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４年生は、スポーツフェスティバルに向けて、体育の時間にダンスの練習を行いました

あいにくの暑さで屋外での練習はできませんでしたが、涼しい未来の教室を活用し、快適な環境の中で集中して練習することができました！

ぶつからないように２つの教室に分かれて、それぞれのグループで練習

大きな画面にダンス動画を映し、細かい動きまでしっかり確認しながら踊ることができました

本番に向けて、みんなで楽しみながら頑張っていました

本日、５時間目に２年生は「学年集会」を行いました。

学年集会では、スポーツフェスティバルの種目や、リレーチームの発表を行い、

子どもたちは「誰と同じチームになるかな？」とドキドキの様子でした

その後は、チームごとに分かれて「チーム名やチームごとの掛け声」を決めました

子どもたちからは、「早く走りたい！」「楽しみだなあ」という声も聞こえました

これから始まるスポーツフェスティバル練習が楽しみです

　　　　
国語では、「対話」をテーマに、友達にインタビューをして文章にまとめる学習に取り組んでいます。
現在はインタビューに向けた準備段階を進めているところです。インタビューの目的や意味について話し合い、「どんな質問をすると、相手の考えや気持ちがよく伝わってくるか」をみんなで考えました。
その後、それぞれが友達に聞いてみたいことをもとに、質問リストを作成しました。
「どんなときに楽しいと感じる？」「最近がんばっていることは？」「将来の夢は？」など、相手の人柄や思いを引き出すために、言葉選びにも気を配りながら質問を考える姿が見られました。

また、インタビューを受ける側も、自分の考えを整理しながら「どう話したら伝わるか」を考える時間をもち、話し手と聞き手の両方の立場で準備を進めています。

今後は、実際にペアになってインタビューを実施します。
友達の話をよく聞き、問い返したり、相づちを打ったりしながら、やりとりを大切に進めていく予定です。対話の中で、言葉だけでなく相手の気持ちにも耳を傾けられるよう、意識して取り組んでいきます。

インタビュー本番に向けて、少し緊張しながらもワクワクしている子どもたち。
どんなやりとりが生まれるのか、今からとても楽しみです。

６年生の保健では、「病気の予防」や「生活習慣病」、「喫煙の害」について学習しました。

自分の健康を守るために、日ごろからできることを考えたり、将来の生活につながる大切な知識を身につけたりすることができました。

授業では、生活習慣病が食事や運動、睡眠などの生活習慣と深く関わっていることを知り、バランスの取れた生活の大切さを実感しました。

また、喫煙が体に与える悪影響や、まわりの人にも害を及ぼすことを知り、たばこを吸わないことの大切さを改めて感じました。

児童からは、「今からできることを見直したい」「家族にも教えてあげたい」「たばこはぜったいに吸わない」といった前向きな感想が聞かれました。

今回の学習を通して、自分の健康を守る力を高め、これからの生活に生かしていこうとする姿が見られました。

５年生の社会科では、日本の産業の一つである「水産業がさかんな地域」について学習しました。

授業では、鹿児島県で行われている「かつお漁」については、グループで分かれ、一本釣りや巻き網漁などに注目しながら調べ学習をしました。

後半では、地元・千葉県の漁業についても調べ学習を行いました。

銚子のさば漁、館山や南房総のいわしやあじ、勝浦のかつお漁など、千葉県内でもさまざまな種類の漁業が行われていることを知り、児童たちは「身近な地域でもこんなにたくさんの魚がとれていることに驚いた」「観光と結びついた漁業もあるとわかっておもしろかった」など、地域とのつながりを感じていました。

学習を通して、自然の恵みを活かしながら生活を支える漁業の大切さや、漁業を守るための工夫について考えることができました。今後も、自分たちの暮らしと産業のつながりに目を向け、主体的に学んでいってほしいと思います。

理科では、「植物の花と実」について学習を進めています。

今回は、雌花（めばな）と雄花（おばな）のちがいについて、実際の植物(ヘチマ)を観察しながら学びました。

実物を見ることで、教科書だけでは分かりにくい花の役割やちがいを、しっかりと理解することができました。

これからも身のまわりの自然に目を向けながら、楽しく学びを深めていきます！

　長い夏休みが終わり、新学期のスタートです。運動の秋にふさわしく、子どもたちが心待ちにしている「スポーツフェスティバル」の準備も本格的に始まります。各学年やチームでの練習や話し合いが少しずつ動き出し、「勝ちたい！」「応援がんばる！」という熱い気持ちが高まっています。

　また、今学期から新たに市野谷小学校の仲間が3年生に加わってくれました！これから、みんなでたくさんの思い出を作っていけるのが楽しみです。

　さらに、2学期からは自主学習にも力を入れていきます。
「自分で考えて、調べて、まとめる」力を育むことをめざして、一人ひとりが興味をもったことを探求できる時間になります。「大好きな昆虫についてまとめたい！」「苦手な学習を復習したい！」と、さっそくやる気に満ちた声が聞こえてきました。

　学びに、遊びに、仲間づくりに――
盛りだくさんの2学期が、いよいよスタートです。これからの子どもたちの成長を、ぜひ楽しみにしていてください！

本日5時間目に、不審者の学校侵入を想定した避難訓練を実施しました。
今回は、不審者が昇降口から校内へ侵入したという想定のもと、教職員は初動対応の手順を確認し、児童は教室内での一次避難を実践しました。各教室では、扉の施錠や机・椅子を使ったバリケードづくりなど、命を守る行動を静かに、そして真剣に取り組む姿が見られました。
訓練の後には、体育館にて流山警察署生活安全課の方から、一時避難の様子についての講評をいただくとともに、学校外での不審者対応や身を守る行動についてのお話がありました。児童たちは話にしっかり耳を傾け、自分の身は自分で守る意識を高めることができました。
今後も、万が一の事態に備えて、教職員・児童ともに命を守る行動を考え、訓練を通して確かな備えを重ねていきます。

国語の授業で「詩」に親しむ学習を行いました。
授業では、いろいろな詩を読みながら、言葉の響きやリズム、くり返しの表現などに注目して、詩の楽しさや奥深さを味わいました。

詩を読んで感じたことを話し合う中で、子どもたちは自然と心に浮かんだ情景を言葉にするようになりました。
「虫が作っている灯りだよ」「街灯に照らされている感じがする」など、一つの詩からそれぞれが異なる風景を想像し、友達と共有することで、想像の世界がさらに広がっていきました。

学習の後半では、自分が気に入った詩を一つ選び、その詩から感じたことや心に浮かんだ情景を発表しました。詩に込められた思いを読み取り、自分なりの感じ方を大切にしながら表現する姿が印象的でした。

子どもたちにとって、詩の学習は「ことば」を通して心を動かしたり、想像の世界に旅したりする貴重な時間となりました。これからも言葉の美しさや力を感じながら、自分の思いや感じたことを豊かに表現していってほしいと思います。

算数の授業では、三角形の角の大きさについて学んでいます。

「三角形の内角の和は必ず180度であること」や、「どの角度も0度より大きく、180度より小さいこと」など見つけた性質を友達と確かめ合いながら確認しました。

その後、子どもたちは実際に紙を使ってさまざまな三角形を描き、角度を測定しました。分度器を使ったりハサミで切って重ねたりしながら、理解を深めました。

クラスメート同士で問題を出し合ったり、角度を計算したりする活動も行われ、みんな積極的に参加していました。

二学期の始まりにあたり、学年集会を行いました。

まず、先生から今学期の目標や予定についてのお話がありました。

次に、新しい仲間として加わった転校生の紹介も行われ、みんなで温かい拍手を送りました。新しい友だちを迎え、さらに楽しい学年になりそうです。

そして、最後にはレクリエーションも行い、みんなで体を動かして交流を深めました。

広々とした体育館には、元気な声や笑顔があふれ、これからの楽しい3ヶ月間に向けての意気込みが伝わってきました。

２学期も、みんなで協力してたくさんの思い出を作っていきます！

いよいよ２学期がスタートしました。夏の暑さが残る中、子どもたちは元気に登校し、久しぶりの再会に笑顔を見せていました
本校では今年度から児童の主体的な活動を大切にした取り組みとして、児童会による全校朝会の進行を行っています。今回の始業式も、計画委員会の子どもたちが中心となって司会進行を担当し、全校に向けて堂々とした姿を見せてくれました。

校長先生からは、夏休みを振り返りながら、２学期に予定されている『スポーツフェスティバル』について触れ、「全校で一丸となって創り上げる中で、仲間との絆を深め、成長していってほしい」とのお話があり、子どもたちも真剣な眼差しで耳を傾けていました。

続いて、生徒指導の先生からは、９・１０月の生活目標「すばやく集合しよう」、絆目標「全校みんなでスポーツフェスティバルを盛り上げよう」についてのお話がありました。時間を意識して行動することや、友達と協力することの大切さについて、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けて話を聞いていました。「全校でつくるスポーツフェスティバル」という意識が高まり、これからの取組への期待がふくらむ時間となりました。

最後には、全校で校歌を歌い、気持ちを新たに２学期のスタートを切ることができました。
子どもたちが主体的に学校生活を創り上げる姿が、今後もますます楽しみです

本日、３年生は夏休み前、最後の学年集会を行いました。
集会では、「セコム子ども安全教育」の教材を活用しながら、夏休みを安全に、楽しく過ごすためのお話を聞きました。
学年主任の先生と一緒に「夏休みのしおり」を読み合わせながら、交通ルールや外出時の注意、家庭での過ごし方などを確認しました。

この日は、１学期最後の給食の日でもありました。
「今日はカレーだ！」「おかわり！」と、友達と会話を弾ませながら、最後までおいしく味わう姿が見られました。

１学期を元気にがんばった３年生。
長いお休みの間も、健康と安全に気をつけながら、充実した夏休みを過ごしてほしいと思います
２学期、また笑顔で会えるのを楽しみにしています

本日、１年生は夏休み前最後の学年集会を行いました。
入学してから４か月。学校生活にもすっかり慣れ、元気いっぱいに過ごしてきた１年生のみんな。今日は、夏休み中の安全な過ごし方についてのお話を聞いたり、「市野谷小先生クイズ」に挑戦したりと、楽しくもしっかりとした気持ちで集会に参加する姿が見られました

初めて迎える長いお休みに、少しドキドキしながらも、期待に胸をふくらませている様子が伝わってきました。
元気に、安全に、そして思い出いっぱいの夏休みになりますように！
２学期、また笑顔で会えるのを楽しみにしています

いよいよ明日から夏休み！
そんな夏休みを前に、６年生の教室では、子どもたちが企画・運営したオリジナルの学級レクが行われました！

「射的」「グループ図工対決」「１５０文字しりとり」「はないちもんめ」など、内容やルールを自分たちで工夫しながら考え、みんなが楽しめるように準備をしていたようです。
レク中は、笑い声や応援の声が教室いっぱいに広がっており、楽しみながら主体的に取り組む姿がとても印象的でした

こうして元気に１学期を締めくくった６年生。

それぞれが充実した夏休みを過ごし、また一回り成長した姿で２学期を迎えられるのを楽しみにしています

夏休み前の学年集会を行いました❗️

子どもたちは、真剣な表情で集会に参加し、夏休みの過ごし方や注意事項について話を聞きました。

集会では、担任の先生から夏休み中の安全や健康管理の大切さについて説明がありました。また、宿題や読書、夏休みの思い出作りについても話し合われ、子どもたちは意欲的にメモを取っていました。

さらに、夏休み中に取り組む目標や、友達や家族と協力して楽しい思い出を作ることの大切さについても話されました。子どもたちは、「夏休みを安全に楽しく過ごしたい」と意気込みを新たにしていました。

その後、クラスごとにお楽しみ会も開催されました。

各クラスでは、ゲームやクイズ、歌やダンスなど、工夫を凝らしたアクティビティが行われ、子どもたちは笑顔いっぱいで交流を深めていました。友達と協力して取り組む姿や、先生方も一緒になって盛り上がる様子が見られ、クラスの絆も一層深まりました。

この集会とお楽しみ会を通じて、子どもたちは夏休みの過ごし方についてしっかりと理解し、楽しい思い出を作る準備ができました。保護者の皆さまも、引き続きお子さまの安全と健康にご配慮いただきながら、素敵な夏休みをお過ごしください。

本日、夏休み前最終日ということで、学年集会を行いました！

３人の先生から、夏休みの過ごし方についてと１学期を振り返ったお話があり、子どもたちも夏休みのワクワクをおさえながら一生懸命聞いていました！

最後にみんなで「青と夏」を大合唱！夏が始まりをみんなで感じました！

２学期も元気なみんなをお待ちしています。良い夏休みをお過ごしください！

こんにちは！

メンバーが変わり、新しくなりました情報委員会です！

本日の記事は、令和7年度初の市野谷ニュースです。

第一回は６月にあった読み聞かせをお届けします！

６月１２・１９・２６日にあった「読み聞かせ」を情報委員会が取材しました。

１２日は１年生、１９日は３・４年生、２６日は５・６年生の読み聞かせがありました。

＜１２日　１年生＞

１年生の元気な声が遠くからも聞こえました！

クイズの本では、元気にたくさん反応していました。

 ＜１９日　３・４年生＞

3，4年は静かに集中して聞いていました。中学年向きのクスッとしてしまう面白い本でした。

問題を出されたときにはみなさんたくさん発表をしていました！

＜２６日　５・６年生＞

５、６年生は楽しい雰囲気で読み聞かせをきいていました。

他の学年と同じようにクイズの本や架空物語などを読んでいただいていました。

読み聞かせの時は、自分たちが楽しめるのはもちろん、新しい本を知れるもとになっています。

よみきかせボランティアさん、いつもありがとうございます！

ボランティアさんの読み聞かせを児童一同待っています。

次回の市野谷ニュースもお楽しみに！

こんにちは！情報委員会です！

これから定期的に学校の様子をお届けします！✨

第2弾は6月11、19、25日にあった2~4年生の『なかよし給食会』です！

11日は3の2と4の3の人たちがなかよし給食会をしました！

この日はみんな元気でたくさん話していました！☀️

19日は3の3と1の3の人たちがなかよし給食会をしました！

写真を見てわかるように笑顔があって幸せそうでした！

（マイクラの話をしたそうです）

25日は6の1と1の1の人たちがなかよし給食会をしました。

1年生はなかよし給食会が初めてでみんなにこにこしていました！

学年レク第二弾を行いました。

「心を一つに絆を深めよう」をめあてにレクを行いました。

１つ目の遊びは「進化じゃんけん」

多くの人が最終進化の「神様」になれるように、クラス関係なく声をかけ合ってじゃんけんしていました！

２つ目の遊びは「もうじゅうがり」

「まだ１組の人がグループにいないからさがそう！」「あと２人だ！こっちこっち！」と声をかけ合ってグループを作っていました。その後、10人グループで「人間知恵の輪」も行いました

３つ目の遊びは「王様ドッジボール」

３クラスを２つのチームに分けて楽しみました。

明日で１学期が終わりです。１学期最後に３年生全体で楽しい思い出ができました

本日、５時間目に２年生は「学年集会」と「学年レク」を行いました。
学年集会では、もうすぐやってくる夏休みを安全に過ごすために、「セコムの子ども安全教室」の教材をもとに、自分の身を守る大切なお話を聞きました。
「この中で怪しい人は誰だろう？」「知らない人に声をかけられたらどうする？」など、子どもたちは真剣な表情で話に耳を傾け、自分のこととしてしっかり考える様子が見られました

その後は、お楽しみの学年レク！今回は学年全体でドッジボールを行いました！
「がんばれー！」「ナイスキャッチ！」といった元気な声が体育館に響きわたり、白熱した試合に大盛り上がり！笑顔あふれる時間となりました

友達との仲もぐっと深まり、夏休み前の素敵な思い出になったようです
夏休みまであと２日。元気に、そして安全に、楽しい夏休みを迎えられるようにしましょう！

本日、１年生は算数の授業で「長さ比べ」の学習に取り組みました。
今回は、テープを使っていろいろなものの長さを測りながら、「こっちのほうが長いね！」「こっちは少し短いよ！」と、友達と一緒に比べる楽しさを味わいました

授業では、学校の１階や２階をグループで動き回りながら、はじめての班活動にも挑戦！
相談しながら測るものを決めたり、「どれくらいの長さかな？」と予想を立てたりと、どの班も協力して学習を進めることができました

身の回りのものを使って、実際に体を動かしながら学ぶことで、「長さ」への理解がぐんと深まったようです。

初めての班での活動も、楽しく、学びの多い時間となりました

理科の授業では、「台風と気象情報」について学習しました。

子どもたちは、台風の発生メカニズムや進路予測、気象情報の役割について理解を深めるため、タブレット端末を活用して調査や観察を行いました。授業の中では、衛星画像をタブレットで閲覧し、リアルタイムの台風の動きや気象データを確認しました。

子どもたちは、「衛星画像を見て、台風の中心や雨雲の広がりを理解できる」「気象情報をもとに、今後の天気や災害のリスクを予測しよう」と積極的に取り組んでいました。さらに、グループごとにタブレットを使った気象データの分析や、台風の進路予測のシミュレーションを行い、自然現象の仕組みや気象予報の方法について理解を深めました。

子どもたちは、「気象情報を正しく理解することで、安全に備えることができる」と意識を高め、自然の力と向き合う姿勢を養いました。

今回の学習を通じて、気象の仕組みや情報の重要性について科学的な視点から理解を深め、自然現象に対する関心と理解を高めることができました。

夏休みまで残り一週間となったこの日、４年生は学年レクとしてドッジボール大会を行いました

各クラスで作戦を立て、声をかけ合いながら協力して試合に取り組む姿が印象的でした。

白熱した試合の中でも、笑顔と応援の声が絶えず、子どもたちは全力で楽しんでいました

この活動を通して、クラスの絆はもちろん、学年全体の絆もより深まりました

楽しい思い出とともに、みんなで夏休みを迎えられそうです！

国語の授業では、日本の伝統的な詩の形式である「短歌」と「俳句」について学び、自分たちでも作品づくりに挑戦しました。
まずは季語や五・七・五（七・七）のリズムについて学習し、有名な作品を鑑賞しながら表現の工夫や情景の描き方を感じ取りました。

その後は、校庭の風景や身の回りの出来事、日々の気持ちなどを題材に、自分だけの短歌・俳句を創作。友達と作品を読み合い、感想を伝え合うことで、新たな表現の面白さにも気づくことができました。

完成した作品は、タブレットを使ってデジタル掲示物にまとめました。写真やイラストを使って見やすく工夫しながら仕上げていました。どの作品にも個性が光り、見る人の心を和ませてくれる素敵な作品になりました。

伝統的な言葉の世界にふれながら、ICTも活用した、表現力豊かな学びの時間となりました。

総合的な学習の時間では、「難民」をテーマに学びを進めています。

子どもたちは自分たちで「何を調べる？」「どんなことができそう？」と話し合いながら、学習計画を立てていきました。資料を使って調べたり、映像を見て話し合ったりしながら、難民の人たちの生活や気持ちについて少しずつ理解を深めていきました。

「ただ『かわいそう』と思うだけじゃなくて、私たちにもできることがあるかもしれない」
そんな思いから、自分たちでも服を集めて届ける活動に取り組むことにしました。家で着なくなった服を持ち寄ったり、呼びかけのポスターを作ったりしたいと、自分たちで学習計画を立てました。

学びを通して、世界の出来事が「遠い国のこと」ではなく、「自分たちにも関係のあること」として感じられるようになった子どもたち。
これからも、「知る」「考える」「行動する」を大切にしながら、学びを進めていきます。

音楽の授業では、リコーダーの演奏テストと、楽器を使ったアンサンブルの練習に取り組みました。

子どもたちは、これまで練習してきた「小さな約束」の演奏を緊張しながらも一生懸命に挑戦しました。リコーダーのテストでは、音の正確さやリズムの取り方を評価し、先生からは、「音がきれいに出ているね」「リズムをしっかり守ろう」とアドバイスをもらいながら、皆で成長を喜び合いました。

また、その後は、さまざまな楽器を使ったアンサンブルの練習に取り組みました。

ドラムやマラカス、大太鼓などと一緒に、協力して一つの曲を演奏することで、音の重なりやハーモニーの楽しさを体感しました。子どもたちは、「みんなで合わせると、もっと楽しいね」「音をそろえるのが難しいけど、やりがいがある」と意欲的に練習に取り組んでいました。

今回の授業を通じて、演奏技術の向上だけでなく、協力して音楽を作り上げる喜びや、表現力を高めることができました。今後も、音楽を通じて感性や協調性を育んでいきます。

算数の授業の一環として、「合同な図形」について学びました。

子どもたちは、図形の合同を証明するための条件や、その証明方法について理解を深めました。授業では、まず合同な図形の定義や、辺の長さや角度の等しさを確認しながら、証明に必要な条件を学びました。

次に、実際に作図を行いながら、証明に使える基本的な作図技術を身につけました。子どもたちは、コンパスや定規を使って、二つの図形が合同であることを示すための作図を丁寧に行いました。例えば、「辺の長さを等しくする」「角度を一致させる」などの操作を通じて、図形の合同を証明する過程を体験しました。作図の様子では、「正確に線を引くことが大切だね」「コンパスの使い方を工夫すれば、きれいに作図できる」といった声も聞かれ、子どもたちは積極的に取り組んでいました。

今回の学習を通じて、図形の性質や証明の基本的な考え方を理解し、図形に対する興味と理解を深めることができました。

７月１４日２校時に学年レクを行いました。

今回は「手をつなぎ、心を１つにして、学年レクを楽しもう」をめあてに行いました。

１つ目の遊びは『フラフープリレー』

クラス対抗で競いました。作戦会議をしたり、声をかけ合ったりして協力して取り組みました

２つ目の遊びは『手つなぎ鬼』

２クラスごとに逃げ切った人数を競い合いました。「次はあの子を捕まえよう！」と声をかけ合って追いかけていました

学年レク第２弾は水曜日に行う予定です！お楽しみに

本日、４年２組では社会科の時間に「千葉県の自然災害と防災の取り組み」についての学習のまとめとして、未来の教室を活用しながら、自分たちの生活の中でできる防災について発表を行いました。
まずは、これまでの学習をふり返りながら、「地震や台風といった自然災害が起きたときにどう行動すればよいか」「日ごろからどんなことに気をつけて生活すればいいか」など、自分ごととして防災について考えました。その後、タブレットを使ってさらに情報を集め、スライドにまとめて発表の準備を進めました。

未来の教室では、大きな画面に映し出されたハザードマップを見て地域の危険箇所を確認したり、防災に関する動画をテレビで見たりと、さまざまな方法で学びを深めていました。教科書やタブレットを床に広げながら、友達と相談したり、情報を探したりと、熱心に取り組む姿があちこちで見られました。

発表では、家庭でもすぐに実践できるアイデアを紹介する子も多く、聞いていた友達も真剣な表情で耳を傾けていました。
身近な防災を考えるこの学習を通して、子どもたちは「自分や家族の命を守る」ことへの意識を高めることができたようです。未来の教室を活用しながら、主体的に学ぶ姿がとても頼もしく感じられました。

本日、３年生は総合的な学習の時間に「めざせ！ながれやマスター」と題して、流山市の魅力について調べたことを発表しました

今回は、未来の教室で授業が展開され、子どもたちはタブレットを使って調べ物をしたり、大型モニターで動画を視聴したりしながら、いつもとは少し違うスタイルの学習に、わくわくした様子でした
床に座って模造紙を広げて友達と話し合ったり、画面を見ながらスライドの構成を工夫したりと、自分たちのペースで主体的に学ぶ姿が見られました。

子どもたちは「流山で一番利用者の多い駅はどこだろう？」「どんなおいしい食べ物があるのかな？」など、それぞれの関心に合わせてテーマを決め、タブレットで資料を集めたり、スライドを作成したりと、楽しみながら学びを深めていきました。

発表では、パワーポイントを使って作ったスライドを映し出しながら、友達の前で堂々と発表する姿も見られました。
「へえ、知らなかった！」「行ってみたい！」といった声も上がり、お互いの発表から新たな発見をする様子が印象的でした

ICTを活用して、ふるさと・流山の良さを再発見できた、充実した学びの時間となりました

４年生では現在、総合的な学習の時間に「水」について学んでいます。
今回は株式会社LIXILの方をお招きし、「安全な水と衛生問題」をテーマにした特別授業を行っていただきました。

世界には、安全な水を簡単に使えない地域があることや、水と衛生の問題が健康や暮らしに大きく関わっていることを学び、子どもたちは多くの気づきを得ました

身近な「水」について地球規模で考える貴重な機会となり、子どもたちは熱心に話を聞いていました
この授業を通して、水と衛生への関心が高まり、学びを深めるきっかけとなりました！

今日は朝から曇り空

日差しが和らぎ、気温もいつもより少し低めの過ごしやすい一日となりました。
暑さが続いていたここ最近。なかなか外で遊ぶことが難しい日が続いていましたが、今日の業間休みでは久しぶりに校庭に子どもたちの元気な声が響いていました。
「やっと外で遊べるね！」「ドッヂビーやろう！」と、笑顔いっぱいに広い校庭を存分に使って遊ぶ子どもたち。鬼ごっこやボール遊びなど、それぞれが思い思いの時間を楽しんでいました！

また、畑では野菜の収穫も行われました。
「大きくなってる！」「取れたー！」と、友達と声をかけ合いながら、嬉しそうに野菜を手にする子どもたちの姿が印象的でした！

曇り空の下、いつもとちょっと違う涼しげな校庭が、子どもたちの楽しそうな姿で明るく見えました。

本日、１年生は、２時間目の時間に生活科の授業の一環として「しゃぼん玉あそび」を楽しみました！
「大きなしゃぼん玉をつくるにはどうしたらいいかな？」「たくさん飛ばすには？」と、子どもたちは思い思いに工夫しながら、風の向きや息の強さを調整したり、しゃぼん液をたっぷりつけて試してみたりと、夢中になって活動していました

空高く飛んでいくしゃぼん玉を見て「わあ！きれい！」「まって～！」と追いかける姿や、「こんなに大きいのができたよ！」と友達や先生にうれしそうに見せる姿がたくさん見られました

風にゆれるしゃぼん玉を見ながら、楽しく遊び、いろいろな「ふしぎ」や「おもしろさ」を見つけることができた、すてきな時間となりました！

水泳の授業の一環として「着衣泳」を行いました。

子どもたちは、実際に制服や普段着を着たまま水に入る体験を通じて、万が一のときに冷静に対応できるよう備えました。授業では、まず安全に水に慣れるための基本的な練習を行った後、着衣のまま水に入る方法や浮き方、泳ぎ方について指導しました。子どもたちは、「服を着ていると動きにくいな」「もしものときは、慌てずに浮いて待つことが大切だね」ともしもの時を想定しながら話し合うことができました。

実際に着衣のまま水に入る体験をした子どもたちは、少し戸惑いながらも、先生や友達と協力しながら安全に練習を終えました。

この経験を通じて、万が一の状況でも冷静に行動できる心構えと自信を養うことが出来ました。これからの季節、水辺に近づく機会も多くなると思いますが安全に楽しんでもらえればと思います！

暑い日々ですが、夏休みを前に学習のまとめを頑張っています。

なないろ学級　(1〜2年生)

ひかり学級　(1〜5年生)

現在、４年生の総合的な学習の時間では、環境に関するさまざまな問題について考えています。
その中でも今回は、「水」をテーマに学習を進めています

「きれいな水を届けるにはどうすればよいか」「水道水が飲めない国の人々のくらし」「下水処理のしくみや工夫」など、子どもたちはそれぞれの関心に合わせてテーマを選び、調べ学習に取り組んでいます

先日社会科見学に行った北千葉浄水場で学んだことも、今回の学習に活かされており、水の大切さや、それを支えるしくみへの理解がより深まっている様子が見られました！

これからも学習を通して、水と環境のつながりについて考えを深めていきます

７月９日にはLIXILさんによる特別授業「水から学ぶ」も実施します！！

４年生の社会科では、「千葉県の自然災害と防災の取組」について学びました。

はじめに、東日本大震災発生時の避難所の写真などを見ながら、震災が起きたときの様子を学習しました。

被害の大きさや、避難生活の大変さについて知り、子どもたちは真剣に考えていました。

その後、千葉県ではどのような対策が行われているのかを調べ、防災への工夫や備えについて理解を深めました

「自分たちにできること」について考えるきっかけにもなりました。

７月４日（金）、第３回クラブ活動が行われました。

今回は、レクスポーツクラブでNPO法人おおたかスポーツコミュニティ流山さんと、花育・生き物クラブで花屋さんと一緒に活動しました。
その他のクラブも、児童たちが自分の興味や関心に合わせて、楽しみながら取り組んでいました。

友達と協力したり、新しいことに挑戦したりする姿が多く見られ、どのクラブもとても活気にあふれていました。
子どもたちにとって、自分の「好き」を深める貴重な時間となったようです。

本日、７月７日は七夕。この日に向けて先週から１年生の教室前の廊下には、立派な笹の葉が飾られていました！

子どもたちは、短冊に自分の願いごとを書き、心をこめて笹に結びつけました。「あさがおの花が咲きますように」「絵が上手に描けますように」「素敵な一日になりますように」など、素直であたたかい言葉が並び、読むだけでやさしい気持ちになります
笹の葉には、短冊のほかにも折り紙で作った飾りが下げられ、廊下は七夕ムード 一色。通りかかった先生や上級生も足をとめて眺めていました。

なないろ・ひかり学級の教室前にも、立派な笹の葉が飾られています。色とりどりの短冊が風に揺れ、見る人の目を楽しませながら、それぞれの思いを空に届けているようでした

この日の給食も、七夕にちなんだ特別献立。「たなばたちらしずし」や「たなばたデザート」など、見た目も楽しいメニューに、子どもたちの笑顔がいっそう広がりました！

七夕の行事を通して、子どもたちは自分の願いを言葉にして伝えることの楽しさや、日本の四季折々の行事に親しむことの大切さを改めて感じる、あたたかく穏やかな１日となりました。

みんなの願いが、天の川に届きますように──。

本日、ロング昼休みに予定していた全校レクは、残念ながら暑さの影響により実施できませんでした

しかし、その代わりに「第４回代表委員会」が行われました。
まずは６月の学校生活をふり返り、よかったことや改善したいことを話し合いました。また、計画委員会から「市野谷だより（７月号）」が配られました。ここでは、６月のふり返りや夏休み前のくらしで気をつけたいことなどがわかりやすく紹介されています。

その後、今年度の「スポーツフェスティバル」に向けた「スローガン」についての説明がありました。
各クラスで、スローガンに入れたいキーワードを３つ決め、その中から全体で特に多く選ばれたキーワードをもとに、計画委員会がスローガンを作成していきます。
今年はどんなスローガンができあがるのか、今からとても楽しみですね！

最後に委員会からの連絡がありました。
・体育委員会からは「今日できなかった全校レクは２学期に実施予定」
・放送委員会からは「委員会クイズインタビューを放送でする」
・生活委員会からは「休み時間等パトロールで看板を持つ」
など、ど、各委員会が自分たちで考えた新しい取り組みを発表しました。

自分たちの学校生活をよりよくするために、積極的に意見を出し合う代表委員の姿がとても頼もしく感じられました。

7月3日（木）、4年生が社会科の学習の一環で、北千葉浄水場の見学に行ってきました！

見学では、まず浄水場でどのように水が作られているのかを動画で学び、その後はパネルを見ながら施設の仕組みについて詳しく説明していただきました。

実際に施設内を見て回り、大きな機械や設備を目の当たりにした子どもたちは、水道水ができるまでの多くの工程にとても驚いていました。中でも、施設の方から「この浄水場では1秒間に最大6立方メートルもの水が作られている」と聞いたときには、「そんなにたくさんの水が流れているんだ！」と目を輝かせていました。

また、直径2メートルの送水管の模型の中に入る体験もあり、子どもたちは大きな管の中に入って「本当にこの中を水が流れているんだ！」と興味津々の様子でした。

今回の見学を通して、私たちの生活に欠かせない水がどのようにして安全に届けられているのかを学び、水を大切に使う気持ちを一人ひとりが持つことができました。これからの学習や生活に生かしていきたいと思います！

子どもたちも、暑い中とても頑張って見学をしている様子でした。保護者の皆様も準備等のご協力、誠にありがとうございました。

本日、５年生は書写の授業で、昨日学んだ内容をもとに、暑中見舞いの清書に取り組みました！

事前に準備してきた送る相手の名前や住所、そして気持ちのこもった文章をもとに、一文字ずつ丁寧に書き進める子どもたち。その姿からは、相手への思いがじんわりと伝わってくるようでした。「字をまっすぐ書くのって難しい！」「きれいに見せるにはどうしたらいいんだろう」など、集中しながらも前向きに取り組む声が、あちらこちらから聞こえてきました。

「自分の気持ちが届きますように」と願いながら、言葉を整え、はがきに心を込めて書き上げた暑中見舞いは、どれも個性あふれる素敵な一枚に仕上がりました

日本の季節のあいさつ文化にふれ、手書きの良さや“想いを伝える”ことの意味を実感する、あたたかく味わい深い学びの時間となりました！

本日の３年生の書写の授業では、「大」という字を毛筆で練習しました。

この日は、画面や黒板に示された教科書の文字をよく見ながら、筆の動かし方や字の大きさ、バランスに気をつけて、一画一画ていねいに書くことを意識して学習に取り組みました。

始筆やとめ・はねなどのポイントを確認し、筆の入り方や力の入れ具合を工夫しながら、繰り返し練習を重ねる姿が印象的でした

墨の準備や筆づかいにも少しずつ慣れ、自信をもって取り組んでいる様子から、書写の学びを楽しんでいる様子が伝わってきました

これからも、一字一字を大切にしながら、美しい文字を目指して頑張ってほしいです！

３年生を対象に、リコーダー講習会が行われました。

講師の先生からは、演奏の基本である姿勢や息の使い方、指の動かし方などをわかりやすく教えていただきました。実際に音を出してみたり、音がうまく出ないときのコツを教えてもらったりしながら、子どもたちは集中して取り組んでいました。

また、普段の授業ではなかなか見ることのない大きなリコーダー（バスリコーダーなど）も登場し、「こんな形もあるんだ！」と興味津々の様子でした

最後には、講師の先生による演奏もあり、いろいろな音色や曲に触れることができ、楽しく学びの多い時間となりました！

この日の経験を生かして、これからのリコーダーの学習にも意欲的に取り組んでいってくれることと思います！

１年生は、生活科の時間に「あさがお」の観察を行いました。毎日水やりをしながら大切に育ててきたあさがおの様子を、タブレットで写真におさめたり、観察カードに記録したりしました。

この日は、タブレットを使ってはじめて写真を撮る活動でもありました。「うまく写ったかな？」「もっと近くから撮ってみよう！」と、友達と声をかけ合いながら楽しそうに取り組む姿が印象的でした！

「おおきくなった！」「つぼみがついてる！」「葉っぱがたくさんあるね」など、あさがおの変化に気づいたことを友達と話し合ったり、先生と確認したりする姿も見られました！

観察カードには、葉の色や形、つるの伸び方など、見つけたことを絵とことばで一生懸命に記録する様子が見られ、子どもたちの学びの広がりが感じられました

これから、「あさがお」にどんな変化があるのか、楽しみにしながらお世話を続けていきます

本日、５年生の書写の授業では、暑中見舞いを書くための事前学習を行いました。
授業のはじめには、暑中見舞いを送る相手の名前や住所をあらかじめ調べてきたかどうかを、教頭先生と一緒に確認しました。

その後は、手紙の書き方の冊子を活用して、「暑中見舞いとは？」「残暑見舞いとの違いは？」「どんな言葉を添えたら気持ちが伝わるか」など、基礎知識を学びました。

「どんな言葉が喜ばれるかな？」「字はていねいに書こう」などと、相手の顔を思い浮かべながら、暑中見舞いに込める気持ちを少しずつふくらませていく様子が見られました。

次回はいよいよ、はがきに清書します。どんな暑中見舞いが完成するのか、今から楽しみです！

６月３０日と７月２日に３年生が「toio（トイオ）」を使ったプログラミング学習に取り組みました！
東京理科大学の学生のみなさんがサポートに来てくださり、ロボットの動かし方やプログラムの工夫について、わかりやすく教えていただきました。

子どもたちは、カードを並べて命令をつくる操作に興味津々。ロボットが自分の思い描いたルートをたどるように、向きや順番を工夫したり、うまくいかなかったところを何度も試したりする姿が見られました。
「なんで曲がらなかったのかな？」「次はこっちから動かしてみよう！」と、友達と相談したり先生やサポートに来てくれた大学生に教えてもらったりしながら楽しむ姿がとても印象的でした
遊びながら学ぶtoioの活動を通して、子どもたちはプログラミングの考え方や、挑戦する楽しさを感じていたようです！

本日、４年３組では総合的な学習の時間に「ツルレイシ（ゴーヤ）」の観察を行いました！

はじめに、帽子とタブレットを持って外に出て、ツルレイシの様子を撮影。全体の様子や葉の形など、自分なりにポイントを見つけながらたくさん写真を撮っていました。

その後は教室に戻り、観察カードに記録をまとめました。写真をもとに、色を塗ったり、葉や茎の特徴を丁寧に書き込んだりと、真剣な表情で取り組む姿が見られました。

「前よりつるが長くなってる！」「葉っぱの形が細かく見えてきた」といった気づきもあり、植物の成長に対する関心がますます高まっている様子でした。

これからの成長や変化が楽しみですね！

本日、６年生の英語の授業で、「How was your weekend?」の発表会が行われました

子どもたちは班ごとに協力して、インタビュー内容や質問の英文を考え、休み時間などを使って先生方に実際に英語でインタビューを行ってきました
「When is your birthday?」や「How was your weekend?」など、工夫を凝らした質問を通して集めた情報をもとに、英語でのクイズ形式の発表を行いました！

発表後にはしっかりと振り返りも行い、「どの班の発表が聞き取りやすかったか」「どんな工夫が伝わってきたか」など、お互いの良いところを見つけ合う時間ももちました。

実際に英語を使って人と関わる楽しさや伝わる喜びを味わいながら、英語への関心や意欲がより一層高まる授業となりました

４年生の算数では、「小数のひき算」の筆算に取り組んでいます

今回は、「①位をそろえて筆算を書く」「②整数と同じように計算する」「③小数点を縦にそろえて書く」という３つのポイントを意識しながら学習を進めました。

ノートには、位をしっかりそろえて丁寧に筆算を書く姿が見られ、一人ひとりがとても集中して問題に取り組んでいました

小数点の位置にも気をつけながら、正確に計算しようとする様子が印象的でした！

学習の積み重ねの中で、少しずつ自信を持って計算できるようになってきています。今後の学びにもつながっていく、大切な力を身につけているところです

図書室にはたくさんの表示や季節の本の紹介があります。

表示は子どもたちがもっと使いやすいようにと図書ボランティアの皆様が作ってくださいました。

さらに、今は子どもたちが図工の授業で作った看板もあります

また、図書委員会企画の図書パズルも開催されています

もうすぐ夏休み、この企画をきっかけに普段読んだことのない本にもぜひ親しんでもらいたいです

暑さも本格的になり、一生懸命育てている野菜たちもすくすく育っています

「迷路みたいにぐにゃぐにゃしてる」

「自分よりも背が高いよ！」

「トマトがなかよく並んでるみたい」

続々と収穫も始まり、「おうちで食べたらすっっっっっっごく美味しかったよ」と教えてくれました♪

これからの収穫も楽しみですね

算数の授業では、「小数の倍」について学びました。

子どもたちは、数直線を使って理解を深めるために、グループに分かれて協力しながら学習を進めました。授業の中では、子どもたちがお互いに教え合う場面が見られました。

例えば、「この点は0.4だけど、倍にするとどうなるかな？」と問いかけながら、数直線上で実際に小数を倍にした位置を示し合いました。子どもたちは、「0.4の倍は0.8だよ」「この場所は0.2の倍だから、0.4の倍と同じだね」と、積極的に意見を出し合いながら理解を深めていました。

互いに教え合うことで、難しい概念もわかりやすくなり、みんなの理解度が高まりました。最後には、「数直線を使えば、小数の倍も簡単にわかるね」と笑顔で話す子どもたちの姿が印象的でした。

今後も、子どもたちが主体的に学び合いながら、算数の理解を深めていく授業を続けていきます。 

資生堂ジャパン アネッサ「日焼け予防教育」学習セットを使い、

紫外線から肌を守るための「日焼け対策」についての授業を行いました。

子どもたちは、日焼けの仕組みや紫外線の影響について学び、健康的な肌を守るための正しい知識を身につけました。授業では、実際に日焼け止めの使い方について体験を交えて学びました。「日焼け止めはしっかり塗ることが大切だとわかった」「帽子や長袖を着ることで、肌を守れるんだね」と興味津々に話していました。

さらに、屋外での活動時に気をつけるポイントや、日差しが強い時間帯の過ごし方についても詳しく説明し、自分の健康を守る意識を高めました。

授業の最後には、「これからはしっかり日焼け対策をして、楽しく安全に外遊びをしよう」とみんなで誓い合いました。子どもたちが自分の体を大切にしながら、元気に活動できるよう、今後も健康教育を進めていきます。皆さまも、日差しが強い季節にはぜひご注意ください。

　３年生の理科では「風とゴムのはたらき」の学習を進めました。

　まずは、風のはたらきを調べる実験をしました。車のおもちゃに風を当てると、弱い風では少しだけ進み、強い風では遠くまで進むことに子どもたちはびっくり！「もっと強い風を当てたい！」と、うちわや扇風機を使って楽しみながら実験をしていました。

　次に、ゴムを引っ張って動く車を使って、ゴムのはたらきについても学習しました。「ゴムを長く引いたら、どこまで進むかな？」と、長さを変えて実験を繰り返し、友達と結果を比べる姿が見られました。子どもたちは実際に自分の手で動かしたり、比べたりしながら、「風やゴムのはたらきで物が動くんだ！」ということを体感しています。

　これからも、身近な科学への興味を育てながら、楽しく学びを深めていきます！

外国語の授業では、「I can」を使って、自分が今できることと、10年後にできるようになりたいことについて発表しました。

子どもたちは、まず今の自分のできることについて、「I can play baseball 」や「I can swim」などを英語で表現しました。一方で、今はまだ難しいと感じていることや、できないことについても、「I can't speak English well」「I can't fly high」と伝えることが出来ました。

次に、10年後にできるようになりたいことについては、「I can swim well」「I can run fast」と夢や目標を、「I can ～ well」という表現を使って発表しました。

子どもたちは、自分の夢とともに、今できないことに対しても前向きに取り組む意欲を示し、「今は難しいけれど、練習を続けてできるようになりたい」と意気込みを語りました。クラスメートも互いの夢や課題に共感し合い、励まし合う姿が見られました。

今後も、子どもたちの成長を応援していきたいと思います。

音楽の授業では、クラスみんなで合唱の練習に取り組みました。

先生の指導のもと、「ビリーブ」「この地球のどこかで」を歌詞に合わせてハーモニーやコーラスのパートに分かれて練習し、声を合わせる楽しさや協力の大切さを学びました。

その後、タブレットを使ったリズム作りの活動に移りました。子どもたちは、グループで「青空」や「ゴリラ」など自分達のテーマを決め、音楽アプリを活用してリズムパターンを作成し、グループでリズムを合わせて練習しました。タブレットの画面を見ながら楽しく創作し、「自分達のリズムができた！」「みんなのリズムと合わせてみよう」と意欲的に取り組んでいました。

この活動を通じて、歌とリズムの表現力や協調性を育むとともに、ICTを活用した音楽学習の楽しさも体験しました。今後も、合唱とタブレット学習を組み合わせて、より深い音楽の学びを進めていきたいと思います。子どもたちの音楽への興味と成長にご期待ください。

国語の授業では、キャンバ（Canva）を活用して、自分たちの町の魅力を紹介し、推薦する活動に取り組みました。

子どもたちは、協力しながら推薦したいおすすめスポットや特産品、歴史などを決めて、プレゼン資料を作成しました。

子供達は、意見を出し合いながらデザインや文章を工夫し、互いのアイデアを取り入れることで、より魅力的な作品に仕上げていきました。「みんなの意見を合わせると、もっと良いアイデアが出せるから」と話し、協力して作業を進めることの大切さを学びました。さらに、推薦したい理由をしっかりと説明できるようになり、表現力や説明力も向上しました。

完成した資料はクラスで発表し、互いの工夫や魅力を共有しました。

この活動を通じて、情報を伝える力や協力する力を育むとともに、ICTツールを使ったプレゼンテーションの楽しさも体験しました。今後も、グループ学習を大切にしながら、地域の魅力を伝える力をさらに伸ばしていきたいと思います。子どもたちの成長と意欲にご期待ください。

第4回目、夏休み前最後の委員会活動がありました！
夏休み前の最後の活動ということで、これまでの活動のふりかえりを中心に、それぞれの委員会で話し合いやまとめの作業を行いました

児童たちは、自分たちの取り組んできた活動を振り返りながら、「よくできたこと」や「もっとこうすればよかったと思うこと」などを出し合い、今後に生かしていこうという姿勢が見られました

また、夏休み明けの活動についての計画を立てる委員会もあり、少し先の自分たちの姿を想像しながら意見を交わしている様子がとても印象的でした！

どの委員会も、仲間と協力しながら絆を深め、自分たちの役割をしっかり果たそうとする姿が見られ、頼もしく感じました！夏休みを経て、さらに成長した姿を見せてくれることを楽しみにしています

社会科の授業では、庄内平野について詳しく学びました。

授業では、電子黒板を活用し、庄内平野の地図や写真、資料を映し出しながら、視覚的に理解を深めました。子どもたちは、広大な平野の様子や農業の様子を映像や図表を通じて学び、よりリアルに庄内平野の魅力を感じることができました。

授業では、庄内平野が日本有数の米どころであることや、肥沃な土地を活かした稲作の様子についても詳しく学びました。子どもたちは、「電子黒板のおかげで、場所や作業の様子がよくわかるね」と話しながら、興味深く学習に取り組んでいました。

６年生は国語の授業で、「雨に関する言葉」をテーマに学習を進めました。
子どもたちは、タブレットや図書館の本を活用しながら、雨にまつわるさまざまな言葉を調べていました。たとえば、「にわか雨」や「時雨」、「私雨」など、日常生活の中ではあまり耳にしないような表現も見つけることができ、興味深く学んでいる様子が見られました

調べた内容は、デザインツール「Canva（キャンバ）」を使って１枚の資料にまとめました。
文字の大きさや色、配置などにも工夫を凝らし、見やすく伝わりやすい資料づくりに取り組んでいました！

この活動を通して、雨に関する語彙を増やすだけでなく、ICTの活用スキルや、相手に伝えるための表現力も身につけることができました

子どもたちが水に親しみながら、楽しく泳ぎを身につけられるよう、水泳学習を行いました。波のプールでの体験や、それぞれのレベルに合わせたコース別の練習、そして自由時間には、たくさんの笑顔が見られました。

波のプールでドキドキわくわく！
ゆるやかな波がゆれる「波のプール」。まるで海にいるみたいな感覚に、子どもたちは大はしゃぎ！波にゆられながら、少しずつ水に慣れていきました。水がちょっと苦手な子も、楽しく体を動かすうちに、自然と笑顔がこぼれていました。

自分に合ったペースでがんばる「コース別練習」
泳ぐ力に合わせて、いくつかのグループに分かれて練習をしました。「泳ぎ方を覚えて、頑張るホタテコース」「２５ｍにチャレンジサーモンコース」「タイムを計って記録を伸ばそうマグロコース」など、それぞれの目標に向かってコツコツ練習。友達のやさしい声かけに励まされながら、「できた！」の声がたくさん聞こえてきました。

自由時間はにこにこタイム♪
最後の自由時間では、水の中で思いきり遊びました。友だちと泳ぎっこをしたり、先生達と思い切り水をかけあったりと、楽しいひとときに笑顔があふれていました。水とふれあう楽しさをたっぷり感じることができました。

図工の時間に、糸鋸（いとのこ）を使った木工工作の授業を行いました。

はじめは「こわい…」「むずかしそう」と少し緊張気味の子どもたちでしたが、使い方や安全に使うためのポイントをしっかりと学び、実際に切ってみると、「楽しい！」「思ったより切れる！」と笑顔が広がりました。

自分で描いた形に合わせて、丁寧に板を切っていくうちに、集中力と達成感も高まります。曲線をうまく切るのに苦戦しながらも、友だちと励まし合ったり、工夫したりしながら、個性豊かな作品が少しずつ形になっていきました。

今後も、子供達と一緒に楽しく学習していきたいと思います。素敵な作品の完成をお待ちください。

先日の６月１１日（火）、教職員を対象に「いじめ防止研修会」を実施しました。今年度は、流山市教育委員会指導課いじめ防止相談対策室より長倉指導主事を講師にお迎えし、いじめの定義や初期対応、重大事態の予防や学校の基本方針などについて、具体的な事例も交えながらご講話いただきました。

研修では、教職員としていじめの未然防止・早期発見・迅速対応に努めることの重要性を再確認するとともに、児童一人ひとりの心に寄り添い、安心して学校生活を送れるような環境づくりのために、日頃からの関わりや観察の積み重ねがいかに大切であるかを学びました。また、学校組織としての連携や初期対応の判断が、後の対応に大きく関わることを共有し、組織的な対応の必要性についても考える機会となりました。

さらに、事例をもとにしたグループ協議では、対応の課題や改善策について意見交換を行い、職員同士での気づきや学びを深めることができました。

本研修を通して、教職員一人ひとりが「いじめを見逃さない」「一人で抱え込まない」意識を高め、子どもたちにとっての安心・安全な学校づくりを進めていくとともに今後も、全教職員で協力しながら、思いやりと温かさのある教育環境の実現に向けて努めてまいります。

４年生は、体育の授業でプール学習が始まっています！
これまでの授業では、安全に関する説明をしっかりと行ったうえで、水に親しむ活動に取り組んできました。

水慣れの運動から始まり、「流れるプール」や「宝探し」などの遊びを通して、楽しみながら水に触れることができました

この日はとても暑く、子どもたちは笑顔で、気持ちよさそうに水の中に入っていました

今後も、安全に十分配慮しながら、楽しく学べるプール学習を進めてまいります。

４年生は、toioを活用したプログラミング学習に取り組みました

当日は、東京理科大学の学生の方々に来校いただき、やさしく丁寧にご指導いただきました。

子どもたちはtoioの活動に関心をもち、ロボットを思い通りに動かすために、どのような命令を出せばよいかを考えながら、熱心に取り組んでいました

思い通りに動いたときの達成感や、予想外の動きへの驚きを通して、自然と試行錯誤を重ねる様子が見られました。

楽しみながらも、プログラミングの基本的な考え方にしっかりと触れることができ、子どもたちにとって充実した学びの時間となりました

本日、第２回クラブ活動が行われ、各クラブの本格的な活動がスタートしました！

子どもたちは、自分の興味・関心に合わせたクラブでの活動に、いきいきと取り組んでいました。他学年の友だちと一緒に活動することで、学年をこえた交流も生まれ、絆を深めることができました

科学クラブでは、前回に引き続き、千葉県立現代産業科学館の方をお招きし、専門的なご指導のもとで活動を行いました！花育・生き物クラブも、前回同様にお花屋さんクリザンテームの方と協力しながら、花への関心を深めていました！

また、今回からレクスポーツクラブでは、NPO法人「おおたかスポーツコミュニティ流山」の方をお迎えして活動を開始しました。今回は、誰もが楽しめるユニバーサルスポーツ「ボッチャ」に挑戦し、子どもたちは笑顔いっぱいで楽しんでいました

６月の代表委員会がロング昼休みに行われました。
５月の生活目標「さわやかなあいさつをしよう」と、絆目標「クラスでの絆を深めよう」についての振り返りを行いました。
生活目標については「もっと元気にあいさつあをする」「目を見て話を聞く」といったこと。絆目標については「もっとレクをする」などといった前向きな意見が多く出されました。
委員会からの連絡では
・体育委員会から「全校レクは７月４日に予定している」
・放送委員会からは「再来週から放送する市野谷小クイズの問題の募集をする」
・保健委員会からは「手洗いポスターの掲示と動画の配信」
など、さまざまな取り組みが紹介されました。
どの代表児童も、真剣な表情で話を聞いたりメモをとったりしながら、学校生活をよりよくしようという気持ちが伝わる時間となりました。
今後も、こうした話し合いを通じて子どもたちの思いが学校づくりに活かされていくことを期待しています。

体育の学習では水泳学習が始まっています

学習が始まる前には学年集会で安全を守って学習できるよう、約束の確認をしました。子どもたちは真剣に話を聞き、今後の水泳学習への期待を膨らませていました。

水泳学習の実施には天候がつきものですが、３年生が予定していた日はどちらも天候が良く実施することができました！

プール開きをした後は、水慣れで水かけ合戦や宝探しをしました。

みんなで力を合わせて流れるプールや波のプールも作りました。大きな波が作れると子どもたちは満面の笑みで波を楽しんでいました

今後はグループ活動も取り入れていきます。

ご家庭でもをお子様からプールの話を聞いてあげてください 

6月12日（木）、４年生の子どもたちが千葉ロッテマリーンズのコーチによる「マリーンズ・ベースボールチャレンジ

（小学校訪問授業）」に参加しました

この日は、千葉ロッテマリーンズから３人のコーチが学校に来てくださいました。その中には、なんと元日本代表として活躍されていた方も！

子どもたちは、「プロの先生に教えてもらえる！」といううれしさと、ちょっぴりドキドキした気持ちを抱えながら、授業がスタートしました。

はじめに、コーチのみなさんと一緒に記念写真をパシャリ和やかな雰囲気の中で、楽しい時間が始まりました

授業では、ベースボール型スポーツで大切な「捕る」「投げる」「打つ」といった基本の動きを、わかりやすく、ていねいに教えていただきました
また、技術だけでなく、友だちと練習する前には「お願いします！」とあいさつをしたり、相手が取りやすいように胸のあたりにボールを投げたりと、思いやりの気持ちやマナーの大切さも学ぶことができました

後半は習ったことを活かして「キャッチ＆ランゲーム」にチャレンジ！
みんなで声をかけ合いながら、一生懸命協力してプレーする姿がたくさん見られました。スポーツを通して、仲間との絆や集中力もぐんぐん育っているようでした

最後には、子どもたちが今日の感想を発表する時間がありました
「初めてだったけどすごく楽しかった！」「相手のことを考えて投げるって大事なんだね。」など、ひとりひとりの素直な気づきが言葉にあらわれていて、とても印象的でした。

今回の体験を通して、子どもたちはスポーツの楽しさだけでなく、思いやりや礼儀、挑戦することの大切さを、体いっぱい感じることができました
素敵な時間をつくってくださった千葉ロッテマリーンズの皆さま、本当にありがとうございました！

本日、３・４時間目に１年生が小学校に入って初めての水泳学習を行いました
プールサイドに並んだ子どもたちは、少し緊張した面持ちで先生のお話を聞きながら、ドキドキわくわくな様子。
水に入ると「つめた～い！」「ちょっとこわい…」という声もあれば、「きもちいい！」「たのしい！」と笑顔いっぱいで楽しむ姿も見られました
今日はプールに入ると少し肌寒く感じる日でしたが、水に慣れようと一生懸命がんばる１年生の姿がとても印象的でした！
これからの水泳の授業を通して、少しずつ自信をつけていけるといいですね！

↑きれいに並べられたプールバッグ

↑プール後の様子

６月５日と１３日の２日間、６年生が家庭科の授業でトートバッグづくりに取り組みました。
子どもたちは、５年生の時にミシンを使った経験を思い出しながら、丁寧に布を縫い合わせ、自分だけのオリジナルトートバッグを仕上げていきました
今年度もボランティアの皆さまにご協力いただき、ミシンの操作や作業を温かく見守っていただきました。

完成したバッグを手にしたときの、うれしそうな笑顔がとても印象的でした！
ご協力いただいたボランティアの皆さま、ありがとうございました！

本日、６年生は校外学習で「国会議事堂」と「JICA地球ひろば」へ見学に行きました！

まずは国会議事堂を見学しました。普段はテレビなどでしか見ることのない国会の中を、実際に歩きながら見学することができ、子どもたちはとても興味をもって見ていました

議場の様子や建物の造りについてのお話を聞き、たくさんのことを学ぶことができました

次に訪れたのは、JICA地球ひろばです。ここでは、SDGs（持続可能な開発目標）について楽しく学べる体験コーナーがたくさんあり、子どもたちは夢中になって取り組んでいました。

また、実際に海外で活動されたJICAボランティアの方からお話を聞くことができ、世界の課題や国際協力の大切さについて考える、貴重な機会となりました

天気にも恵まれ、体調を崩す児童もおらず、全員元気に学校へ戻ってくることができました！

クラスの絆も深まり、たくさんの学びと発見にあふれた、充実した一日となりました

本日、市野谷ボランティア親の会を中心とした保護者の方々が、子どもたちが毎日使うトイレや水道場を丁寧に掃除してくださいました。

お忙しい中、隅々まで綺麗にしてくださり、ありがとうございました。

トイレの便器はもちろん、子どもたちの手が届きにくい床や壁、水回りまで丁寧に掃除していただき、低学年の流しとトイレがピカピカになりました

保護者の方の中には、「楽しかった！またやりたいです！」と話してくださる方もおり、学校を支えてくださる温かいお気持ちに、心から感謝の気持ちでいっぱいです。

ご協力いただいた保護者の皆様、重ねて御礼申し上げます。

今日は５年生初めての水泳学習でした！

水に入ると、最初は少し緊張した表情を見せていた子どもたちも、友だち同士の優しい声かけやサポートを受けながら、徐々にリラックスして泳ぎ始めました。

水しぶきを上げながら、仲間と競争したり、楽しそうに遊んだりする姿は、見ているこちらも思わず笑顔になってしまいます。

今後も、子どもたちの成長を見守りながら、楽しい水泳学習を続けていきたいと思います！

本日５時間目、明日の校外学習に向けた出発の会を行いました

校外学習の実行委員を中心に、めあてを確認したり、引率してくださる先生方に挨拶をしたりしました。

小学校生活最後の校外学習。マナーを守って楽しく思い出に残る１日にしましょう

今日はあいにくの天気。初めてのプールは金曜日に持ち越し。「なんでプールないの~。」「お風呂で練習してきたのに」と子どもたちの残念な声。体育館でバディーの確認の練習をしたり、

「えらいこっちゃ！はじめてのプール」を全クラス読んだりして、事前の指導をしました。

「えらいこっちゃ」とならないよう、準備をしっかりして学習を進めていきます。

図工の学習で、お花紙を使った作品を作りました。

折り紙や画用紙とは違って、透ける良さを生かして好きな色を組み合わせました。

「同じお花紙でも重ねる順番を変えると色が違うね。」

「ラミネートをかけると色の濃さが変わった！」

出来上がった作品は教室の窓や未来の教室の大きな画面を使って重ねたり透かしたりして、色の重なりの面白さを味わいました

５・６年生の中体育はマット運動の学習をしています。

５年生は「補助倒立」「補助倒立前転」、６年生は「倒立前転」に挑戦しています。

初めての動きにドキドキしながらも、みんな一生懸命に取り組んでいました。倒立の姿勢を取るとき、少し不安そうな表情を浮かべる子もいましたが、仲間の応援やサポートを受けながら、次第に自信を持って倒立に挑戦する姿が見られました。倒立から前転に移る瞬間、子どもたちの目はキラキラと輝き、成功したときには笑顔で喜んでいました。♪

「もう一回やってみたい！」という声が上がり、子どもたちは何度も挑戦し、少しずつ上達していく様子がとても微笑ましかったです。

倒立前転を通じて、６年生は自分の限界に挑戦し、達成感を味わうことができました。

このような経験を通じて、子どもたちは仲間との絆を深め、運動の楽しさを実感しています。今後も彼らの成長を見守り、応援していきたいと思います！

体育の授業では、リレーの学習を行いました。子どもたちは、チームに分かれて協力しながら、バトンの受け渡しや走るスピードを意識して練習を重ねました。最初は少しぎこちない動きも見られましたが、仲間同士の励まし合いを通じて、次第にスムーズなバトンパスや速さを身につけていきました。

子どもたちは、「もっと速く走れるようになりたい！」と意欲的に取り組み、練習のたびに成長を感じている様子でした。本番では、みんな一生懸命に走り抜き、応援の声も大きく響き渡りました。チームの絆や達成感を味わいながら、スポーツの楽しさや協力の大切さを学びました。

今後も、体育の授業を通じて、体力やチームワークを育んでいきたいと思います。子どもたちのさらなる成長にご期待ください

第３回目の委員会活動がありました！

メンバー一人ひとりが自らの役割を理解し、積極的に意見を出し合う姿勢が見られるようになりました。特に、自分たちの活動が学校全体にどのような影響を与えるかを考えた意見交換もあり、委員会の活動がより広い視野で進展していることを実感しました

このような姿勢は、委員会の活動が単なる参加から、学校全体を見据えた主体的な貢献へと進化している証ですね

第３回目までの委員会活動を通し、メンバー一人ひとりの成長とともに、委員会全体の活動の質も向上してきました。今後は、この主体的な姿勢をさらに深め、より多くの人に影響を与えるような活動を展開していき、今後さらに多くの意見交換と協力を通じて、より良い成果を上げることを目指します

　今日の図工では、スチレン容器を使って、風を送るとふわっふわっ、ぴょんぴょん、スゥーッと動く作品を作りました。

　かめや鳥などの動物や車や汽車などの乗り物をモチーフにして作っていました

本日、ロング昼休みの時間を活用して、絆プロジェクトの一環である「全校レク」が行われました！！
今年度第１回目の全校レクは、ドッジボール大会！
笑顔と歓声に包まれた校庭では、「ナイスキャッチ！」「惜しい！」という声が飛び交い、どのコートでも白熱した試合が繰り広げられていました！

事前のルール説明や当日のコートの準備から進行を体育委員会の児童が担当しており、全校をリードする姿がとても頼もしく感じられました

異学年との交流を深めながら、仲間との絆も強まる時間となりました
次回の全校レクもお楽しみに！

本日６月４日（水）、教職員を対象に「不祥事根絶研修会」を実施しました。今年度は、流山市教育委員会学校教育課より郡司次長と岩瀬管理主事を講師にお迎えし、教職員としての服務や倫理、そして千葉県における懲戒処分の現状について、具体的な事例を交えてご講話いただきました。

研修では、教職員としての責任を改めて認識するとともに、子どもたちの目線に立ち、その成長と未来を願いながら、日々の教育活動に向き合うことの大切さを再確認しました。私たち教職員が、子どもたちとともに学び、成長していく存在であり続けることの意義についても深く考える機会となりました。

また、職場内の円滑なコミュニケーションや、日常の業務におけるリスクの未然防止についても話し合い、互いに声をかけ合い支え合う職場風土の重要性を共有しました。

本研修を通して、教職員一人ひとりが「安心・安全な教育環境づくり」への意識を高め、子どもたち、保護者、そして地域から信頼される学校づくりに向けて、心を新たにする時間となりました。今後も、全教職員で力を合わせ、より良い教育環境と風通しの良い職場づくりに努めてまいります。

　今日は３組の調理実習を行いました。

子どもたちは、初めての包丁の使い方や火の扱いに少し緊張しながらも、みんな一生懸命に取り組んでいました。野菜の切り方や調味料の使い方を学びながら、簡単でおいしい料理を作ることに挑戦しました。

子どもたちは、自分たちで作った料理を食べて、「おいしい！」と笑顔を見せていました。

また、食材の大切さや衛生面についても学び、食事のマナーや感謝の気持ちも育んでいます。

今後も、楽しく学びながら、健康的な食生活を身につけていきたいと思います。

　図工の「にじんで広がるものがたり」では、水のにじみを生かした表現活動に取り組みました。

　白いクレヨンで描いた線の中を、水をたっぷり含ませた筆で水たまりを作り、そこにそっと色をのせていきます。すると、色がふわっとにじみ、思いもよらない形や色の広がりが生まれます。子どもたちは、偶然できた模様を楽しんでいました

　絵の具をチョンチョンと置いたり、色を混ぜたりしながら、自分だけの世界を広げていきました。完成した作品からは、一人ひとりの発想の豊かさや、にじみを生かした工夫が伝わってきます

　水と色のふしぎな出会いから生まれた「にじんで広がるものがたり」、

　廊下に掲示しておりますので、授業参観の際にぜひご覧ください！

　流山市では、「こどもの権利」を大切にし、すべての子どもが意見を表明し、尊重される社会の実現を目指しています。学校教育の場においても、その理念を大切にしながら日々の実践に取り組んでいます。

　本校では、今年度から全校朝会の運営を児童に委ねる新たな取り組みを始めました。これまで教員が担ってきた司会進行を、児童会計画委員会の子どもたちが担当しています。年度最初の全校朝会では、はじめの言葉や進行を子どもたち自身の力で堂々とやり遂げる姿がとても印象的でした。

　この取り組みは、子どもたちが自ら考え、行動し、責任を持って役割を果たす経験を通して、自立や主体性を育むことを目的としています。また、「自分たちの学校は自分たちでつくる」という意識を育てることにも繋がるのではないかと考えています。（教育課程担当）

以下、その様子です

　校長先生からは、５年生の林間学校での様子を紹介しながら、６月の学校生活についてのお話があり、子どもたちも真剣な表情で耳を傾けていました。

　生徒指導の先生からは、６・７月の生活目標「そろったくつ箱・机の中を心がけよう」、絆目標「学年での絆を深めよう」についてのお話がありました。整った環境で過ごすことの大切さや、仲間との関わりを大切にすることについて、子どもたちはうなずきながら話を聞いていました。

　また、保健委員会による「熱中症対策」の発表も行われ、クイズを交えながら楽しく分かりやすく伝えてくれました。

　最後は、全校で校歌を歌い、すがすがしい気持ちで６月のスタートを迎えました。

　今日はあいにくの雨模様。校庭で遊ぶことはできませんでしたが、体育館では白熱したドッジボールの戦いが繰り広げられていました！！

　今週のロング昼休みの体育館の割り当ては、５・６年生。広いコートには、１個、２個、３個、４個、５個………

　数えてみるとなんと１０個のボールが飛び交い、目が追いつかないほどのスピード感！「ナイスキャッチ！」「あと１人だよ！」と声が飛び交い、熱気に包まれていました

　そして、先生方も試合に参戦！
子どもたちは容赦なくボールを投げ込み、先生が当たると歓声があがる場面も。笑いと真剣さが入り混じる、特別なロング昼休みとなりました。

　雨の日でも、笑顔と元気で体育館がいっぱいになる――そんな市野谷小らしさが光る時間でした

本日より、今年度のクラブ活動がスタートしました！

子どもたちは、それぞれの興味や関心に合わせてクラブを選び、初回からワクワクした様子で参加していました

第１回目となる今回は、自己紹介や年間計画の確認を行ったあと、さっそく活動に取り組みました。
あいにくの雨模様でしたが、屋外のクラブも工夫をこらし、楽しく活動する姿が見られました

科学クラブは、昨年度に引き続き千葉県立現代産業科学館の方と一緒に活動を行っています
花育・生き物クラブは、今年度新設されたクラブで、花屋さんを講師に迎えて1年間活動を行います！

今後のクラブ活動を通して、子どもたちがさまざまな体験を重ねていくのが楽しみです！

「ひらいた、ひらいた」

各クラス、音楽の授業で子どもたちの歌声が花開いています。

教室にある植物も芽が出てきたり、きれいに咲いていたり✨

これからは、ひとりひとりアサガオを育てていきます。どんな花がひらいてくるでしょうか？楽しみですね♪

　今週２８日と２９日に、本校では「緑の羽根募金」の活動を行いました。
　朝の時間、SDGs委員会の子どもたちが昇降口に立ち、「緑の羽募金にご協力お願いします！」と元気な声で呼びかける姿が見られました。募金を手に立ち止まってくれた子たちに、感謝の気持ちを込めて羽根を手渡す様子がとても印象的でした。
　ご協力くださった皆さま、ありがとうございました。
　集まった募金は、被災地支援や森林を守る活動、自然環境の保全のために役立てられます。

生活科の時間に自分の野菜に名前をつけて、名札を作りました

「ミニリン」「ナスタくん！」と優しく声をかけながらお世話をしました

観察して分かったことは、国語「かんさつ発見カード」の学習でまとめます

本日は、子どもたちに向けた読み聞かせがありました。

ボランティアの方々が優しい声で物語を読み聞かせると、子どもたちは目を輝かせて聞き入っていました。静かな空間の中で、物語の世界に入り込む子どもたちの表情はとても真剣で、時には笑い声も聞こえてきました。

読み聞かせは、子どもたちの想像力や言葉の力を育む大切な時間です。これからも、読み聞かせの時間を通じて、子どもたちの心を豊かに育てていきたいと思います。ボランティアの方々、今後ともよろしくお願い致します。

５月２８日（水）に「市内めぐり」に出かけました

身近な地域のことを知るために、バスに乗って市内のさまざまな場所を見学しました。

バスの中からは、運動公園や流山セントラルパーク駅、市役所、新川耕地、工業地帯、森の図書館などの場所をたくさん見ることができました。
子どもたちは、先生の話や友達の発表に耳を傾けながら、熱心にメモを取る姿が見られました

途中では「白みりんミュージアム」にも立ち寄り、館内を見学しました。
白みりんの作り方や歴史を学んだり、昔の道具を見たりすることができ、「こんなに手間がかかっているんだ！」「いいにおいがした！」「また家族と来たい！」といった感想が聞かれました。

「市のいろんな場所を知れてよかった」「知らなかったことがいっぱいあった！」と充実した1日になった様子でした

今回の体験を今後の社会科や総合の学びにもつなげていきたいと思います。

　3年生になって、いよいよ音楽の授業でリコーダー学習がスタートしました。先日リコーダーを購入し、初めて手にした子どもたちは、「早くふいてみたい！」とわくわくした様子でした。

　最初の授業では、リコーダーの正しい持ち方や姿勢、構え方を確認し、「トゥ」というタンギングの練習にも挑戦しました。空気の入れ方や口の形に気をつけながら、息を上手にコントロールすることの難しさと楽しさを実感しているようです。

　「音が出た！」「今の音、きれいだった！」と、小さな成功体験に笑顔を見せる子も多く、これからのリコーダー学習への期待が高まっています。ご家庭でも、リコーダーの音が聞こえてきたら、ぜひあたたかく見守っていただけたらと思います。

　本日、５・６時間目に６年生がプール掃除を行いました
　来月から始まる水泳学習に向けて、全校児童が気持ちよく使えるよう、６年生が力を合わせてプールをきれいにしてくれました

　「こっち手伝って！」「ここに水かけて！」と声をかけ合いながら、デッキブラシやバケツを手に、ブラシで床をこすったり、泥や落ち葉を集めたりと、協力して作業に取り組む姿がとても印象的でした。
　また、プールだけでなく、更衣室やトイレの掃除にも取り組み、細かなところまで丁寧に清掃してくれました。

　ときには水しぶきを浴びながらも、笑顔を見せる６年生の姿には、楽しさの中にも責任感と頼もしさがしっかり感じられました

　おかげでプールは見違えるようにきれいになりました

　６年生のみなさん、ありがとうございました
　きれいになったプールでの活動が、今からとても楽しみです

音楽の時間に、みんなで楽しく体を動かしながら「ひらいた、ひらいた」を歌いました。「ひらいたと思ったら、いつの間にかつぼんだ。」みんなでひらいて、つぼんで動きました✨

ALSOKの方々が来校し、「登下校時の防犯」について子どもたちに教えてくださいました✨

「いかのおすし」について、それぞれどうして大切なのか、分かりやすく話してくださいました。

 グループに分かれて話し合い、みんなの前で発表しました。

６年生は社会科で「復興・新しいまちづくり」について学習しました！

未来の教室の設備を活用し、被災地の復興後の画像を大画面に映し出しながら、復興について考えました。

一人でじっくり考える人や、班で話し合いながら考える人など、それぞれが自分に合った方法で学びを深めていました

考えをまとめた後は、学んだ内容をもとに自分たちで問題を作成し、お互いに解き合いながら理解をさらに深めていました