カテゴリ:３年生

本日で教育実習が終わります。今日は３年生の算数を担当しました。数字を工夫して足し算すると、計算が楽になることを実際に計算することで感じていました。

教育実習生のまとめとして、研究授業を行いました。大学の教授も参観に来られました。

３年生の国語です。子供たちは一生懸命に登場人物の心情の変化が分かる根拠を見付けようとしていました。

４年生の社会です。

自分の家（仮定）から目的地にどのように進めば良いか考えて発表しました。

中には、線路を通ってしまう子も。歩いて行ける条件で考えます。

３年生の算数です。

今日は、教育実習生が授業を進めています。練習問題をスラスラ解いていました。

３年生の図工です。ペットボトルにマーカーで色を付けて、ステンドグラスを作ります。

「海をイメージしてつくっているよ～」と作品を見せてくれました。

３年生の総合的な学習の時間です。

自分が決めたものについて、どのように進化してきたのか調べ学習を進めています。

冷蔵庫やテレビ、水道、お金などの昔の様子を見て、「見ておもしろい形だよ」「こんな感じだったんだ～」など、感想を述べながらまとめていました。

３年生の理科です。自分が育てているホウセンカを観察します。

どれくらい大きくなったか、定規を使って測っています。

　音符の名前や長さ(拍数）について確認していました。

　記号１つで拍数や音程を表す音譜の意味を覚えて、素敵な歌や演奏を奏でていってくれることでしょう。

　例文（相談事）に対して、自分ならどのようにアドバイスをするか、考えていました。

　友達のアドバイスを聞いて、考え方の相違を感じていました。

　理科の授業です。

　地面が日光によってあたためられているのかどうかを観察しました。

　今日はとてもいい天気。まだ朝の時間でしたが、地面の温度は30度ほどあったようです。