令和６年度学校の様子

学校に戻ってきたら、班の皆で自己紹介をしました。名前や好きな食べ物を話しています。上手に発表し、班の皆から拍手をもらっていました。これから、学校で会ったら、みんなで声をかけたり遊んだりできそうですね。一年間よろしくお願いします。

さのっ子班ごとにわかれて、４年生が考えた遊びをしています。「１、２年生は、走っていいよ。４年生はスキップで追いかけるよ」「だるまさんがころんだ」「動いてる人いるよ～」みんな楽しそうです。

１～４年生で遠足に出かけました。さのっ子活動班にわかれて、目的地へ移動したり遊んだりします。４年生がリーダーです。1年生や２年生の手をつなぐ姿も見られます。優しいですね。

　幼稚園、保育園時代の自分や友達はどんな様子だったかを振り返りながら、今の自分はどんなところが成長したかを考えていました。

　「あいさつをするようになった」「友達とけんかをしてもすぐに謝れるようになった」「イラッとしそうな一言を言われても、たたいたりすぐに怒ったりしなくなった」など、自身の心の成長を実感しているようでした。

　ポスターの彩色をしています。

　見る人の注目を集められるよう、色にこだわっているようでした。

　細かいところまで丁寧に作業していました。

４年生の図工は、粘土を使って立体作品を作っています。

どうすれば立ち上がる作品ができるか、粘土を伸ばしたり、丸めたり、道具を使って形を整えたりと試行錯誤していました。

３年生は思考ツールのウェビングを使って、考えを”広げて”いました。

春から連想できる物はとっても多いことが分かりました。

２年生の図工です。

歯と口のポスターを制作しています。大きな口を開けた自分の顔がよく描けていました。

クレヨンを使って色づけです。

５年生の外国語です。

タブレットに配付されたワークシートを使って、自己紹介を考えます。

この後、ペアで伝え合いを行いました。

１年生の図工では、へびに色を付けていました。

平面に色付けした後、切り出すと立体的なへびに仕上がります。

記念写真を撮ってもらいました。

６年生の道徳です。

なぜ、きまりを守るのか自分自身の経験と重ねて考えています。

6年生の算数です。

点対称な図形は、対応する頂点を結ぶ2本の直線の交点が、図形の中心であることに気付きました。

本日は、三島サンバ振興会の皆様をお迎えして、１～３年生に三島サンバを教えていただきました。

講師の方のリズムに合わせて、手を動かしたり、移動したりと一生懸命に取り組みました。

振興会の皆様、暑い中教えていただきありがとうございました。

４年生の算数です。折れ線グラフを書いています。

グラフの題名や縦の軸と横の軸は何を表しているか、しっかり確認していました。

もうすぐテスト。頑張ってくださいね。

外では５年生が体育を行っていました。先日、体育館で練習したバトンパスを生かして、リレーの実践練習です。

３年生の外国語活動では、スピーチを聞いて、話している人がどこの国の人か考えます。

国の名前や特徴を聞き取り、人と国旗を線で結んでいました。

1年生の国語で「あ」の付く言葉をたくさん見付けました。

そして、「あ」がきれいに書けるように、なぞり書きから始めました。

学んだひらがながだんだん増えていきますね。

第1回　学校運営協議会が行われました。

校長より令和６年度のグランドデザイン（左のメニュー＞学校概要＞グランドデザインに掲載してあります）について説明をさせていただきました。

また、卒業アルバムについての御意見をいただいたり、佐野小地域いじめ防止対策委員会として、基本方針と年間計画について説明させていただきました。

お忙しい中、ありがとうございました。今後も、佐野小学校のために御協力よろしくお願いいたします。

３年生は図工で絵の具を使いました。

一色の絵の具でも、加える水の量を変えると違った色になります。水の量を調整して、デザイン画を塗りました。

４年生の理科です。天気によって１日の気温がどのように変化するか調べます。

気温を温度計で測るのですが、今回は時間の都合でベランダで行いました。

昨日は、雨の日の気温を調べました。今日の晴れの日の測定と比べて考えていきます。

６年生の理科では、ものが燃えるには空気中のどの物質が必要か実験しました。

酸素、二酸化炭素、窒素をそれぞれ水上置換法で集気瓶の中に集め、100%にして確かめます。

酸素の中に入れたとき、ろうそくが激しく燃える様子に歓声が上がっていました。

５年生は体育でリレーのバトンパスの確認をしました。

雨で運動場が使えないので、体育館で練習です。どのタイミングで走り出すか、渡す子、もらう子の息を合わせていきます。

4年生の社会では、静岡県の様子を学んでいます。

それぞれの地域で採れる農作物や特産品などを地図を使って確かめていました。

3年生は、自転車の乗り方について学びました。

自転車に乗るときにはヘルメットをかぶることや、自転車が正常に動くか点検が大事なことを教えてもらいました。

3年生になると自転車に乗る機会が増えてくることが考えられますので、安全に正しく乗ることができるようにしたいですね。

1年生の交通安全教室の様子です。教室で、道路を歩くときにどんなことに気を付けたらよいか、写真や動画を見ながら学びました。

実際に外へ出て歩いてみました。今日は雨が降っているため傘をさしています。傘をさすと視界が狭くなり、より危険が増します。

交差点を渡るときは、傘を高く上げて、車の運転手さんに見やすいようにします。

今日学んだことを生かして、安全に道路を歩いてほしいと思います。

さのっ子応援隊（地域学校協働本部）の実行委員会が開かれました。

今年度の活動について話し合ったり、日程を確認したりしました。

今後とも、佐野小学校のためにお力をお貸しください。よろしくお願いいたします。

４年生は国語で春の俳句づくりをしました。

自分の作った俳句に合わせて、イラストを入れて仕上げていました。

タブレットを使いこなしています。

１日をどのように過ごすかマネジメントしていました。

計画したとおりに、過ごすことができるか実践します。

三島市立図書館から、ジンタ号が佐野小へやってきました。

お目当ての本を司書さんに聞きながら探していました。

２年生は歯と口のポスターを作成します。

いろいろな作品を見て、自分のポスターづくりの参考にしていました。

５年生の外国語です。友達の名前にあるアルファベットを探す活動です。

どんどん英語に慣れ親しんでいます。

粘土を使って、「さんかくおにぎり」を作りました。

きれいな三角になるように、粘土板にトントンたたきながら活動する1年生です。

３年生の図工です。先週スパッタリングやローラーで色を付けた紙を思い思いの形に切り出し、貼り付けています。

「カニの爪みたいになった」「お花にしたいけど、切りにくいな」など、作品の構図に悩みながらも、楽しそうに活動していました。

昼休みにドッジボールで遊びました。

異学年が自然と交流して遊べるのも、佐野小の素晴らしいところです。

2年生の生活科で、春をさがしに校庭を探検しました。

様々な花や、蛙を見付けていました。

1年生の算数です。５までのかずを学んでいます。

具体物からタイル（反具体物）、そして数字と関連させながら数を認識していきます。

２年生の体育は、変化リレーを行いました。

第１種目は、フラフープをペアで持って走ります。２人の息を合わせて上手に運びます。

３年生の体育です。低学年が運動会で行う表現運動は、「三島サンバ」です。

昨年度踊ったことを思い出しながら、音に合わせてみましたが、ところどころ忘れている様子が見られました。

これから、講師の先生も教えに来てくれるので、頑張っていきましょう。

１年生が聴力検査に挑戦しました。

音が聞こえている間、しっかりとボタンが押せました。

待っている子も、静かにできました。

朝の時間に６年生がリーダーとなって、ソーラン節の練習を行いました。

グループごと、細かい振りを６年生が４・５年生に伝えていました。

このように伝統が引き継がれていくものですね。

５年生の国語では、著作権について学んでいました。

著作権侵害にどのようなときに触れてしまうのか、どう対応すれば良いか考えました。

また、自分が調べ学習したものに、引用が使われているかも確認しました。

２年生の生活科で、１年生となかよくなるためにどんな遊びが考えられるか意見を出し合いました。子供たちは、意見を言いたくて前のめりです。

考えを”広げる”ために、思考ツールの「ウェビング」を利用しました。

佐野小学校では思考ツールの活用にも力を入れています。低学年から、思考ツールに慣れ親しんでいます。

3年生の国語です。漢字ドリルと併用して書き順やなぞり書きができるアプリを使っています。

上手に書けると花丸がもらえます。

たくさんの花丸がついて、子供たちも喜んでいました。

1年生の国語です。あいうえおが頭にくる言葉をリズムよく読みます。

すでに暗誦ができてしまう子もいました。楽しく学習ができています。

気温と植物の生長を関係付けて学習するために、ヘチマを育てます。

今日は、種の観察をした後、ポットに種をまきました。どのくらいで芽が出るか楽しみです。

全国の小学校6年生と中学校３年生が取り組む調査になります。

本校も6年生が取り組みました。1時間目「国語」２時間目「算数」です。

令和６年度　最初の参観・懇談会でした。

お子様の学習の様子やクラスの雰囲気を感じられたでしょうか。

今後とも、お子様の成長のため、学校全体で支援していきますので、御協力のほどよろしくお願いいたします。

４年生もソーラン節の練習を進めました。

グループリーダーが動画を流したり、タブレットをもう一台使って、自分たちの踊りを録画し確認したりしていました。

６年生が運動会で披露する表現運動「ソーラン節」の練習を行いました。

振り付けの意味を考えたり、テンポを遅くして一つ一つの動きをチェックしながら、体を動かしました。

５年生が読解に挑戦していました。

登場人物の心情を関係図に表しながら読み取りました。