2025年2月の記事一覧

　１年生が１人１台端末をつかって、「校長先生からのちょうせんじょう」のアンケートに回答してくれていました。いまがんばっていることの文字入力もどんどん進めている子もいました。

　アンケートの回答が終わった子は、「さんすうぼっくす」や「eライブラリ」の問題に取り組んでみるなど、１人１台端末の学習アプリを使った学習にも少しずつ慣れてきた様子です。

　２年生、道徳の様子です。「きまりを守る」ことについて考えていました。もし、学校にきまりや約束がなかったら、どうなるのか、ということを考えていく中で、きまりをやぶりたくなった心に打ち勝つには？ということを考えていました。「６秒待つ」「ちょっと落ちついて考えてみる」など、子供たちなりに自分の方法を交流していました。自分なりの方法があることで、弱い心にも打ち勝つことができますね。

　６年生、「６年生を送る会」での合奏練習の様子です。１～５年生への感謝の気持ちを合奏で表すとのことです。さすが、６年生。難しい曲ですが、難なくこなしています。きっと１～５年生は当日びっくりすることでしょう。６年生の演奏、楽しみにしています！

　１年生の音楽の授業の様子です。「きらきらぼし」の練習に取り組んでいます。これまでは、鍵盤ハーモニカで演奏していましたが、今日は「きらきらぼし」にてっきんのパートがあることから、てっきんの演奏にチャレンジしました。

　はじめに、先生からてっきんの音の出し方などの説明を受け、図工室に移動して、グループごとに１台のてっきんを順番に鳴らしていきました。鍵盤ハーモニカで練習していたから、てっきんでもすぐに演奏できていた子供たちでした。

　てっきんと鍵盤ハーモニカでの「きらきらぼし」の合奏をすることが楽しみになりますね。

　４年生「算数」の様子です。「直方体と立方体」の学習です。今日は、見取り図のかき方について学習していました。この見取り図をかく、というのが子供たちにとっては難関です。もちろん、すぐにかけてしまう子もいるのですが、頭を悩ませます。「平行」がポイントなのですが、それでも難しいです。繰り返し練習です。

　３年生「国語」の様子です。「お気に入りの場所、しょうかいします」という学習をしていました。自分のお気に入りの場所を紹介するために、その場所の良さや、その場所だとどう過ごせるのか、といった伝えたいことを組み立て、文章をつくっていきます。クラスによっては発表会を行っていました。自分のお気に入り場所が伝わるようにと工夫していました。

　１年生「国語」の様子です。教材文「ずっと、ずっと、大すきだよ」の読み取りをしています。１年生で学習する物語文もずいぶんと長い文書となりました。これだけでも、子供たちの１年間の成長を感じします。長い文章に向き合いながら学習を進めていました。

　５年生、「６年生を送る会」に向けての準備の様子です。来週の金曜日の本番に向けて、体育館で準備・練習を行っていました。ステージ上で会の運営のリハーサルをする子、体育館のフロアで飾り付けの準備をする子等、一人一人が自分の役割に責任をもって活動していました。心温まる会になるようにと、５年生一人一人が頑張っています！

　昼休み、生活向上委員会主催による「ティーチャーカードチャレンジ集会」が開かれました。先生と仲良くなる、ことが目的です。じゃんけんをし、先生に勝ったら名刺をもらえる、というゲームです。先生もこの日のために心を込めて名刺を作りました。いよいよじゃんけんをし、勝つと大喜びの声が聞こえてきます。その声に先生たちもちょっとホッとします。終わった時には、先生からもらった名刺を大事そうに眺めている姿が印象に残りました。

　来年度も安心してスタートが切れるように少しずつ準備です。

　２年生の図画工作の授業の様子です。以前につくった「まどからこんにちは」の作品の鑑賞に取り組んでいました。

　友だちの作品を見て、よいところやここがいいなと思ったことを１人１台端末の学習アプリに書いていきます。写真を取り込んで仕上げていました。

　鑑賞で友だちの作品のよいところをたくさん見つけられることも、とても大切なことです。