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５年生の外国語では、「Who is this?（これはだれ？）」の学習に取り組みました。

授業では、「This is my friend.」「He is kind.」「She likes music.」などの表現を使いながら、友だちの特徴や好きなことを紹介する練習を行いました。ペアやグループでの活動では、笑顔で楽しそうにやりとりする姿が多く見られました。

これからも、英語を通して「伝えたい」「知りたい」という気持ちを大切にしながら、楽しく学習を進めていきます。

４年生は、スポーツフェスティバルに向けて、体育の時間にダンスの練習を行いました

あいにくの暑さで屋外での練習はできませんでしたが、涼しい未来の教室を活用し、快適な環境の中で集中して練習することができました！

ぶつからないように２つの教室に分かれて、それぞれのグループで練習

大きな画面にダンス動画を映し、細かい動きまでしっかり確認しながら踊ることができました

本番に向けて、みんなで楽しみながら頑張っていました

本日、５時間目に２年生は「学年集会」を行いました。

学年集会では、スポーツフェスティバルの種目や、リレーチームの発表を行い、

子どもたちは「誰と同じチームになるかな？」とドキドキの様子でした

その後は、チームごとに分かれて「チーム名やチームごとの掛け声」を決めました

子どもたちからは、「早く走りたい！」「楽しみだなあ」という声も聞こえました

これから始まるスポーツフェスティバル練習が楽しみです

　　　　
国語では、「対話」をテーマに、友達にインタビューをして文章にまとめる学習に取り組んでいます。
現在はインタビューに向けた準備段階を進めているところです。インタビューの目的や意味について話し合い、「どんな質問をすると、相手の考えや気持ちがよく伝わってくるか」をみんなで考えました。
その後、それぞれが友達に聞いてみたいことをもとに、質問リストを作成しました。
「どんなときに楽しいと感じる？」「最近がんばっていることは？」「将来の夢は？」など、相手の人柄や思いを引き出すために、言葉選びにも気を配りながら質問を考える姿が見られました。

また、インタビューを受ける側も、自分の考えを整理しながら「どう話したら伝わるか」を考える時間をもち、話し手と聞き手の両方の立場で準備を進めています。

今後は、実際にペアになってインタビューを実施します。
友達の話をよく聞き、問い返したり、相づちを打ったりしながら、やりとりを大切に進めていく予定です。対話の中で、言葉だけでなく相手の気持ちにも耳を傾けられるよう、意識して取り組んでいきます。

インタビュー本番に向けて、少し緊張しながらもワクワクしている子どもたち。
どんなやりとりが生まれるのか、今からとても楽しみです。

６年生の保健では、「病気の予防」や「生活習慣病」、「喫煙の害」について学習しました。

自分の健康を守るために、日ごろからできることを考えたり、将来の生活につながる大切な知識を身につけたりすることができました。

授業では、生活習慣病が食事や運動、睡眠などの生活習慣と深く関わっていることを知り、バランスの取れた生活の大切さを実感しました。

また、喫煙が体に与える悪影響や、まわりの人にも害を及ぼすことを知り、たばこを吸わないことの大切さを改めて感じました。

児童からは、「今からできることを見直したい」「家族にも教えてあげたい」「たばこはぜったいに吸わない」といった前向きな感想が聞かれました。

今回の学習を通して、自分の健康を守る力を高め、これからの生活に生かしていこうとする姿が見られました。