2025年5月の記事一覧

２年生の今回の音楽では、「はしのうえで」という歌に合わせて、２拍子の手遊びをしました。

まずは、１人ずつやってみました

１拍目は「ひざの上で、パン」

２拍目は「両手で、パン」

みんな、コツを掴むのがとても上手で、すぐにできるようになりました

次は、２人で挑戦です

１拍目は「両手で、パン」

２拍目は「お友達と両手を合わせて、パン」

リズムを合わせるのがとても上手

「もっとやりたい！」

「友達ふやしてやりたい！！」

という声がたくさん聞こえてきました

友達の輪がどんどん広がり…

拍を感じながら、たくさんの友達と楽しく学習することができましたね

本日、官民連携教育としてJAとうかつ中央より森永先生をお招きして、野菜の苗の植え方について教えていただきました。

子どもたちは、ミニトマト・ピーマン・ナスの３種類の中から自分で育てたい野菜を１つ選び、心を込めて畑に植えることができました

「どんなふうに育つのかな」

「早く大きくなってほしいな」

と期待で胸がふくらんでいる様子が見られました

子ども達は、自分で選んだ野菜を育てることで、「ちゃんとお世話をしなきゃ」という責任感が芽生えます。

今日植えた野菜が成長し、実がなった時のうれしさや自分が育てた野菜を収穫する達成感を感じられるよう、大切に育てていきたいと思います 

２年生は、校庭での体育の学習を２クラス合同で行なっています

今回は、新体力テストのひとつとして、５０m走の計測を行いました。

計測の前に、スタートと腕の振り方の練習をしてから、いざ計測

友達が走ってる時に、「がんばれ～」と大きな声で応援する姿も見られ、大変感心しました

今後も、子どもたち同士が励まし合って「絆」を深められるよう支援していきます。

今年度の重点として取り組んでいる「絆」プロジェクトのなかよし交流給食がスタートしました

今回は、２年生と６年生でした。

最初は久しぶりの交流にドキドキしているようでしたが、食べ終わる頃には笑い声がたくさん聞こえてきました

昼休みには、体育館で手つなぎ鬼をして　"絆"　を深めました

本日は今年度初めての「本の読み聞かせ」がありました

どのクラスの児童も絵本の世界に入り込み、目を輝かせて聞き入っていました

絵本の魅力を存分に味わうことができ、子ども達にとっては心に残るひとときとなりました

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします

生活科では、「おいしいやさいをそだてたい」という単元を学習しています

 今回の授業では、自分が育てる野菜についての調べ学習を行いました

タブレットを活用して「sagasokka」という オンライン辞典サービスを使い、調べてわかったことをワークシートにまとめていきます

今週末には、官民連携教育の１つとしてJA職員のご指導のもと、野菜の苗植えを行う予定です楽しみですね

本校では、教職員を対象に「食物アレルギー対応およびエピペン使用方法」に関する研修を実施しました。

研修は養護教諭を中心としてアレルギー対応の専門的な動画を視聴しながら、発症時の初期対応や、緊急時におけるエピペン（アドレナリン自己注射薬）の正しい使用方法について学びました。また、実際に体験用のエピペンを打ってみるなど注意点についても確認し、実際の対応を想定した情報共有を行いました。

今後も引き続き、教職員が共通理解のもと迅速かつ的確に対応できる体制を整えてまいります。

今日は「学年音楽」を行いました。

声楽のプロの吉川先生ご指導のもと、ソプラノ・アルトに分かれて2部コーラスをし、最後にはスペシャルゲストとして３組担任の齋藤先生に伴奏をしてもらい「ビリーブ」の合唱をしました♪

綺麗にアンサンブルする姿に担任一同、とても感動しました

これからも、高学年として綺麗で透き通るような歌声に期待しています‼️

GWが明けた水曜日、国語の学習の一環として図書オリエンテーションを実施しました。

司書の先生から図書の分類や使い方について改めて教えていただきました。

おすすめの本も紹介してもらい、読書に親しむ充実した時間になりました。

　外国語の授業で、自分の名前・スペル・好きな教科を英語で伝え合う活動を行いました❗️会話をする時に必要なアイコンタクトや笑顔、相槌を使いながら、堂々と発表することが出来ました♪

 また、困っている友達には声をかけて助けてあげる姿も多く見られ、各クラスまとまってきていると感じました

再来週には、外国からスペシャルゲストがくる・・・・・かも？

今日はお昼近くからあいにくの雨模様。校庭には出られませんでしたが、子どもたちは室内でロング昼休みの時間を思い思いに楽しんでいました。

教室では、トランプやUNOなどのカードゲームに夢中になるグループ、ハンカチ落としやなんでもバスケットといったクラスレクリエーションで盛り上がるグループ、そして静かに読書やお絵かきを楽しむ子どもたちの姿が見られました。

また、今週の体育館の利用は２年生。ボール遊びやフラフープなど、元気いっぱいに体を動かしている様子が印象的でした。

６年生の中には、廊下や階段の掃除を進んで行っている子もいました。誰かに言われたわけではなく、自分から気づいて行動する姿に、最上級生としての自覚と優しさが感じられました。

限られた空間の中でも、子どもたちの発想力や思いやりが光る、心温まるひとときとなりました。

今日は給食の前に６年生が1年生のクラスへ！

６年生は図工の授業で作った絵本を読み聞かせしにきてくれました。

さすが６年生、１年生がわかりやすいように

ゆっくり、気持ちを込めて読んでくれました

本日５時間目、１・２年生が一緒に学校探検を行いました。

２年生が「学校のせんぱい」として、１年生を案内しながら校内のいろいろな場所をめぐりました。

職員室や校長室では「失礼します！」と元気にあいさつをしたり、理科室や音楽室など、ふだんはなかなか入らない教室に入って目をキラキラさせたりする様子が見られました

２年生は、「ここは○○のお部屋だよ」「これは○○の時に使うんだよ」などと、やさしく丁寧に説明してくれました。１年生はちょっぴり緊張しながらも、２年生のお兄さん・お姉さんの言葉をしっかり聞いて、「ありがとう！」とお礼を言いながら笑顔で探検を楽しんでいました。

学校のことをたくさん知ることができ、これからの学校生活がさらに楽しみになったことでしょう

今回の図工では「こんにちは　むぎゅたん」という粘土を使った学習を行いました

学習のめあては、こちらです 

子ども達は、粘土のさわり心地を感じながら、楽しんで作品を作り上げることができました 

作った後は、完成した”むぎゅたん”を主人公にしたお話を考えました

子ども達の豊かな想像力に、とても驚かされました