令和６年度学校の様子

５年生の算数です。

これまで様々な種類の四角形や三角形を知り、面積の求め方を考えてきました。そして、導き出した公式を使って面積を求めます。今日はその集大成として、問題に取り組んでいました。

３年生の図工です。

かなづちと釘を使って、木材をつなぎ合わせていきます。どんな作品に仕上がるのか楽しみですね。

２年生の国語です。

漢字テストに挑戦していました。２年生になって覚える漢字の数も増えました。どれだけ正確に書けるようになっているか確かめます。

今日の練習では、校長先生と証書授与のタイミングを確認しました。

６年生の式に臨む態度がとてもよく、厳かな雰囲気で練習が行われました。

１年生が４月に入学してくる１年生に向けて、お手紙付きプレゼントを作成していました。アサガオの種を入れて、入学後に植えてもらえるようにしています。

４年生の国語です。

漢字の復習プリントに挑戦です。どこまで自分の力でできるか試してから、答えを確認していました。

５年生の国語です。

思考ツール「Xチャート」を活用して、登場人物の関わりを確認していました。そこから、クライマックスを読み取ります。

６年生の社会です。

環境問題について学んでいました。水質汚染の原因になるマイクロプラスチックについて、動画で確認をしていました。住みよい地球にしていくために、私たちができることはたくさんありますね。

３年生の国語です。

学習した漢字を答えるクイズに挑戦していました。クイズ形式にすると意欲的に学ぶことができますね。

２年生の算数です。

「はこの形」の単元について、まとめの問題に挑戦していました。どんどん問題を解いて、先生に丸をもらっていました。

本日の給食より、牛乳についてきたストローがなくなり、直接飲むタイプの牛乳パックになりました。

子供たちは、上手に開いて飲むことができていました。

１年生の図工です。

人と４本足の生き物を作って、一緒にお散歩している様子にします。粘土をこねたり、伸ばしたりしながら、形作っていきました。

５年生の外国語です。

いよいよ、CM作りも佳境に入ってきました。せりふを始め、ジェスチャーを取り入れて更に伝わりやすくしていきます。

６年生の社会です。

国際社会について学びを深めています。ユニセフがどんな役割をになっているのか、教科書から読み取ります。

２年生の図工です。

切り取った形に色を付けて、ばれんでこすって写していきます。素敵な作品に仕上がりそうです。

３年生の音楽です。

リコーダーの練習に取り組んでいました。フラットの音を出す指使いが難しいですね。

４年生の国語です。

先生方にインタビューをして、アンケート結果をまとめていきます。たくさんの子が質問をしに来ました。

本日は、通学路において「あいさつ運動」を行いました。子供たちも元気よくあいさつをしてくれました。

スクールガード、保護者の皆様、いつも寒い中、登校指導に御協力いただきありがとうございます。

２年生の生活科です。

今までの思い出をすごろくにしていきます。ゴールは現在の自分。どんなすごろくができるか楽しみです。

５年生の学活です。

卒業式の準備を５年生に行ってもらいます。役割分担を決めていました。４月からは最上級生になります。その第一歩として頑張ってほしいと思います。

６年生の国語です。

物語文の読解を行っていました。主人公を中心とした、登場人物がどのようにかかわり合っているか、関係図に表していました。

１年生の算数です。

全部の数をおはじきで表して、２人で分けたり、３人で分けたりしていました。なかよく分けるためには、一人分が同じにならないといけませんね。

３・４年生の体育です。

卓球の体験をしていました。なかなか、上手にボールがラケットに当たらず、苦戦している様子がうかがえました。

３・４年生の体育です。

今日は天気も良く、温かい陽気だったので、外での体育がとても気持ちが良かったです。タグラグビーにもすっかり慣れて、白熱したゲームを展開していました。審判もしっかりとルールを理解して笛を吹いていました。

５年生の外国語です。

ＣＭを通して、ＡＬＴの先生にニュージーランドについてたずねる活動をしていました。上手に発表できるように準備をしていました。

２年生の算数です。

展開図から箱を作ります。同じ大きさの面が２枚ずつ３組あることを確認しながら作っていました。

１年生の算数です。

たし算になるのか、ひき算になるのか考えています。前回より大分図を使って考えることができるようになっていました。１年生も、どんどん成長していきます。

６年生は卒業式の練習に臨んでいます。

今日はよびかけと歌を通してみました。担任の先生に指摘されたところを修正して、素敵な卒業式にしてほしいと思います。

本日は、体育館利用団体の皆様に御協力いただき、体育館清掃を行いました。

卒業式を控え、ステージやひな壇、階段を始め、窓や器具庫を綺麗にしていただきました。

いつも大切に体育館を使っていただきありがとうございます。

来年度もよろしくお願いいたします。

　５年生の様子です。ものづくりについて理解を深めるため、動画でプラモデル工場の様子を見学しました。静岡県は、プラモデルの生産量が日本一であることに驚いていました。

　その後、実際にプラモデルを組み立て、ガンダムを完成させました。とても楽しそうに取り組んでいました。

２年生の学活です。

学習面や生活面の一年間を振り返りました。できるようになったこと、成長したなと感じたことを書き出していました。

１年生の国語です。

１年生で習った漢字の読み書きを確認していました。何も見ないでどこまでできるかな。

4年生の理科です。

学年のまとめテストに挑戦していました。一年間たくさんのことを学びましたね。

６年生の図工です。

紙粘土を使い、食品サンプルづくりに挑戦です。自分好みの色にするために、絵の具を混ぜて練っていました。

３年生の算数です。

算数のまとめを行っていました。問題を解いて先生に見てもらいます。集中して頑張っていました。

１年生の国語です。

選んだ文字カードが頭につくカタカナで表す言葉をしりとりでつなげていきます。伸ばす音や「ん」が付かないように友達と相談しながら書いていきます。

２年生の生活科です。

２年生までにできるようになったこと、楽しかった思い出などをまとめています。そろそろ完成に近づいてきました。

４年生の社会です。

伝統をいかしたまちづくり、景観をいかしたまちづくりなど、日本各地のまちづくりの様子を学んでいました。教科書に出てくる町を地図帳で確認します。都道府県がばっちりな４年生は地図帳で見付けるのも速いです。

５年生の国語です。

おとり作戦でハヤブサに狙われたおとりのがんを助けた残雪の心情について考えを深めていました。残雪は、狙われたがんがおとりであったことを理解した上で助けたのかどうか、意見を交換していました。

３年生の理科です。

これまで学習してきた内容を使って、ものづくりに挑戦していました。ゴムの力を使った船やゴムでっぽう、磁石の力を使った車や魚釣りなど、自分で考えた設計図を基に制作をしていました。

６年生の体育です。

マット運動に挑戦していました。側方倒立回転や飛び込み前転、後転倒立など発展的な技を習得するために練習を重ねていました。

６年生は本格的に卒業式の練習に入りました。

今日は、卒業証書授与の段取りを確認しました。式にふさわしい所作を覚えてほしいと思います。

５年生の外国語です。

一年間で学んできた英語を使ってCMを作ります。どんな言葉を学習してきたか確認をして、制作に取りかかります。

４年生の外国語活動です。

一日の生活を英語劇にして撮影していました。朝起きてから、顔を洗い、歯みがきをして、朝食へ･･･この先も続きますが、素敵な動画ができそうです。

３年生の道徳です。

手塚治虫さんの人生から、心が動いたことに夢中で取り組むことについて考えを深めていきます。３年生の皆さんのすきなものは何か、自分に当てはめながら考えます。

２年生の算数です。

はこにある面を紙に写していきます。箱にはいったいいくつの面があるのか調べていきます。

１年生の算数です。

10人のお友達がならんでいる絵を使って考えます。左から４番目にいる子の右側には何人いるか、図を使ったり、式をつくったりしながら答えを導き出します。

今日の給食は「ふじっぴー給食」です。

静岡県の子供たちに静岡県でとれる食べもののよさを知ってもらうため、「ふじっぴー給食」が出ます。

テーマ食材は静岡県でよく生産される「チンゲンサイ」「レタス」「かつお」「さば」「お茶」の５つです。

その中から佐野小学校では「チンゲンサイ」と「サバ」を給食に使いました。

美味しそうに頬張る子がたくさんいました。

１年生の音楽です。

歌詞が「にゃ～」だけの不思議な曲を聴きました。その不思議さからか、自然に体が動く1年生でした。

５年生の国語です。

「大造じいさんとがん」を使って学習を始めます。登場人物の心情の読み取り方を学ぶのにとても良い教材文です。