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3・4年生 スポフェス通し練習!!
スポーツフェスティバル本番を間近に控え、3・4年生も通し練習を行いました。
入退場の動きや演技の流れ、競技での立ち位置などを、本番さながらの流れで一通り確認しました。
一人ひとりが自分の動きに責任をもち、チームや学団の仲間と息を合わせながら取り組む姿がとても印象的でした。
演技では、実際に法被を身につけての練習となり、本番への気持ちもグッと高まった様子。
競技では、自然と応援の声があがり、仲間を思いやる気持ちも育ってきています。
本番に向けて、子どもたちの表情にも自信と期待が見えてきました。
当日の3・4年生の活躍に、どうぞご期待ください!
1・2年生 スポフェス合同練習!!
スポーツフェスティバル本番が、いよいよ近づいてきました!
今日は1・2年生が合同で通し練習を行いました。
学年ごとの演技や競技、学団で行う種目にも、元気いっぱいに挑戦!
2年生がやさしくリードする場面もあり、1年生も安心して取り組むことができました。
初めての通し練習に少し緊張しつつも、どの子も真剣な表情でがんばっていました
本番当日がますます楽しみですね!
1年生「スポーツフェスティバル練習」その5
スポーツフェスティバルに向けた1年生のダンス練習も、いよいよ仕上げの段階へ!
今日は、手首につけるキラキラのポンポンが配られ、
さっそく装着して音楽に合わせて元気いっぱいに踊る姿が見られました
手を大きく動かすたびに、ポンポンがキラリ!
子どもたちもその輝きにうれしそうな表情を見せながら、いつも以上にノリノリで踊っていました
本番のステージで、笑顔とキラキラがいっぱいのダンスになるのが楽しみです!
1年生 国語「けんかした山」
1年生の国語では、「けんかした山」の単元のまとめとして、「さいごはどんなきもちだっただろうか?」という学習問題に取り組みました。
子どもたちは、物語の結末に込められた気持ちを想像しながら、山のキャラクターの表情を描いたり、吹き出しで気持ちを表現したりと、思い思いの方法でノートに気持ちを表していました。
完成したノートは先生に提出され、どれもその子らしい発想があふれたものばかりでした。
これからも、読み取ったことや感じたことを自分の言葉で表現する力を、少しずつ育んでいってほしいと思います。
科学作品展~校内表彰式~
9月12日に行われた「流山市児童生徒科学作品展」に出品し、優秀賞を受賞した児童の校内表彰式が本日昼休みに行われました。
校長先生から、児童一人ひとりに賞状が手渡され、少し照れながらもうれしそうな表情を見せていました
作品づくりを通して深めた学びを、これからの学校生活にも広げていってください。入選された皆さん、本当におめでとうございます!
5・6年生 スポーツフェスティバル隠れミッション⁉️part2
スポーツフェスティバルに向けて5・6年生が校庭に万国旗を張る作業を手伝ってくれました。
旗が地面につかないようにみんなで支えながら、先生の作業をしっかりとサポートしてくれる姿がとても頼もしかったです。
子どもたちの協力で、万国旗が風に揺れはじめ、校庭にも一気にスポフェスの雰囲気が広がりました。
本番に向けて、学校全体の気持ちが更に一つになっていくのを感じます!
2年生 スポフェス練習
今日の練習では、チームごとに集まりました。
チームごとに並び方の最終確認をしたり、円陣を組んだりしました。
どのチームも気合十分!本番が待ち遠しいです
2年生 図工 ぎゅっとしたい!わたしの「お友だち」
図工の学習で、すてきな「お友だち」を作りました
新聞紙を詰めた袋の抱き心地を確かめながら思い思いに形にしました。
「おうちに持って帰ったら一緒に寝る」
「早く一緒に帰りたい」
とできあがった「お友だち」を愛おしそうに抱きしめていました
新聞紙の準備、ありがとうございました
5・6年生 スポーツフェスティバル練習 ~より高みを目指して~
今日の練習では、動きの一つひとつに意味を込め、そろった動きを目指して取り組みました。
手の角度や体の向き、動き出すタイミングなど、細かなところまで意識して、何度も話し合いながら工夫を重ねています。
最初は動きがバラバラだった場面も、学年の枠をこえて声をかけ合い、協力することで少しずつそろうようになってきました。練習を重ねる中で、表現を通して気持ちを一つにする大切さや、仲間と力を合わせる楽しさを実感しています。
本番では、これまでの練習の成果を発揮し、見てくださる方の心に残る演技をしたいです。
5・6年生で心を1つにして、最高の表現をつくり上げます!
1年生 算数 「なんじ、なんじはん」
生活目標の「集合時刻を守ろう」を達成できるように、授業の始まりや給食の「いただきます✨」「ごちそうさまでした✨」の時刻を意識して行動しています。その中、算数でも「なんじ、なんじはん」の授業を行いました。短い針、長い針で時刻をよみ、短い針が数字の間の時は何時なるかなど、学習しました✨
「なんじ、なんじはん」をよむ練習にはタブレットを使って、自分で問題を解いたり、友達と問題を出し合ったりしました✨