令和７年度学校の様子

３年生が書写の学習をしていました。

太筆で「小」と書いた後に

小筆で名前を書いていました。

理科の授業の様子です。

子供たちはこの後

どうやったら豆電球に電気がつくのかということを

いろいろ試していきます。

豆電球に電気がついたらうれしいね！！

1年生が音楽の授業で

「もりのくまさん」などを歌っていました。

算数の授業の様子です。

先生が出す１４－６などの問題に挑戦している子がいました。

あっという間に答えていました。

今日の朝の時間

１～４年生は読み聞かせを行いました。

読み聞かせボランティアの方などが

子供たちに本を読んでくれました。

おはようございます。

今朝の富士山の様子です。

結構、雪が降ったなあと思いました。

　無事、徳倉小学校に帰校しました。

　活動盛りだくさんの１泊２日の修学旅行。

　楽しい思い出がたくさんあるのではないかと思います。

　ブログでは、伝えきれなかった思い出話をお子様からお聞きください。

　最後の活動場所、東京ドームシティアトラクションズに到着しました。

　これから時間まで目一杯まで楽しみます。

 ※14:00写真追加

※15:35写真追加　東京での全旅程を終え、バスに乗って出発しました。

　上野恩賜公園に到着し、科学博物館、動物園、西洋美術館を巡る班別行動です。

　※11:45写真追加

　直前までインフルエンザが流行っていたため心配されましたが、体調を崩す児童はなく、朝食会場に集まってきました。

　朝食を食べ、上野恩賜公園に向けてバスで移動します。

※9:30　写真追加

昨夜の部屋での様子

　ホテルに着き、夕食を食べました。

　バイキングで好きなものを山盛り食べる子、栄養バランスや見た目を考えて盛り付ける子、それぞれの個性があふれる食事風景でした。

　本日の投稿は以上となります。

　浅草を出た後、車窓から見えるビルや並木を見ながら、スカイツリーに向かいました。

　スカイツリーの展望台から見える都会の景色や夕焼けに感動していました。

　午後は、子供たちが待ちに待った浅草での班別行動です。

　浅草寺でお参りをしたり、仲見世で買い物をしたりと班で相談したルートを歩きました。

　最初の見学地の国会議事堂に到着しました。

　はじめに細野豪志氏があいさつに来てくださりました。

　ニュース等で見る国会の様子を想像しながら、見学していました。

　その後、衆議院第一会館で昼食を食べました。

　東京に着き、皇居前広場を通って移動しています。

　１周が約５kmもある皇居の大きさにびっくりです。

　普段よりも２時間近く早い登校でしたが、うきうきした表情で登校してきた６年生。

　学校で出発の集いをおこない、バスで東京へ向かいました。

　思い出に残る１泊２日になるといいですね。

６年生が学活の時間に

修学旅行のいろいろな確認をしています。

音楽の授業の様子です。

音楽にかかわる他国の表現や楽器のひびきについて鑑賞していました。

私が行ったときには、「コンドルは飛んで行く」が流れていました。

家庭科の授業の様子です。

これまでつくってきたエプロンがだんだん完成に近付いているようです。

図工の様子です。糸鋸で切った板を

自分の構想にあわせてくっつけ

一つの作品にしています。

国語の様子です。

先生が「改」という文字の注意点について説明していました。

図工の授業の様子です。

工作作品が仕上がったようです。

完成した作品をタブレットで撮影している子がいました。

撮った画像は鑑賞の勉強に活用するのかな？

３年生が算数の授業で

「小数の計算のしかた」について勉強しています。

先生から「位をそろえることがポイントだよ」などのアドバイスがありました。

書写の授業の様子です。

「小」という字を書いています。

先生から「小筆も立てて書くといいよ。」というアドバイスがありました。

運動会で披露した表現運動のふりかえりをしていました。

先生方が一人一人の「表現」の様子を見守っています。

音楽で

「フルーツケーキ」という曲を使って

勉強しています。

子供たちが好きな果物を発表しています。

算数の授業で

１６ー７の計算の仕方を考えています。

ひき・たし　という方法

ひき・ひき　という方法が黒板に書かれていました。

朝、

Aさんが

「いちょうでつくったバラです。」

と言って見せてくれました。

Aさんと話をして

部屋の前のろうかに飾らせてもらうことにしました。

Aさん、すてきなバラをありがとうございます。

今日、学校運営協議会を行いました。

委員の皆さんが、子供の学習する様子を見てくださいました。

今日の午後、

全校のみんなで音楽鑑賞をしました。

「ようこそ、『ハンガリーの風』の世界へ」という題で

素敵な演奏を聴きました。

演奏してくださった皆さん、ありがとうございました。

６年生が図工の学習をしています。

心材に粘土をつけて

自分がつくりたい作品に仕上げていきます。

髪の毛を一本一本付けるなど細部にこだわった作品や

なんのスポーツをやっているのかが分かる作品がありました。

完成が楽しみです。

社会科の授業の様子です。

江戸時代の文化について調べています。

自分でじっくり調べる子や友達と一緒になって学ぼうとする子がいました。

５年生が国語の学習をしています。

互いの立場を明確にして話し合うことが学習のねらいになっているようです。

４年生が道徳の学習をしています。

今日は「自然と共に生きる」ということがテーマです。

先生が、子供の近にいって話を聞いています。

体育の授業でハードル走の学習をしています。

今日は晴れていて

昨日に比べてだいぶ温かいです。

3年生が算数の学習をしていました。

０．３は０．１が（　　）分

１．２は０．１が（　　）分

今日も中学生の方が

子供たちの学習をサポートしてくれています。

理科の学習の様子です。

今日はゴムの力の働きについて学習しています。

ゴムがどうなるとどのような力になるかということを

実験を通して確かめています。

生活科の授業で

「おもちゃづくり」の準備をしています。

先生から、木の実などを利用したおもちゃの例などの説明がありました。

１年生の皆さんは、これから、どんなおもちゃをつくっていくのでしょうか？

国語の授業の様子です。

ひらがなを使って

たくさんの言葉をつくっていました。

４年生が体育の学習をしていました。

ハードル走の様子です。

ハードルの間をリズムよく走ることができるように練習をしています。

走り幅跳びの様子です。

記録をとっていました。

６年生が家庭科の授業で

バッグをつくる学習をしています。

今日はもつところと袋の部分を糸で縫い合わせていました。

3年生が体育の授業で

ベースボール型ゲームの練習をしていました。

職場体験に来た中学生とも一緒に活動しています。

中学生の皆さん、ありがとうございます。

算数の授業の様子です。

職場体験に来た中学生がわかりやすく教えてくれています。

中学生の皆さん、子供たちの体育や算数の学びを支援してくださり

ありがとうございました。

1年生が算数の授業で

１３－９などの計算の仕方を考えていました。

次回、友達同士で説明し合うようです。

学活の授業でお楽しみ会を行いました。

大切な思い出がまた一つできました。

実習中の大学生も温かく見守ってくれています。

先生が国語や算数のプリントを配っています。

プリントを使って、

これまでの学習について振り返ります。

６年生が算数の授業で

比の値についての学習をしていました。

先生のアドバイスを聞いたり、

友達同士で教えあったっり確認し合ったりしていました。

1年生が算数の授業を受けていました。

１４－９をタブレットを使って考えています。

１年生がタブレットを使って学習することが増えてきました。

1年生が音楽の授業を受けています。

先生が流してくれた曲に合わせて

手や足を使ってリズムをとっています。

４年生が図工の授業で

工作をしています。

自分のイメージにあうものをつくろうと

木を切ったり

木を釘でくっつけたりしています。

国語の授業の様子です。

「未来につなぐ工芸品」という文章を使って

勉強をしています。

３年生が書写の授業を受けています。

「小」という時を筆で書きます。

先生が、書くときに気を付けることを話していました。

算数の授業の様子です。

小数について勉強しています。

１ｄｌに満たない量をどのように表すのかということを勉強しています。

御来賓の方、保護者の方、地域の方など多くの方に

子供たちが競技をする姿を見ていただくことができました。

お忙しい中、御来校ありがとうございました。

閉会式の様子です。

６年生　リレー　心を燃やせ　友情のバトン

３年生　団体競技　みんなで力を合わせろ！台風の目

５年生　表現運動　思いっきり舞え！最高で笑顔のソーラン節

４年生　団体競技　送って走って　情熱の大玉送り

１・２年生　合同表現　スマイル～みんなでえがおでダンス・ダンス～

６年生　団体競技　全力で引っぱれ　綱引き合戦

３年生　表現運動　みんなへおくる応援歌

５年生　協力して競い合え　情熱の一歩

1年生　団体競技　かごいっぱいになあれ！

２年生　団体競技　なかまと力を合わせよう

4年生リレー　つなぐ思い　つなぐバトン　勝利の道をかけぬけろ