令和７年度学校の様子

久しぶりに富士山が見えたような気がします。

だいぶ雪が積もっていますねえ。

もしかして、初冠雪でしょうか？

児童の皆さん、ここのところ、急に気温が下がってきました。

衣類の調節をするなどして、元気に過ごすようにしてくださいね。

これからも、徳倉小の目標、「自分もみんなも笑顔で元気いっぱい」を意識して生活していきましょう。

６年生が、

「薬の正しい使い方を知る」ということを目的に

薬学講座を受講しました。

自分でもらった薬以外は飲まない。

症状が似ていたとしても、以前もらった薬は飲まない。

などいろいろな話を聞くことができました。

５年生が家庭科の学習で

エプロンをつくっています。

少しずつですが、完成に近付いていっています。

教室で

動画を見ながら

運動会で表現する動きを確認し、

その動きを覚えようとしていました。

４年生が運動会のことについて話し合っていました。

このようにして

自分たちで運動会をつくっていこうとしています。

国語の授業で

「クラスみんなで決めるには」という勉強をしていました。

子供たちは考えて意見を言います。

納得する決め方ってどんな決め方なんだろう？

Aさん　わがままを言ってはいけないと思うな。

Bさん　友達の意見を否定してはダメだと思うよ。

Cさん　一人の考えで進めてしまってもダメだよね。

いろいろな意見が出てきて、「いいなあ」と思いました。

算数の授業の様子です。

２桁×１桁のかけ算の計算問題や

文章問題を解いていました。

理科の授業の様子です。

風の力について学習しています。

風がふくと

　風車がまわる

　はたが揺れる

　ヨットが動く

　物がとばされる

といったようなことが黒板に書かれていました。

風の力によっていろいろなことが起こりますね。

２年生が運動会で披露する表現の練習をしていました。

動きがよくなってきました！

今から本番が楽しみです。

１年生が音楽の授業を受けています。

「にじ」を元気よく歌いました。

その後、グループごと、楽器を使った勉強に入っていきました。

算数の授業の様子です。

「９＋４の計算のしかたを考えよう」というテーマで学習しています。

Aさんの説明に続いて、Bさん、Cさんが説明しました。

理解が深まっていくんじゃないかなあと思いました。

今日の朝の時間、

１～４年生は、読み聞かせの時間でした。

読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

６年生が英語の学習をしていました。

ALTと担当の先生がやり方を見せています。

６年生の皆さんは、その様子を見て、この後の学習の見通しをもっていました。

家庭科でバッグをつくっています。

先生から縫う前に注意するポイントについての説明がありました。

折り方についての２枚の写真が提示されたことで、わかりやすかったのではないかなと思います。

５年生が算数の学習をしていました。

分数のたし算やひき算の学習です。

今日はいろいろな問題を解いて

これまで勉強したことがしっかり定着しているかということを確認しています。

運動会の競技について考えています。

このようにしながら、自分たちで運動会をつくっていこうとしています。

3年生が音楽の授業を受けています。

リコーダーのテストをしたり

音符のソフトを使って、曲を作ったりしていました。

どんな曲になるのかが気になりました。

国語の授業で

１年生に紹介する本についての

「紹介文」などを考える学習をしていました。

１年生が読みたくなる本ってどんな本かなあ。

どんなふうに紹介したら、おもしろそう！って思ってくれるかなあ。

４年生が

運動会で行う団体競技の練習をしていました。

みんなで力を合わせたり

協力したりすることがポイントのようです。

４年生の皆さん、少しずつ、クラスの力を高めていってください。

2年生の様子です。

国語の授業で

「場面ごとの登場人物の気持ちをとらえる」ということ学習を行っていました。

漢字を書く練習をしていました。

一ますを４つ（の部屋）に分けて書いています。

４のお部屋に入る部分はここだね。

1年生が国語の授業で

カタカナを書く練習をしていました。

私が行った時には、「ガ」の書き順を確認していました。

国語の授業で

くじらぐもの４の場面について考えています。

絵を見て、くじらくもに乗っている子供の数を数える活動や

自分の考えを発表する活動をしていました。

６年生が理科の授業で

「火山の働きで地層はどのようにできたのか」という学習をしています。

地層に対して、「火山の働き」がどのように影響するのでしょうか？

総合的な学習をしています。

６年生の皆さんは、

大テーマに向かって

個の課題を設定し、

その個の課題に対する自分の考えをつくっていました。

考え議論するための準備をしています。

５年生が総合的な学習の時間に

自分たちが育ててきた稲についてのまとめをしています。

育ててきた稲、花が咲いて、実りましたものね。

すごいですよお。

４年生が走り高跳びの学習をしています。

手をあげる

強く踏み切る

振り上げ足を振り上げる

というようなことを意識しています。

3年生が算数の復習をしています。

この問題もこの問題も

できた！

大丈夫そうだな、よしっ！

今日、PTA活動の一環で

家庭教育学級を行いました。

演題は、「鍼灸による心と体づくり　～笑顔で明日を迎えるために～」

でした。

講師の先生、お忙しいところお話しくださりありがとうございました。

道徳の授業で

「鑑真和上」についての文を読み

「目標をもってやりぬく」ことについて考えていました。

社会科の学習で

「織田信長」」についての調べ学習をしていました。

信長は尾張の国に生まれ

桶狭間の戦いで・・・

この後、信長さんはどのような人生を歩んでいくのでしょうか？

国語の授業で

漢字の読みの練習をしていました。

全体で練習した後、

子供たちが一人一人順番に読んでいました。

算数の授業で

分母の違う分数のたしざん、ひきざんの学習をしていました。

４年生は自転車マナーアップ教室を行っていました。

授業時間を半分に分けて、

お話しを聞いたり

実際に自転車に乗ったりしました。

国語の授業で

秋のくらしについての作文を書く準備をしていました。

この後、「虫の声」という曲を聞くようです。

道徳で「泣いた赤おに」という文を読んで、

「本当の友達とは」ということを考えています。

国語の学習をしています。

学習問題作りをしていました。

２年生のみなさん、

物語を読んでどんなところが気になりましたか？

みんなで考えてみたいところはどこですか？

１年生は

あさがおのつるを使ったリースづくりをしています。

５年生の道徳の授業の様子です。

セルフジャッジという文を使って

ルールを守ることについて考えていました。

子供たちからは、

「セルフジャッジにするなら、みんなでルールを守るようにしなければ」

「事前に紙を書くなどして、ルールをはっきりさせておくべきだったのでは」

などの意見が出ました。

理科の授業の様子です。

子供たちは

「天気は西から変化していく」

「それは、雲が西から東に動いていくからだ」

「だから、天気を予想するには、自分がいるところより、西の天気を気にした方がいい」

といったようなことを学習していました。

４年生の道徳の学習の様子です。

アオウミガメが来る浜を具体として

「自然と共に生きる」ということについて考えていました。

算数の授業の様子です。

＜問題＞

８７６まいの紙を１００まいずつのたばにします。

たばにできる枚数は何枚でしょう。

式　８７６÷１００＝８あまり７６

子供たちは迷います。

８００枚　じゃあ、７６枚はどうするの？

このへんを考えあっていました。

6年生が家庭科の授業で

バッグをつくっています。

ミシンを使って縫うようです。

６年生の皆さん、作り方の説明書をよく読んだり、先生の話をよく聞いたりして

少しずつ完成に近づけていってください。

3年生が国語の授業で

漢字の練習をしていました。

苦　待　談

書き順も正しく覚えるようにしたいですね。

英語の授業の様子です。

何人かの子供に今日の学習を踏まえた質問を英語でしてみました。

What sport　do you like ?

What color do you like ?

What fruit do you like ?

Aさんも　Bさんも　Cさんも

私の質問の内容を分かってくれて、英語で答えてくれました。

すごいと思いました。

２年生の図工の様子です。

子供たちは

花びんの背景を

どんな色をつかって、どんな模様で

描こうかということを考えています。

先生から、

お花や葉っぱやくきの色ではない色がいいんじゃないかな　とか

うすい色からぬるようにした方がいいと思うよ　などのアドバイスがありました。

1年生が体育の授業で

表現の学習をしていました。

まだ練習を始めたばかりなので、先生の動きや動画を見ながら動いています。

地域学校協働活動の一環で、

校区にあるお寺をお借りして

希望者が通学合宿を行っています。

合宿２日目の夕方、子供たちは、教育長様に読み聞かせをしていただいたり、お話しさせていただいたりしました。

夕食の様子です。

準備が整いました。

手を合わせてください。

パチ

いただきます！

いただきま～す！

一学期の終わりに合わせて、終業式がおこなわれました。

校長先生の話では、２つお話がありました。１つ目は、目標もつことの大切さ、達成しようとすることの大切さについての話がありました。２つ目は、時計を見て行動できる徳倉小学校みなさんについてお褒めの言葉でした。

２学期も引き続き「トイレのスリッパをそろえること」「時計を見て行動すること」を意識しましょう。

 
続けて１年生と４年生の代表児童から１学期の振り返りの発表がありました。

１年生からは、違う幼稚園の子ともたくさん友達になれた話や２学期も勉強を頑張りたいという意気込みがありました。

４年生からは、学級目標「いつでもにこにこ笑顔」の達成に向けて、係活動や徳倉小祭りで頑張ったことの話がありました。

２人とも堂々と１学期の頑張りを発表することができました。

 
最後に校歌の斉唱がありました。全校が集まって校歌を歌うのは初めてでしたが、大きな声で歌うことができました。

６年生が図工の学習をしていました。

個々に進度が違うようで

絵画の完成を目指している子

鑑賞をしている子

アニメーションの完成を目指している子

などがいました。

算数で円の面積の発展的な学習をしていました。

ここの部分をここに移動させると

あー、長方形になるー。っていうことは、この形の面積は、長方形の面積を求めればいいってことかあ。

理科の授業で

「明日の天気を予想する」という学習をしていました。

空がどの程度雲に覆われていると曇りと言うのか？

ということや

富士山に笠雲がかかると雨　の他にどんな言い伝えがあるか

なども話題になっていました。

道徳の授業の様子です。

自分の長所や短所を見つめて、

どうすれば長所は伸ばしていけるだろうか？

短所は改善できるだろうか？

ということを考えていました。

今日は１学期の終業式のため

先生が、子供一人一人に通知表を渡しながら、言葉を掛けていました。

理科の授業で

水のゆくえの学習をしています。

水たまりの水はどこへ行くのだろう？

バケツの水はどこへ行くのだろう？

今日は１学期の終業式のため

先生が、子供一人一人に通知表を渡しながら、言葉を掛けていました。

道徳の授業の様子です。

だれとでもなかよくするために　お日様の心で　という学習をしています。

先生が本文の内容を読み聞かせしています。

子供たちはそれをしっかり聞いていました。

2年生が道徳の学習をしていました。

子供たちは、

文に登場する人物が

どうしてそうじを始めたのか

考えています。

音楽の授業で

こぎつねこんこんを鍵盤ハーモニカで演奏する学習をしていました。

ただいま、練習中です。

１年生が体育の授業で

柔らかいボールを使って、ドッジボールをしていました。

とったり、投げたり、にげたり・・・

子供一人一人が元気に運動しているように見えました。

3年生の希望者が

寺子屋学習に参加していました。

指導にあたる先生方から

「子供たちのやる気がすごいんですよ。」

「部屋に入ってくるなり、『やっていいですか』って感じなんですよ」

などの言葉をいただきました。

参加している３年生の皆さん、すごいですね。

今日の昼休み

体育委員会の企画で

どんじゃんけんを行いました。

「線の上を走っていき、出合ったところでじゃんけんをする」というゲームです。

楽しそうにやっていて、いいなあと思いました。

３年生の給食の準備の様子を

写真でお伝えします。

３年生になると自分たちで配膳するようになります（支援員さんのお手伝いはありません）。

ご飯の量などを調節しながら配膳していました。すごいなあと思いました。

4年生の図工の様子です。

絵画の作品が仕上がったようです。

廊下に先生といっしょに廊下に掲示していました。

道徳の授業の様子です。

高めあえる友達がテーマです。

高めあえる友達ってどんな友達なんだろう？

黒板には、６年生の皆さんが考え、発表したことが書かれていました。

こちらのクラスでは、

「みんなが満足して話合いを終えるのに大切なことは何だろう」

ということをテーマに考えています。

子供たちは、どんな気持ちなのかを考えるために役割演技をしていました。

英語の授業の様子です。

「場所の名前を英語で言えるようにしよう」をテーマに学習しています。

家　公園　図書館　博物館　病院　など

５年生は場所の名前を英語で言えるように頑張っていました。

理科の学習をしています。

「明日の天気はどのように予想したらよいか」ということがテーマです。

子供たちは、タブレットを見て、過去のデータを参考にして、予想しようとしています。

２年生が算数の学習をしていました。

長さやたし算・ひき算の復習をしていました。

九九カードを手にしてうれしそうにしていました。

いよいよ、九九の勉強が始まるようですね。

1年生が道徳の時間に

「みんなのためにはたらく」ということについて考えあっていました。

１年生の皆さん、皆さんは、学校でどんな仕事をしていますか？

６年生が学活の授業で

テーマについて話し合っていました。

一人一人の子供が、その子なりの意見をしっかりもっていたように思います。

英語の授業の様子です。

英語が流れてきます。

先生が子供に問い掛けます。

「聞き取れましたか？」

「Aさんのお父さんの車はどこでつくられたって言ってた？」

この質問に対して多くの子が「◇◇」と答えました。

６年生のみなさん、聞き取れているんですね。すごいですね。

５年生の家庭科の実習の様子です。

先生が、アイロンの使い方についての説明をしていました。

ボランティアの方が支援にきてくださいました。

ありがとうございました。

体育の授業の様子です。

みんなで曲にあわせて表現していました。

4年生が体育の学習をしています。

走り高跳びの練習の様子です。

まずは跳ぶための

踏切足やフォームの確認をしています。

こちらのクラスでは走り幅跳びをしていました。

走り幅跳びも、踏切足やフォームが重要になるようです。

これから練習を重ねていくようです。