期初めの書写の授業では「自然」という字に取り組みました。
授業の初めには、夏休みに体験した自然に関する出来事や印象に残った風景などをクラスで話し合い、思い出を共有しました。「海で泳いだこと」「山で見た虫」「家族で行ったキャンプ」など、それぞれが自然の中で感じたことを振り返る時間になりました。

その後、一人ひとりが心に浮かべた自然の風景や感情を思い浮かべながら、丁寧に筆を運びました。画数の多い漢字に苦戦しながらも、集中してバランスよく書こうとする姿が印象的でした。

子どもたちの作品からは、夏の自然を感じた豊かな感性と、文字に込められた思いが伝わってきます。２学期の良いスタートとなる学習になりました。

図書整備ボランティアの皆さんにご協力いただき、図書室の入り口に季節感あふれるかわいらしい装飾を施していただきました。

子どもたちは図書室の前を通るたびに立ち止まり、「かわいい！」「中も見てみたいな」と目を輝かせています。明るく楽しい雰囲気に包まれた図書室は、自然と本に親しみたくなる秋らしい空間へと生まれ変わりました。

こうした温かな環境づくりは、子どもたちの読書意欲を高める大切な一歩です。装飾に込められた思いや工夫は、子どもたちの「本を読んでみよう」という気持ちをそっと後押ししてくれています。

学校と子どもたちのために力を尽くしてくださった図書整備ボランティアの皆さんに、心より感謝申し上げます。

家庭科の授業では、「衣服の手入れで快適に」の学習を進めています。
私たちが毎日着ている衣服を、より長く、快適に使い続けるためにはどのような手入れが必要かを、実際の活動を通して学びました。

授業では、たたみ方やしまい方、手入れの順序などをグループで話し合いました。

子供達は自身の生活を振り返り、自分の衣服を大切に扱う意識が高まっているようです。これからも、身の回りのことに主体的に取り組める力を育てていきたいと思います。

家庭科の授業では、「生活を支える物やお金」について学習しています。
授業では、限りある資源やお金を、どのように使えばよりよい生活につながるのかを考えました。

学習の中では、収入と支出のバランスについて話し合い、「欲しい物」と「必要な物」を見分けて、どのように優先順位をつけるかを考える活動にも取り組み、生活にかかるお金や物の使い方を見直すきっかけになりました。

子どもたちからは「無駄を減らす工夫ができそう」「これからは使い方をもっと考えたい」などの感想が聞かれ、日々の生活を支える「物やお金」に対する意識が高まっています。今後も、自分の生活を自分で考え、工夫できる力を育てていきたいと思います。

４年生は、社会科の学習で「ごみの処理と活用」について学んでいます

今日はその学習の一環として、流山市クリーンセンターの見学に行ってきました

 
　大きなクレーンでごみをつかむ様子を見た子どもたちは、「ゲームみたい！」「本当に人が動かしているんだ！」と目を丸くしていました

燃えるごみの焼却炉の説明を聞いたときには「こんな仕組みでごみが燃やされているんだ！」と感心している姿が見られました

見学を通して「ごみを減らすために自分にできることは何だろう」と考えるきっかけになったようです

「分別をしっかりしよう」「まだ使えるものは大切にしたい」など、自分の生活を振り返る言葉も聞こえてきました

 とても有意義な時間を過ごすことができました

２年生は、スポーツフェスティバルのダンス発表に向けて、休み時間や体育の時間に毎日欠かさずダンス練習をしています

練習中の児童からは、「振り付けを間違えてしまっても笑顔で楽しく踊れば100点だよ」「大きく動いていてかっこいいからぼくも真似したい」などポジティブな声が多く聞こえます。ダンスの技術を高めるのはもちろんですが、お互いに見合い良いところを伝え合うことでクラスの仲もどんどん深まっています

暑さに負けず、これからの練習も頑張って行きます

保健の授業では、「心の発達」と「けがの発生」について学習しました。

体の成長とともに心も大きく変化していくことや、けがを防ぐためにできることを知り、自分自身の生活を見直すきっかけとなる学びとなりました。

「心の発達」では、イライラしたり、不安になったりすることがあるのは自然なことであり、それをどう受け止め、どのように気持ちをコントロールしていくかについて考えました。ロールプレイや話し合いを通して、自分の気持ちや友だちの気持ちに気づく大切さに触れ、心の健康について理解を深めました

「けがの発生」では、学校や家庭、運動中など日常生活の中でどのような場面でけがが起こりやすいのかを考え、安全に過ごすためにできる工夫を話し合いました。実際の場面を想定したグループワークでは、「どうすればけがを防げるか」「けがをしたときはどうするか」といった視点で意見を出し合い、具体的な対策を考える姿が見られました。

心と体の健康について学ぶことで、子どもたちは自分自身をより大切にしようとする意識を高めています。今後も、日々の生活に役立つ保健の学びを深めていきます。

社会科では、歴史学習の一環として「鎌倉時代の源氏と平氏」について学んでいます。

子どもたちは、源頼朝や平清盛など当時の重要な人物に注目し、書籍やタブレット端末を使ってそれぞれの出来事や功績を調べました。源氏と平氏の勢力の違いや、戦いの様子、鎌倉幕府の成立につながる流れなどについて、興味を持って調べ進める姿が見られました。

調べたことをもとに、クラスでの情報交換や意見交換も行いました。「源氏の戦い方はどうだったの？」「平清盛はなぜ力を持つようになったの？」といった問いを投げかけ合いながら、お互いの学びを深め合っていました。

歴史を一方的に「覚える」のではなく、「調べて、考えて、伝え合う」学びを通して、子どもたちはより深く歴史の面白さを実感しているようでした。

４年生は、総合的な学習の時間に、１学期から引き続き「水」についての学習を進めています！

今回はこれまでに調べてきたことを、Canvaというデジタルツールを使ってまとめる作業を行いました。

９月末の発表に向けて、「見る人にとってわかりやすい資料にするにはどうしたらよいか」を考えながら、一人ひとりが工夫して取り組んでいました

どの子も集中して作業に取り組み、自分の学びを形にしていく時間となりました

今後の発表がとても楽しみです！

図工では、「ビー玉大ぼうけん」の学習に取り組んでいます。

ビー玉がスタートからゴールまで転がるコースを、自分たちのアイデアで自由に設計・制作する活動です。

子どもたちは、箱や紙筒、段ボールなど身の回りの材料を使って、どうすればビー玉が面白く動くか、どんな仕掛けを入れれば冒険らしくなるかを一生懸命考え、試行錯誤しながら取り組んでいます。途中でビー玉が止まってしまったり、思った通りに転がらなかったりすることもありますが、友達と相談したり、工夫を重ねたりしながら改良を重ねていく姿が見られました。

楽しみながらも、「考える」「試す」「直す」といったプロセスを大切にし、自分の表現をかたちにする力を育む時間となりました。

外国語では、「Let’s see the world.（世界を見てみよう）」の学習に取り組みました。

この単元では、世界のさまざまな国や文化について英語で調べたり、紹介したりする活動を通して、異文化への関心を高めながら英語での表現力を養います。

子どもたちは、好きな国を選び、「You can○○.」「It is ○○.」「I want to go ○○.」などの表現を使って、その国の特徴や名物、言語などを英語で紹介するスピーチづくりに挑戦しました。調べ学習では、地図やタブレットを使いながら国の場所や文化を調べる中で、「この国に行ってみたい！」という声も多く聞かれ、世界への興味が広がっている様子が見られました。

学習の最後には、クラス内で「世界の国紹介発表会」を行う予定です。

英語を通して世界を知り、広い視野で物事を見つめるきっかけとなる学習となりました。

５年生の外国語では、「Who is this?（これはだれ？）」の学習に取り組みました。

授業では、「This is my friend.」「He is kind.」「She likes music.」などの表現を使いながら、友だちの特徴や好きなことを紹介する練習を行いました。ペアやグループでの活動では、笑顔で楽しそうにやりとりする姿が多く見られました。

これからも、英語を通して「伝えたい」「知りたい」という気持ちを大切にしながら、楽しく学習を進めていきます。

４年生は、スポーツフェスティバルに向けて、体育の時間にダンスの練習を行いました

あいにくの暑さで屋外での練習はできませんでしたが、涼しい未来の教室を活用し、快適な環境の中で集中して練習することができました！

ぶつからないように２つの教室に分かれて、それぞれのグループで練習

大きな画面にダンス動画を映し、細かい動きまでしっかり確認しながら踊ることができました

本番に向けて、みんなで楽しみながら頑張っていました

本日、５時間目に２年生は「学年集会」を行いました。

学年集会では、スポーツフェスティバルの種目や、リレーチームの発表を行い、

子どもたちは「誰と同じチームになるかな？」とドキドキの様子でした

その後は、チームごとに分かれて「チーム名やチームごとの掛け声」を決めました

子どもたちからは、「早く走りたい！」「楽しみだなあ」という声も聞こえました

これから始まるスポーツフェスティバル練習が楽しみです

　　　　
国語では、「対話」をテーマに、友達にインタビューをして文章にまとめる学習に取り組んでいます。
現在はインタビューに向けた準備段階を進めているところです。インタビューの目的や意味について話し合い、「どんな質問をすると、相手の考えや気持ちがよく伝わってくるか」をみんなで考えました。
その後、それぞれが友達に聞いてみたいことをもとに、質問リストを作成しました。
「どんなときに楽しいと感じる？」「最近がんばっていることは？」「将来の夢は？」など、相手の人柄や思いを引き出すために、言葉選びにも気を配りながら質問を考える姿が見られました。

また、インタビューを受ける側も、自分の考えを整理しながら「どう話したら伝わるか」を考える時間をもち、話し手と聞き手の両方の立場で準備を進めています。

今後は、実際にペアになってインタビューを実施します。
友達の話をよく聞き、問い返したり、相づちを打ったりしながら、やりとりを大切に進めていく予定です。対話の中で、言葉だけでなく相手の気持ちにも耳を傾けられるよう、意識して取り組んでいきます。

インタビュー本番に向けて、少し緊張しながらもワクワクしている子どもたち。
どんなやりとりが生まれるのか、今からとても楽しみです。

６年生の保健では、「病気の予防」や「生活習慣病」、「喫煙の害」について学習しました。

自分の健康を守るために、日ごろからできることを考えたり、将来の生活につながる大切な知識を身につけたりすることができました。

授業では、生活習慣病が食事や運動、睡眠などの生活習慣と深く関わっていることを知り、バランスの取れた生活の大切さを実感しました。

また、喫煙が体に与える悪影響や、まわりの人にも害を及ぼすことを知り、たばこを吸わないことの大切さを改めて感じました。

児童からは、「今からできることを見直したい」「家族にも教えてあげたい」「たばこはぜったいに吸わない」といった前向きな感想が聞かれました。

今回の学習を通して、自分の健康を守る力を高め、これからの生活に生かしていこうとする姿が見られました。

５年生の社会科では、日本の産業の一つである「水産業がさかんな地域」について学習しました。

授業では、鹿児島県で行われている「かつお漁」については、グループで分かれ、一本釣りや巻き網漁などに注目しながら調べ学習をしました。

後半では、地元・千葉県の漁業についても調べ学習を行いました。

銚子のさば漁、館山や南房総のいわしやあじ、勝浦のかつお漁など、千葉県内でもさまざまな種類の漁業が行われていることを知り、児童たちは「身近な地域でもこんなにたくさんの魚がとれていることに驚いた」「観光と結びついた漁業もあるとわかっておもしろかった」など、地域とのつながりを感じていました。

学習を通して、自然の恵みを活かしながら生活を支える漁業の大切さや、漁業を守るための工夫について考えることができました。今後も、自分たちの暮らしと産業のつながりに目を向け、主体的に学んでいってほしいと思います。

理科では、「植物の花と実」について学習を進めています。

今回は、雌花（めばな）と雄花（おばな）のちがいについて、実際の植物(ヘチマ)を観察しながら学びました。

実物を見ることで、教科書だけでは分かりにくい花の役割やちがいを、しっかりと理解することができました。

これからも身のまわりの自然に目を向けながら、楽しく学びを深めていきます！

　長い夏休みが終わり、新学期のスタートです。運動の秋にふさわしく、子どもたちが心待ちにしている「スポーツフェスティバル」の準備も本格的に始まります。各学年やチームでの練習や話し合いが少しずつ動き出し、「勝ちたい！」「応援がんばる！」という熱い気持ちが高まっています。

　また、今学期から新たに市野谷小学校の仲間が3年生に加わってくれました！これから、みんなでたくさんの思い出を作っていけるのが楽しみです。

　さらに、2学期からは自主学習にも力を入れていきます。
「自分で考えて、調べて、まとめる」力を育むことをめざして、一人ひとりが興味をもったことを探求できる時間になります。「大好きな昆虫についてまとめたい！」「苦手な学習を復習したい！」と、さっそくやる気に満ちた声が聞こえてきました。

　学びに、遊びに、仲間づくりに――
盛りだくさんの2学期が、いよいよスタートです。これからの子どもたちの成長を、ぜひ楽しみにしていてください！

本日5時間目に、不審者の学校侵入を想定した避難訓練を実施しました。
今回は、不審者が昇降口から校内へ侵入したという想定のもと、教職員は初動対応の手順を確認し、児童は教室内での一次避難を実践しました。各教室では、扉の施錠や机・椅子を使ったバリケードづくりなど、命を守る行動を静かに、そして真剣に取り組む姿が見られました。
訓練の後には、体育館にて流山警察署生活安全課の方から、一時避難の様子についての講評をいただくとともに、学校外での不審者対応や身を守る行動についてのお話がありました。児童たちは話にしっかり耳を傾け、自分の身は自分で守る意識を高めることができました。
今後も、万が一の事態に備えて、教職員・児童ともに命を守る行動を考え、訓練を通して確かな備えを重ねていきます。

国語の授業で「詩」に親しむ学習を行いました。
授業では、いろいろな詩を読みながら、言葉の響きやリズム、くり返しの表現などに注目して、詩の楽しさや奥深さを味わいました。

詩を読んで感じたことを話し合う中で、子どもたちは自然と心に浮かんだ情景を言葉にするようになりました。
「虫が作っている灯りだよ」「街灯に照らされている感じがする」など、一つの詩からそれぞれが異なる風景を想像し、友達と共有することで、想像の世界がさらに広がっていきました。

学習の後半では、自分が気に入った詩を一つ選び、その詩から感じたことや心に浮かんだ情景を発表しました。詩に込められた思いを読み取り、自分なりの感じ方を大切にしながら表現する姿が印象的でした。

子どもたちにとって、詩の学習は「ことば」を通して心を動かしたり、想像の世界に旅したりする貴重な時間となりました。これからも言葉の美しさや力を感じながら、自分の思いや感じたことを豊かに表現していってほしいと思います。

算数の授業では、三角形の角の大きさについて学んでいます。

「三角形の内角の和は必ず180度であること」や、「どの角度も0度より大きく、180度より小さいこと」など見つけた性質を友達と確かめ合いながら確認しました。

その後、子どもたちは実際に紙を使ってさまざまな三角形を描き、角度を測定しました。分度器を使ったりハサミで切って重ねたりしながら、理解を深めました。

クラスメート同士で問題を出し合ったり、角度を計算したりする活動も行われ、みんな積極的に参加していました。

二学期の始まりにあたり、学年集会を行いました。

まず、先生から今学期の目標や予定についてのお話がありました。

次に、新しい仲間として加わった転校生の紹介も行われ、みんなで温かい拍手を送りました。新しい友だちを迎え、さらに楽しい学年になりそうです。

そして、最後にはレクリエーションも行い、みんなで体を動かして交流を深めました。

広々とした体育館には、元気な声や笑顔があふれ、これからの楽しい3ヶ月間に向けての意気込みが伝わってきました。

２学期も、みんなで協力してたくさんの思い出を作っていきます！

いよいよ２学期がスタートしました。夏の暑さが残る中、子どもたちは元気に登校し、久しぶりの再会に笑顔を見せていました
本校では今年度から児童の主体的な活動を大切にした取り組みとして、児童会による全校朝会の進行を行っています。今回の始業式も、計画委員会の子どもたちが中心となって司会進行を担当し、全校に向けて堂々とした姿を見せてくれました。

校長先生からは、夏休みを振り返りながら、２学期に予定されている『スポーツフェスティバル』について触れ、「全校で一丸となって創り上げる中で、仲間との絆を深め、成長していってほしい」とのお話があり、子どもたちも真剣な眼差しで耳を傾けていました。

続いて、生徒指導の先生からは、９・１０月の生活目標「すばやく集合しよう」、絆目標「全校みんなでスポーツフェスティバルを盛り上げよう」についてのお話がありました。時間を意識して行動することや、友達と協力することの大切さについて、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けて話を聞いていました。「全校でつくるスポーツフェスティバル」という意識が高まり、これからの取組への期待がふくらむ時間となりました。

最後には、全校で校歌を歌い、気持ちを新たに２学期のスタートを切ることができました。
子どもたちが主体的に学校生活を創り上げる姿が、今後もますます楽しみです