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令和6年度学校の様子
凧の制作(6年生)
6年生の図画工作の授業の様子です。凧の絵柄を描いていく作業がかなり進んできました。色鮮やかなすてきなデザインの絵柄があちらこちらで見られます。
絵柄ができあがったら凧の骨組みを組み合わせて仕上げていきます。仕上がりが楽しみになりますね。
引き合う、しりぞけ合う(3年生)
3年生「理科」の様子です。じしゃくの学習です。磁石の性質について学んでいます。違う極だと引き合いますが、同じ極だとしりぞけ合います。しりぞけ合う感覚を子供たちは楽しんでいました。「勝手に離れていく」「くるくるまわるよ」というように、しりぞけ合う様子を目だけでなく、手でも感じています。こういったこそ、実感を伴った理解となります。楽しみながら、学んでいます。
鍵盤ハーモニカの練習(2年生)
2年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の曲を弾く練習に取り組んでいました。子供たちは、友達と一緒に音をあわせて弾いたり、友だちと教えあって練習したりしていました。
子供たちは、とても生き生きと演奏していて、楽しそうでした。上手に弾けるようになった様子を見せてくれて、こちらも楽しい気持ちになりました。
たすのかな?ひくのかな?(1年生)
1年生「算数」の様子です。「たすのかな、ひくのかな」の学習です。「玉入れで、赤ぐみは15こ入りました。白ぐみは赤ぐみより6こすくなかったです。白ぐみはなんこ入りましたか。」という問題です。この問題の数を図で表して、式を考えるという学習です。問題を読み解きながら図にし、式で表現する、という算数で大切な力の一つです。式が場面を表す役割であることを学びます。言葉、図、式を行き来しながら、一生懸命考えていました。
コースターづくり(6年生)
6年生の家庭科の授業の様子です。複数の布を組み合わせたコースターづくりに取り組んでいました。自分の好みになるように布の配置と組み合わせを考え、仮縫いをしてミシン縫いで仕上げていきます。
小学校の家庭科で学習した裁縫の技能を使った作品です。子供たちもこれまでに学んだことを生かして、手際よく作業を進めている様子がうかがえました。
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