2025年2月の記事一覧

　２年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の曲を弾く練習に取り組んでいました。子供たちは、友達と一緒に音をあわせて弾いたり、友だちと教えあって練習したりしていました。

　子供たちは、とても生き生きと演奏していて、楽しそうでした。上手に弾けるようになった様子を見せてくれて、こちらも楽しい気持ちになりました。

　1年生「算数」の様子です。「たすのかな、ひくのかな」の学習です。「玉入れで、赤ぐみは15こ入りました。白ぐみは赤ぐみより６こすくなかったです。白ぐみはなんこ入りましたか。」という問題です。この問題の数を図で表して、式を考えるという学習です。問題を読み解きながら図にし、式で表現する、という算数で大切な力の一つです。式が場面を表す役割であることを学びます。言葉、図、式を行き来しながら、一生懸命考えていました。

　６年生の家庭科の授業の様子です。複数の布を組み合わせたコースターづくりに取り組んでいました。自分の好みになるように布の配置と組み合わせを考え、仮縫いをしてミシン縫いで仕上げていきます。

　小学校の家庭科で学習した裁縫の技能を使った作品です。子供たちもこれまでに学んだことを生かして、手際よく作業を進めている様子がうかがえました。

　５年生の国語の授業の様子です。物語文「大造じいさんとガン」の学習に取り組んでいます。今日は、物語文の起承転結のうち、「転」にあたる部分について考えていました。

　以前に学習した「ごんぎつね」では、「転」のキーワードは、ごんの「つぐない」であったことを子供たちに想起させながら、「大造じいさんとガン」では、「転」のキーワードが何になるか子供たちが考えていました。子供たちは自分で考えたり、友だちと相談したりして、解決していきました。

　「大造じいさんとガン」のお話での「転」にのキーワードは、ぜひ子供たちに聞いてみてください。

　４年生の音楽の授業の様子です。中学年の音楽では、箏（そう・こと）や和太鼓などの和楽器の音楽を含めた我が国の音楽を鑑賞教材として取り扱うことが示されています。そこで、子供たちにも箏を体験してみようと、学校にある箏を体験していました。

　弾き方を教わり、少しの人数ずつ体験しました。子供たちは音を出してみることにおもしろさを感じているようでした。

　体験の順番を待っている間は、個々に「鉄腕アトム」の曲の練習に取り組んでいました。躍動的な曲の感じが出ていました。