令和７年度学校の様子

５年生が英語の授業を受けています。

聞いてみると

なっなんと、先生の前で、

英語を使って友達を紹介しているとのこと

今日はテストのようです。

５年生のみなさん、すごいですね！！

理科の授業の様子です。

Aさんにきいたところ、

花粉をつけため花と

花粉をつけなかっため花のその後の様子を観察するとのこと。

学習のポイントがしっかり理解できているAさん、すばらしいですね。

４年生が算数の授業で

ひし形をかいていました。

コンパスを使って上手に書いていました。

平行四辺形とひし形

にているように見えるけど、どこがちがうんだろう。

図工の授業で

「楽器を演奏する自分」の絵をかいていました。

やさしい色を使ってぬっている子

筆の先をつかってていねいにぬっている子

ほっぺたの色を他の顔の色とはやや変えてぬっている子

それぞれの子がそれぞれの考えでぬっているなあと思いました。

２年生が国語の授業で

「動物園のじゅうい」という物語文を音読していました。

大きな声で、元気よく音読していたのが印象的でした。

体育の様子です。

グラウンドにある遊具を使って、運動をしています。

のぼりぼうをやっていますね。

腕の力と足の力などを使って

よいしょ　よいしょ

道徳の学習をしています。

保健の先生にも教室に来てもらい

「からだをだいじにしよう」という学習をしています。

こちらのクラスは国語の学習をしています。

「言葉のひびきを楽しみながら声に出して読む」勉強をしています。

３年生は社会科見学で「公共施設の見学」に行ってきました。

市民文化会館（ゆぅゆぅホール）です。
こちらでは、大ホールで施設についてのお話を聞いたり、音楽や朗読劇を楽しんだりしました。

楽寿園にも行きました。
楽寿園ではお弁当を楽しみました。
お弁当の後はアスレチックも楽しみました。

３年生は社会科見学で「公共施設の見学」に行ってきました。

まずは、公共交通機関のバスです。
バスに乗るのも久しぶりだったりはじめてだったりする子も多く、自動車より揺れる車内に驚いたり、高い窓から見える景色にわくわくしたりしていました。

まずは生涯学習センターです。
図書館や児童センターについて、どんなところか学びました。

6年生が理科の学習をしています。

てこは、時には力を強めたり、時には力を弱めたりするということをしています。

はさみ　ペンチ

つめきり　穴開け

トング　ピンセット　はし

これらは、「てこ」の考え方を利用しているようです。

力を強めたり、力を弱めたりしているものはどれだと思いますか？

英語で、「発表する国についてまとめる」という学習をしています。

Let's go to Japan.

You can see ~.

You can eat ~.

You can buy ~.

You can play ~.

保健の学習をしていました。

「けがの手当」についての学習しています。

「犯罪被害はどうすれば防止することができるのか」について学習しています。

音楽の授業の様子です。

「ゆかいにあるけば」をどのように歌うとよいのか

話し合っています。

子供たちは、楽譜の中に、f　mf　mp　p　＜　＞

などの記号を入れて、自分の意見を述べています。

国語で物語文について学習しています。

扱う文は「ごんぎつね」です。

CDによる朗読を聞いた後、

書き出しの部分について先生の話を聞いていました。

2年生の体育の授業の様子です。

鉄棒の「つばめ」という技をやっています。

腕をはり足をピーンとのばしています。

こちらのクラスではうんていをしています。

腕の力をつかって

うんていを移動していきます。

音楽の学習です。

鍵盤ハーモニカを使って

「日の丸」という曲を演奏します。

先生に指づかいを教えてもらって練習をしています。

算数の授業で

時計の勉強をしています。

２時とか９時半という時計の読み方が分かってきました。

先生が一人一人のノートを丁寧に見ています。

今日３年生は社会科見学に出かけます。

三島市文化会館や三島市生涯学習センターを見学します。

途中、楽寿園でお弁当を食べます。

いってらっしゃ～い。

今朝はボランティアの方による読み聞かせがありました。

ボランティアの皆さん、お忙しい中ありがとうございました。

今朝も富士山がきれいに見えています。

宝永火口もくっきり！

3年生が、理科の学習で

糸電話の体験をしていました。

Aさん「もしもし」

Bさん「はい、何ですか？」

Aさん　あれ？聞こえなくなっちゃぞ？

Bさん　（糸を）ぴーんとはって

６年生が道徳の学習をしています。

「棚田と人をつなぐ」という文をもとに

伝統や文化について考えます。

グループごとまずだれかが自分の考えを発表します。

それを聞いていた友達は、その考えに対して意見を述べます。

修学旅行で行く場所について調べています。

国立科学博物館　西洋美術館　上野動物園

いつ造られたのかな？どのようなものが展示されているのかな？どんな動物がいるのかな？

５年生が英語の学習で

「友達紹介」をしていました。

This is ○○さん.

He is my friend.

He is ~.

He is ~.

算数の授業で「単位量あたりの大きさ」の勉強をしています。

「速さ」はどのようにして、導き出せるのでしょうか。

これが分かったら、速さくらべができますね。

２年生が音楽の授業で

「虫の声」を歌ったり、

鈴や鍵盤ハーモニカで演奏したりしていました。

♩あ～　おもしろい　虫の声～♩

※自然教室で行った「箱根の里」、虫の声がすてきでした！

1年生が体育の授業で

マット運動の学習をしています。

前転がりを練習しています。

マットに

両手をついて

頭の後ろの方をつけて

足の力を使って・・・えいっ！

４年生の社会では、風水害について学んでいます。

今日は、「マイタイムライン」を作成しています。

家庭でも話し合い、もしもの時の備えをしましょう。