令和６年度学校の様子

５年生の算数です。

多角形の内角の和がいくつになるか考えます。三角形の内角の和は180°です。多角形の中に三角形がいくつあるか補助線を引いて考えていました。

１年生の国語です。

「やくそく」という物語文を使って学習しています。あおむしがどのような気持ちで話したり、動いたりしているかたくさん発表することができました。

２年生の国語です。

身の回りには、看板や標識などいろいろなものがあります。そのものが何を伝えたいのか、分かりやすく伝えるためにどんな工夫がされているのかを読み取っていきます。

３年生の外国語活動です。

スピーチを聞いて、話者の好きなものを見付けます。見付けた子は電子黒板を使い、確認することができました。

４年生の算数です。

向かい合う一組辺が平行な図形を台形と言います。台形を学んだ子供たちは、学校の中にある台形を探していました。

本年度の学校保健委員会は、「すいみんってすごい！」というテーマで、東洋羽毛株式会社から講師の方を招いて行いました。

適した睡眠時間は個々に違いがあるそうです。その指標として

①朝、元気に起きることができるか。

②午前中、眠たくなく、しっかり授業が聞けるか。

だそうです。お子様はいかがでしょうか。聞いてみてください。

体内時計を正常に保つためには、生活リズムが大切になってきます。

睡眠を十分に取らせるために、「早く寝なさい」と声掛けをすることもあると思います。

もちろん早い時刻に眠りにつくことは大切ですが、一番に考えることは『朝起きる時刻を同じにする』ということだそうです。

休日も同じ時刻に起きることにより、体内時計を正常に保てるようになり、自然と夜眠くなります。

御家庭では、いつも同じ時刻に起こすという手助けができるそうです。実践してみてはいかがでしょうか。

５年生の社会です。

工業生産について学習を始めます。society3.0の段階となります。昔の工業製品と今の工業製品を比べて技術の進歩を感じていました。

別の時間では、自然教室で行うキャンプファイヤーの練習も行われていました。

　国語の授業です。

　ひらがなで書くと同じでも、意味が違う言葉をみんなで考えていました。

　漢字で書いてみると違いがわかることも確認していました。

　正方形にぴったり入る円を描くにはどうしたらいいかを考えます。

　また、その方法を言葉でどう伝えればいいかを互いに確認し合っていました。

　国語の授業です。

　電話などのように、言葉だけで目的地に到着できるように説明する方法を考えていました。

　みんな上手に伝えることができたでしょうか。

　国語の授業です。

　内容を捉えていくために声に出して読み、理解を深めます。

　音読練習は家庭学習としても出されると思いますので、見守りよろしくお願いします。

４・５・６年による委員会活動です。

前期の反省を行ったり、企画を考えたり、本の整理整頓や幅跳び用に砂場の整備をしたりと頑張って活動していました。高学年の皆さん、学校のためにいつもありがとうございます。

３年生の国語です。

自分で選んだ本を使ってクイズを作り、紹介していきます。

お気に入りの本を探しに、図書室へ向かって行きました。

６年生の理科です。

支点からの距離×おもりの重さが左右の腕で同じ時につり合うことを、実験結果から導き出します。

てこのきまりは反比例になります。算数にも活用できるので、しっかりと覚えてほしいと思います。

４・５年生合同でフォークダンスの練習です。

自然教室まであと２週間となりました。実行委員の仕事や各係の仕事も時間を見付けて進めています。

２年生の国語です。

友達の話を、自分の考えと同じなのか違うのか考えながら聞いていました。

話す子もだんだんと要点を掴んで話すことができるようになってきました。

１年生の生活科です。

「つくってあそぼう」で、びゅんびゅんゴマを作成していました。

自分のお気に入りの絵を描いて、糸を通して回します。

今月の朝運動は、体力アップコンテストの種目に挑戦します。

１年生はドッジボールラリーに挑戦！

２年生は８の字とびに挑戦！

３年生はみんなでリレーに挑戦！

４年生はみんなで的当てに挑戦！

５年生はみんなでジャンプ（大縄）に挑戦！

６年生はみんなで的当てに挑戦！

続けて記録を伸ばしてほしいと思います。

４・５年生の保護者を対象に、自然教室説明会を行わせていただきました。

御来校いただき、ありがとうございます。

御不明な点がありましたら、担任まで連絡をお願いいたします。

三島市危機管理課の方を講師にお招きし、６年生が災害図上訓練を行いました。

佐野地区のマップを使い、交通、防犯、災害に分けて危険なことやものを書き入れていきました。

思考を伴った訓練を行うことで、安全意識がより一層高まることだと思います。

３年生はキーボードを使って、タイピングの練習をしていました。指の位置（ホームポジション）やローマ字で入力する練習です。だんだんと速くタイピングすることができるようになっています。

４年生の国語です。

作文の構成をタブレットを使って考えています。自分の考えを書いたり消したりすることが、タブレットでは簡単にできるので、アイデアを書き出すにはもってこいですね。

２年生の図工です。

ビニールや麻布、梱包材などに絵の具で色を付けて、画用紙に乗せていきます。

不思議な模様になり、イメージが膨らんでいきます。

５年生の外国語です。

英語でスピーチをしています。自分のスピーチを録画して、提出しています。タブレットの機能をしっかりと使いこなしています。

１年生の図工です。

円をクレヨン2色を使って色を付けます。そこからティッシュを使ってぼやかして、シャボン玉の風合いを出していきます。

５年生は自然教室に向けて、キャンプファイヤーで踊るフォークダンスを練習しました。

「マイムマイム」のステップに挑戦です！

１年生の算数です。

グラフを見て、一番多いものや一番少ないものなどを見付けます。また、二種類の数の違いを計算で出していました。

６年生の算数です。

今回は、組み合わせ方を考えます。一人で進めたり、先生と進めたり、友達と進めたりと自分に合った学習方法で学んでいました。

３年生の算数です。

コンパスを初めて使いました。円を描く練習をしていました。手首をくるっと回して描くのは難しいようで、悪戦苦闘していました。

４年生の算数です。

平行な直線に交わる直線が作る角のきまりを見付けます。この先、様々な四角形が出てきますが、四角形を区別するために必要な力となります。

２年生の国語です。

新出漢字を学習しています。代表の子に合わせてみんなで空書きをして書き順を覚えます。

本日は、「命を考える日」として、避難訓練を行いました。

大きな地震が発生し、それに伴い火災も発生、会談の防火シャッターが閉まっている想定で行いました。

非常扉から逃げる体験をすることで、有事の際も自分で扉を開いて避難できるようにします。

運動場に避難をして、点呼をします。

防災担当からは、関東大震災、東日本大震災、能登半島地震についてのお話がありました。

また、校長先生から地震が起きたときの被害想定と自分の身は自分で守ることについてお話がありました。

避難訓練後は、非常口の開け方を復習したり、自分の身を守る方法をお話を聞いたりと大切な命を守るために必要な知識を習得していました。

月曜日は上履きを忘れる子が多くいます。サンダルを貸し出していますが、避難するときには不向きとなります。確実に持たせるように御家庭でも声掛けをお願いいたします。

また最近「上履きが小さい」と話す子が何人か見られました。正しく履けない上履きも万が一の時に動き難くなってしまいます。

お子様の上履きを再度確認していただけるとありがたいです。

４年生の外国語活動です。

数字を英語で言う練習をしていました。

「一」「two」「三」･･･と日本語と英語を交互に回していました。なかなか頭を使いますね。

５年生は社会のテストに挑戦していました。

終わった子は、都道府県名をタブレットで復習していました。

算数では、「いくつあるかな」の学習の続きで、プリントの丸を塗って大きさを比べます。

音楽では、校歌を元気よく歌うことができました。

６年生の外国語です。

対話文からオーストラリアでは、どんな生活をしているのか聞き取ります。

オーストラリアでは、ワニの肉を食べるそうです。聞き取れたでしょうか？

３年生の国語です。

「夕日がせなかをおしてくる」を読みました。

詩の様子を感じていました。

２年生の体育です。

ボール遊びの運動をして、ドッジボールも行いました。

当てたり、逃げたりと目一杯体を動かしています。

５年生の家庭科です。

フェルトを使って小物づくりをしています。タブレットに記録したイメージ図を基に、型紙をつくったり、チャコペンで印をつけたりしていました。素敵な作品に仕上げてくださいね。

６年生の算数です。

３つの数を使って、３桁の数字を作ります。何通りの数字ができるか順序を考えて導き出します。

３・４年生の発育測定です。

養護教諭からは「けがをしたときの対応」について、お話がありました。

鼻血が出たときやまめができたとき、頭を打ったとき、きりきず・すりきずをしてしまったときの対応を学びました。

自分で正しい方法で処置ができるようになると良いですね。

身長、体重の記録を持ち帰りますので、御確認よろしくお願いいたします。

２年生の書写です。

「言う」と「書く」を書いています。中心を捉えてバランス良く字形を整えていきます。

１年生の算数です。

たくさんのくだもののカードから、どのくだものカードが一番多いか調べます。

タブレットを使って、どのようにカードをまとめると分かりやすいか、考えながら動かしていました。

４年生の社会です。

最近起きた地震や大雨での被害について学んでいました。

佐野小の隣を流れる大場川は大雨が降ると水位が上昇します。その様子を写真を見ながら確認しました。

３年生の国語です。

作文を書きます。自分の考えたテーマを思考ツール「ウェビング」を使って広げていきます。

広げたキーワードから六つ文を作り、文章にまとめていきます。

５・６年生の発育測定です。

始めに養護教諭から「メディアとの付き合い方」について話がありました。

寝る前に画面を見ると、ブルーライトやSNSのやりとりなどで気持ちが落ち着かず、睡眠の質が落ちることなどを学びました。

身長、体重の結果を御家庭に持ち帰りますので、御確認お願いいたします。

１年生は算数、２年生は国語のテストを行いました。

夏休みに復習した成果があらわれるといいですね。

子供たちが夏休みに取り組んだ課題を先生方が整理しています。

書写の作品やポスター、絵画、標語など、とても素晴らしい作品ばかりです。

きっと作品と長い時間向き合ったことだと思います。大切に応募しますね。

各教室では、夏休みに体験したことを話したり、絵日記を使って話をしたりしました。

また、夏休みに学んだことを確認したり、課題を集めたり、これからの学校生活について話を聞いたりしていました。

夏休み明け朝会を行いました。

校長先生からは、あいさつやかかわり合う力など、「さのっ子力」について４月に話した内容を再確認して、頑張っていこうというお話がありました。

担当教員からは、お休みモードから学校モードへの切り替えと、目標をもって生活することについて話がありました。

しっかりと話を聞くことができたさのっ子は、しっかり学校モードへの切り替えることができていました。