2025年6月の記事一覧

黙々と課題に取り組む学級、よりよい学級にするために話し合ったり席替えをしたりする学級、自分も目標達成のために計算や水泳に取り組む学級

暑さに負けず、どの学級もがんばっています。

6月21日（土）に第18回徳倉キッズクラブの開校式が、豊岡市長、小塚教育長をお迎えして行われました。

今年度は30人の小学生が参加しました。

代表の甲斐さんからは「みんなで楽しい思い出を作りましょう」

豊岡市長からは「色々な学年で遊ぶ体験を楽しんでください」

小塚教育長からは「学校ではできない体験を楽しみましょう」

校長からは「学校教育目標と同じく、『自分もみんなも笑顔で元気いっぱい』をめざしましょう」

歓喜寺の和尚様（鈴木様）からは、「和合（わごう）、みんなで仲良く、協力して楽しみましょう」

というお話をいただきました。

これから楽しい企画がたくさんあると思います。準備してくださる代表や保護者の方等への感謝の気持ちを忘れずに、めいっぱい楽しみましょう。

１年生が生活科の

「夏を楽しもう」の学習の一環で

耳石神社に行きました。

クラスごと耳石神社で楽しむためのチームに分かれて遊びの計画をたて、

隊長さんを中心におのおの楽しんでいました。
後半は、チームごとにフィールドビンゴを楽しみました。

１年生の皆さん、夏を楽しむことができましたか？

６年生が道徳の学習をしていました。

テーマは「弱い心をコントロールするには」です。

６年生の皆さんは、話し合う前に自分の考えをもとうとしていました。

音楽の授業の様子です。

近々歌のテストを行うようです。

６年生の皆さんは、そのテストの時にどのように歌うのか

自分なりの考えを書いたり話したりしています。

５年生が学活をしていました。

３年生のとペア活動をどのように行おうか考えています。

理科の学習でメダカの観察をしています。

これはオスだね。

理由は・・・

これはメスなんじゃないかな？だってさあ・・・

４年生が算数の授業で

「資料の整理　表のまとめ方を考えよう」

という学習をしていました。

先生が一人一人の学習の進み具合を確認していました。

コロコロガレーという工作をしています。

もっとスムーズにビー玉が転がるように工夫をしています。

３年生が体育の授業で

水泳の学習をしていました。

2年生が算数の勉強をしています。

こちらのクラスでは

ものさしを使って直線をひけるようになることを勉強しています。

こちらのクラスでは

１ｃｍ＝１０ｍｍを使って

３ｃｍ８ｍｍ＝（　　）ｍｍ

５ｃｍ＝（　　）ｍｍ

４４ｍｍ＝（　　）ｃｍ（　　）ｍｍ

ということを勉強していました。

本日、５年生と４年生が、東レアローズの方にバレーボールを教えていただきました。

パス交換をしたり

（やわらかい）アタックを受けたりしました。

また、東レの皆さんは４年生の質問に丁寧に答えてくれました。

そして、努力すること、夢をもつことの大切さを教えてくださいました。

本日、５年生と４年生が、東レアローズの方にバレーボールを教えていただきました。

パス交換をしたり

（やわらかい）アタックを受けたりしました。

また、東レの皆さんは５年生の質問に丁寧に答えてくれました。

そして、努力すること、夢をもつことの大切さを教えてくださいました。

今日の５時間目、不審な人が校舎の中に入ったということを想定しての

訓練を行いました。

警察の方が、職員にも子供たちにも

訓練を通して気付いたことを話してくれました。

家庭科の学習の様子です。

「よごれにあったそうじの仕方」について学習をしています。

教室のそうじのこつは？

くつ箱のそうじのこつは？

６年生の皆さんはタブレットを使ってまとめています。

総合的な学習の時間を使って

交通安全を語る会の準備をしています。

今日は、交通安全リーダーとして、

自分たちがやれること、がんばっていることをまとめています。

外国語の授業の様子です。

できることを友達に（英語）で伝え合おうといしています。

私が行った時には、聞こえてくる英語を聞き取っていました。

算数の学習の様子です。

整数×小数の計算の仕方を考えることが今日の学習のテーマです。

先生から「すでにならったことをいかせないかなあ」といったアドバイスがありました。

理科の学習の様子です。

モーターをもっとはやくまわそうとしています。

４年生の皆さんは、電池のつなぎ方を変えながら、比較実験をしています。

社会科の学習の様子です。

「ごみの処理と利用」という学習をする中で

三島市のごみの捨て方について勉強していました。

3年生が理科の学習をしていました。

育てている植物の葉の様子を観察しています。

ものさしを使って大きさを測っている子もいました。

図工の学習の様子です。

「あの日　あの時　の気持ち」というテーマで絵をかいています。

絵が仕上がっていくにつれて、

かいている子供の「気持ち」がだんだん強くなっているような気がしました。

２年生が生活科の学習をしていました。

育てている野菜に実がつきはじめました。

大事に育てているもんね！

うれしいね！

算数の学習をしています。

今日は、mm（ミリメートル）についての学習です。

１cm＝（　　）mmでしょうか？

２年生の皆さん、今日の授業で、わかったね！よかった！

１年生が水泳の学習をしていました。

閉会式の様子です。

６年生のお店の様子です。

プラネタリウム作りとお化け屋敷がミックスしたお店でした。自然の音をいかしたプラネタリウムを作って、且つ、どこにお化けがいるの？といったはらはらどきどき感も一緒に楽しめるお店でした。

「ころころ動くいす」というのがゲームのおもしろさを高めていたように思います。思うように的に当たらなかったお友達もいるんじゃないかな？空気でっぽうで的をねらうという発想、これまでの理科の学習がいかされていてよかったと思います。

５年生のお店の様子です。

図工室の迷路の中を学年に合わせたクイズを解いて進んでいくお店でした。途中トラップがあり、そのトラップをくぐりぬけながら、進んでいくところにおもしろさがあったと思います。

国語・算数・図工の学習内容からいろいろな問題が出されていました。低学年の子供にも答えられそうな問題、高学年向きの問題、５年生の皆さん、問題作り、頭を悩ませたのではないでしょうか。がんばりましたね。

４年生のお店の様子です。

釣り体験をするだけでじゃないんですよね。その前に、計算問題に答えるというハードルが存在しました。計算問題への答え方によって、つりざおのレベルが変わるというところがおもしろかったです。

４年生の社会科の学習では、都道府県についての学習をします。その学習とSDGｓをミックスさせてお店でした。このお店で体験したことを通して、多くの子供が、都道府県のことやSDGｓのことについて興味をもってくれたらうれしいなあと思いました。

３年生のお店の様子です。

３年生までに学習したことを、簡単なクイズにして出題するお店でした。問題をたまごの形にして、おはしを使って動かすところが難しかったと思いますが、おもしろいところでもありました。

３年生の社会科の学習では、地図記号の勉強をします。その地図記号の学習をいかしたお店にしました。ただ、答えが分かったとしても、「ロケットポン」でうまく的にあたるのかは別問題でしたね。そこにおもしろさがあったように思います。

６年生のお店の様子です。

５年生のお店の様子です。

４年生のお店の様子です。

３年生のお店の様子です。

６年生のお店の様子です。

５年生のお店の様子です。

４年生のお店の様子です。

３年生のお店の様子です。

開会式の様子です。

5年生が社会科の学習をしていました。

タブレットをつかって

国土の気候と

寒い地方のくらしに関する復習をしていました。

今日の昼休み、

徳倉小祭りの閉会式のリハーサルを行いました。

いよいよ明日は徳倉小祭り当日です。

４年生が英語の授業を受けていました。

曜日を言うゲームをしています。

ゲームをしながら自然に英語に親しむようにしています。

４年生の皆さん、曜日が英語で言えるようになりましたか？

こちらのクラスでは体育でボレーボール型のゲームをしていました。

２年生が国語の授業で

漢字の練習をしていました。

漢字の練習が終わった子の中には、読書をしている子もいました。

1年生が算数の学習をしていました。

＜問題＞

おりがみが９枚ありました。

４枚使いました。のこりは何枚になります。

１年生の皆さんは、ブロックを使って考えています。

式はどうなるんだっけ？

こちらのクラスでは、明日行われる徳倉小祭りの準備をしていました。

グループでどうまわるのか、予定を先生に伝えています。

６年生が英語の学習をしていました。

６年生の皆さんは、流れてくる英語を、聞き取ろうとしていました。

どこの国のスープかなあ？

何のスープかな？

音楽の授業の様子です。

「思いやりを大切にしながら表現を工夫しよう」ということをテーマに

合唱をしていました。

６年生の歌声を聞いて、今から、卒業記念合唱が楽しみになってきました。

５年生が図工の学習をしていました。

前回やっていた技法を使って

より自分がつくりたい作品を目指しています。

こちらのクラスでは家庭科の授業で

針と糸を使って「縫う」学習をしています。

はじめて縫う経験をする子もいる中、子供たちは、動画を見ながら、一生懸命縫っていたと思います。

算数の授業の様子です。

「表のよさを見つける」という学習をしています。

人気がある本が分かるようにするにはどんな表にするとよいでしょうか。

理科の学習の様子です。

モンシロチョウがたまごから成虫になるまでを動画で確認しています。

その後、成虫のからだについての復習をしていました。

1年生の音楽の授業の様子です。

歌いながらリズムうちをしています。

タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　タン　ウン

手だけでなく、足でもリズムうちをします。

算数の授業の様子です。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」という勉強をしています。

前に出た子が説明します。

「ブロックが１０こあります」

「１０ことりました」

「残りはいくつでしょうか」

４年生が算数の学習をしていました。

３桁÷１桁のわり算です。

例えばこんな計算です。４２０÷４

理科の学習をしています。

「乾電池の向きをかえるとモーターの向きがかわるのはなぜだろうか」ということを学習するようです。

先生が画面を使って実験の方法を説明してました。

2年生が国語の授業を行っていました。

漢字書き取りの学習をしていました。

「組」という漢字の筆順を確認した後、学習帳に書き込んでいました。

こちらのクラスでは、

「メモを取ろう　集めて整理して伝えよう」という

学習をしていました。

教科書をみんなで音読していました。

卓球クラブ

屋内スポーツクラブ

屋外スポーツクラブ

パソコンクラブ

ダンスクラブ

科学クラブ

イラスト・工作クラブ

家庭科クラブ

５年生が道徳の学習をしていました。

「集団で活動するときに大切なことは何か」がテーマです。

協力

コミュニケーション

子供たちからいろいろな意見が出ました。

理科の授業の様子です。

これまで植物の発芽と生長という学習をしてきました。

発芽するときの条件を発表する場面です。

多くの子が手を挙げて発表しようとしていました。

３年生が英語の学習をしていました。

ALTの先生に続いて

数字を言います。

ワン　ワン

トゥー　トゥー

スリー　スリー

国語の授業の様子です。

３年生の皆さんが書いた漢字を

先生が確認しています。

漢字を正しく覚えるようにしたいですね。

2年生が生活科の授業で

校区探検に出かけました。

アジサイがきれいにさいていました。

徳倉小の校区の中には

こんな素敵なところがあるんだね。

理科の授業の様子です。

この単元では

人や動物の体についての学習をしました。

「呼吸」「消化」「循環」これまで学習してきたことを復習していました。

家庭科の授業の様子です。

「クリーン作戦で快適に」という学習をしています。

私が行った時には、ちりとりの使い方や掃除機の使い方を勉強していました。

４年生が図工の授業で工作の学習をしていました。

子供たちはビー玉が転がるコースをつくりました。

試しにビー玉を転がしてみて、うまくいかないところは修正しています。

学活の様子です。

徳倉小祭りに向けての準備をしています。

子供たちは自分が任された仕事をしっかりと行っていました。